修士特別演習２Ａ

Laboratory Works for Master Course 2A

998F511

85GRRES601

塩本　昌平、菊池　明彦

Akihiko Kikuchi, Shohei Shiomoto

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

Intensive course

先進工学研究科　機能デザイン工学専攻

Department of Medical and Robotic Engineering Design, Graduate School of Advanced Engineering

2.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

各自の修士論文の研究テーマに関連する、専門書・学術論文の検索と調査を行い、これらの内容を要約する技術を習得することができる。さらに、研究の進捗に応じ、進捗状況をまとめ、発表する技術を身につけられる。
将来、業務に関連する背景、技術を調べることができ、それを元に効果的なプレゼンテーション能力を持つ研究者／技術者の養成を目指す。この科目はカリキュラムポリシーの「「専門科目」では、ナノメディスン、ロボティクスおよびそれに関連する分野の専門的知識の修得と、先端的な技術開発における課題解決の鍵となる、デザイン思考に根差した創造力・展開力を涵養する。学生が主体的に学習に取り組める科目を編成し、研究者・技術者に必要な思考力・判断力・表現力等を養成する。また、他研究科・他専攻・他大学大学院の授業科目の履修を可能とし、学際的な分野の学習や異分野交流の機会を提供し、幅広くかつ深い学識の修得を目指す」ために開講され、ディプロマポリシーの(1)項から(3)項、及び(5)項の能力を身に付けるための一環として行われる。

Students will be able to search and research speciality books and academic papers written in English related to their master's thesis research topic, and acquire the skills to summarize their content. Furthermore, as their research progresses, they will be able to summarize their progress and consider experimental results. They will also acquire the skills to present and discuss these contents with mentors and other students.
The aim is to train researchers/engineers who will be able to research backgrounds and technologies related to their future work and have effective presentation skills based on that. This subject is listed in the curriculum policy as "In the "specialized subjects," students will acquire specialized knowledge in nanomedicine, robotics, and related fields, and will cultivate creativity and development skills rooted in design thinking, which is the key to solving problems in advanced technology development. We have organized subjects that students can study independently, and we will develop the thinking, judgment, and expression skills necessary for researchers and engineers. In addition, these courses are offered to enable students to take courses from other graduate schools, departments, and universities,
provide opportunities for interdisciplinary study and exchange between different fields, and aim to acquire broad and deep academic knowledge. They are offered as part of the acquisition of the abilities set out in items (1) to (3) and (5) of the diploma policy.

この科目はカリキュラムポリシーの「「専門科目」では、ナノメディスン、ロボティクスおよびそれに関連する分野の専門的知識の修得と、先端的な技術開発における課題解決の鍵となる、デザイン思考に根差した創造力・展開力を涵養する。学生が主体的に学習に取り組める科目を編成し、研究者・技術者に必要な思考力・判断力・表現力等を養成する。また、他研究科・他専攻・他大学大学院の授業科目の履修を可能とし、学際的な分野の学習や異分野交流の機会を提供し、幅広くかつ深い学識の修得を目指す」ために開講され、ディプロマポリシーの(1)項から(3)項、及び(5)項の能力を身に付けるための一環として行われる。　「材料合成」、「材料物性」、「バイオマテリアル」の基礎とそのナノメディスンへの応用を理解することを目的とする。

This course is offered as part of the curriculum policy, which states, "In the 'specialized subjects', students will acquire specialized knowledge in nanomedicine, robotics, and related fields, and will cultivate creativity and development skills rooted in design thinking, which is the key to solving problems in advanced technological development. The courses are designed to allow students to study independently, and will develop the thinking, judgment, and expression skills necessary for researchers and engineers. In addition, it allows students to take courses from other graduate schools, departments, and universities, providing opportunities for interdisciplinary study and exchange between different fields, and aiming to acquire broad and deep academic knowledge." It is offered as part of the diploma policy, which aims to acquire the abilities listed in (1) to (3) and (5). The purpose is to understand the basics of "material synthesis," "material properties," and "biomaterials," and their applications to nanomedicine.

専門書、学術論文の検索と調査を行い、これらの内容を要約し、かつわかりやすく発表する技術を習得することができる。また、これらの内容について、質疑応答を行うことで、専門知識の理解を深められるようになる。さらに、自身の研究の進捗状況をまとめ、発表を行うとともに、質疑応答する技術を身につけることができるようになる。

It is possible to acquire skills to search and examine technical books and academic papers, summarize the contents of these, and present them clearly. Also, by asking questions and answers about these contents, you will be able to deepen your understanding of expert knowledge. Furthermore, we can summarize the progress of our own research, announce it, and learn skills to answer questions. In order to disseminate the results obtained internationally, it is possible to acquire English equivalent to TOEIC 650 points.

本講義は対面での実施を基本とする。

This lecture will be conducted face-to-face.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／PBL (課題解決型学習)　Problem-based learning

本講義は研究課題に対し、自ら関連情報を調べ、研究計画を行い、それを実行し、得られた結果を考察する、アクティブラーニング科目である。
This course is an active learning course in which students research relevant information, make a research plan, carry out the plan, and discuss the results obtained.

準備学習：自身の研究の関連分野の研究例や応用例をさらに詳細に調べ、これらを参考に自身の研究計画を立案できる。また、最近の研究例とその関連分野を調べ、要領よくまとめ、効果的なプレゼンテーションをするための準備を行う。
復習：プレゼンテーションを行い、または他者のプレゼンテーションから参考になる部分、改善点を検討し、それを十分復習すること。

Preliminary study: You can investigate further details of research examples and applications in related fields of your own research, and plan your own research plan with reference to these. Also, study recent research examples and related fields, prepare well summarized, prepare for effective presentation.
Review: Review the parts that you will be making a presentation or reference from others' presentation, consider improvement points, and review it thoroughly.

学習態度、および演習内容の理解度、取り組み姿勢等によって総合的に評価する。

Comprehensive evaluation is made based on learning attitude, comprehension degree of exercise content, approach attitude and so on.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

演習テーマに関連し、演習に必要な参考書を随時提示する。また、自ら調査した資料をもとに考察を行いプレゼンテーションする。

Relating to the exercise theme, present reference books necessary for the exercises from time to time. In addition, students will make a presentation and discussion using the literature related to their research topics.

すべての履修学生に対し、対面での授業の受講を前提とする。なお、成績評価は成績評価方法に記載のとおりである。

1　演習分野　　　　　主に、刺激応答性・生体適合性・センサ・生体分子の分離・DDS等に応用される高分子材料、ならびに関連する材料の合成、物性・評価方に関する分野の演習を行う。

2　演習の方法　　　　　・ラジカル重合、原子移動ラジカル重合、高分子カップリング、表面開始重合などの材料作製プロセスを理解できるようになる。・材料の各物性の評価・解析方法の種類、原理の理解と材料評価結果を理解できるようになる。これらをわかりやすくまとめ、発表できる。

１〜１５　演習に関連する具体的な研究テーマ　
・鎖長制御された刺激応答性高分子の合成
・密度と鎖長を制御した高分子ブラシ表面の合成
・高分子ブラシを構成する高分子の物性と界面物性に関する研究
・生分解性材料の合成
・生体内崩壊性薬物放出デバイスの作製
・薬物放出挙動の評価
・生体分子のセンシング材料の作製
・高親和性基を導入した高分子ブラシの物性
・機能性粒子の調製と応用
などから各自テーマに従って、応用・発展的な調製技術、解析方法を調べることができるようになるとともに、その内容を理解しパワーポイントなどでまとめ、わかりやすく発表することができる。また自身の研究に適用できるようになる。この過程で次の研究計画と実験の立案、結果のまとめとその考察を行うサイクルを回せるようになる。

英文の学術論文を読む場合、辞書なしで英文の内容を理解し、簡潔にまとめるようにできる。図表を用いて、何がわかるかを説明できるようになる。

All students are required to attend face-to-face classes. Grading will be as described in the Performance grading policy.

1 Exercise field Mainly conduct exercises in fields related to synthesis, physical properties, and evaluation of polymer materials and related materials applied in stimulus responsiveness, biocompatibility, biocompatibility, separation of sensors, biomolecules, and DDS.

2 Exercises · You will be able to understand material preparation processes such as radical polymerization, atom transfer radical polymerization, polymer coupling, and surface initiation polymerization. · It becomes possible to understand the kind of the evaluation method · analysis method of each material property, the understanding of the principle and the material evaluation result. They can be summarized easily and announced.

1 to 15 Concrete research themes related to exercises
 · Synthesis of controlled stimuli-responsive polymers
· Synthesis of polymer brushes with controlled density and chain length
 · Physical properties of polymers constituting polymer brushes Study on interfacial physical properties
 · Synthesis of biodegradable materials
 · Preparation of biodegradable drug release device
 · Evaluation of drug release behavior
 · Preparation of sensing material for biomolecules
 · Physical properties of polymer brushes with high affinity groups introduced
 · Preparation and application of functional particles etc.
In accordance with each theme, you can investigate fundamental synthesis technology, understand its principle, and summarize its contents using Word, Excel, and other softwares, you can announce it in easy to understand using PowerPoint.
Students will conduct experiments according to a research plan and summarize and discuss the results. They will be able to summarize these, make presentations, and participate in Q&A sessions. Through this process, students will be able to go through the cycle of formulating the next research plan and experiments, summarizing the results, and discussing these results.

30年以上にわたる高分子系バイオマテリアル研究の経験、並びに企業との共同研究の経験をもとに指導を行う。

The mentor provides guidance based on his 30 years of experience in polymer biomaterials research, as well as experience in collaborative research with companies.

Signals ChemDraw（旧ChemOffice Professional）

ChemDrawを用いて用いる高分子材料や化学物質の構造描画を行い、発表資料を作成する。また、ChemDrawの描画データを用いてSciFinderでの検索に活用する。

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