シラバス情報

教員名 ： 髙嶋　隆太
科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)
研究会A （髙嶋）
科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)
Research Seminar A
授業コード　Class code
9991708
科目番号　Course number
91CKPBL101

教員名
髙嶋　隆太
Instructor
Ryuta Takashima

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Intensive Course

開講学科・専攻　Department
創域情報学部　情報理工学科

Department of Information Science and Technology, Faculty of Information Science and Technology
単位数　Course credit
2.0単位
授業の方法　Teaching method
実習

On-site practical training
外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態　Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description
少子高齢化が進む中、厚労省や経産省は医療費適正化と健康寿命延伸の切り札として、アプリ等を活用した「ヘルスケアDX」を推進している。本授業では、この社会実装の具体例として健康管理アプリ『カロミル』を扱う。アプリへの理解を深め、アプリ内に蓄積された膨大なライフログデータの分析を通じ、現状の課題を定量的に捉え、新たな社会的価値を生むビジネスや、個人の行動変容を促すソリューションを論理的に設計する基礎を築く。
目的　Objectives
生活習慣病予防などを対象に、アプリを活用した日常的な食生活・運動習慣の改善の施策を理解し、アプリやアプリに蓄積されたデータを活用したビジネスモデルや行動変容に関する施策の提案を目指す。
到達目標　Outcomes
  • ヘルスケア事業・政策の動向とビジネスモデル・行動変容の施策を説明できる。
  • 健康管理に対するアプリ利用の意義と課題を、具体的な事例に基づいて考察できる。
  • ⾃らの専⾨分野（情報学）の知⾒を、ヘルスケア分野の課題解決に応⽤する視点を持つことができる。

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意　Course notes prerequisites
事前に、下記のwebページで、健康管理アプリ「カロミル」について調べておく。
https://www.calomeal.com/about-calomeal/

各回の授業において、ノートパソコンを持参すること。
アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／実習　Practical learning／-
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準備学習・復習　Preparation and review
各回の授業内容やディスカッションしたことについては、レポートなどに整理しておくとともに、それらについての疑問点などがあれば、次回の授業にて担当者に確認する。また、次回の授業での作業が円滑に進められるように、事前に各項目を整理しておく。
成績評価方法　Performance grading policy
すべての回に出席することを前提として、作業態度、中間及び最終報告で評価する。

成績割合：
作業・グループワーク：10％
中間報告：40％
最終報告：50％

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報　Bibliographic information
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MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials
必要な場合は、授業内で指示する。

授業計画　Class plan
「健康管理アプリ『カロミル』を活用したビジネスモデル及び行動変容施策の提案」

  1. ガイダンスおよびヘルスケア事業の概要
  2. 健康管理アプリの現状
  3. アプリ取得データ グループワークキックオフ
  4. データ分析に関するテーマの選定およびグループワーク計画
  5. グループワーク
  6. グループワーク
  7. グループワーク
  8. 中間報告会
  9. ビジネスモデル・行動変容施策の提案 グループワークキックオフ
  10. アプリ活用の事業および施策の紹介
  11. ビジネスモデルに関するテーマの選定およびグループワーク計画
  12. グループワーク
  13. グループワーク
  14. 最終報告会
  15. 総括


担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア　Educational software
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備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class
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