シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
特別研究(二)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Master Thesis Research 2
授業コード Class code
998E736
科目番号 Course number
84GRRES601

教員名
麻生 尚文
Instructor
Naofumi ASO

開講年度学期
2026年度前期、2026年度後期
Year
2026年度
Semester
③First semester, Second semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Intensive course

開講学科・専攻 Department
先進工学研究科 物理工学専攻

Department of Applied Physics, Graduate School of Advanced Engineering
単位数 Course credit
4.0単位
授業の方法 Teaching method
卒業研究(研究指導)

Graduation research(Research Guidance)
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
地震学について広く学び、観測・解析・シミュレーションなどにより、各自に設定する研究課題に取り組む。
Students study seismology and work on their research, including observation projects, data analysis, and numerical simulation.
目的 Objectives
地震学における学習と研究を通して、研究遂行能力だけでなく、必要に応じて新たな事柄を主体的に学ぼうとする姿勢と経験を身につける。本学科のディプロマポリシー「物理学及びその応用分野を含めた科学についての十分な基礎学力と高度な専門的知識」「現代社会における解決困難な様々な課題に対し、他者とコミュニケーションをとりながら、国際的な視野と科学的視点によって問題を解決し、イノベーションを創出するような応用力」を身に付けることに相当する科目である。
Students acquire the ability to conduct research and proactive learning through study and research on seismology.
到達目標 Outcomes
1. 地震学における幅広い知識を習得する
2a. 地震計の仕組みを理解し、自ら地震観測計画を立案し、地震観測を行うことができる
2b. 地震波形データや地震カタログの解析により、地震の震源に関する情報を抽出することができる
2c. 地震シミュレーションにより、地震現象や地震波動を特徴づける物理的要因について考えることができる
3. 状況に応じて必要な知識や技術を自ら習得することができる
4. 各自の研究内容について、専門家だけでなく、一般の方にもわかりやすく説明できるようになる
1. Acquire a wide range of knowledge in seismology
2a. Understand the mechanism of seismographs, plan earthquake observation projects, and carry out the projects.
2b. Extract information about earthquake sources by analyzing seismic waveforms and earthquake catalogs.
2c. Understand the physics of earthquakes and seismic wavefields based on earthquake simulations.
3. Possess the ability to acquire knowledge and skills necessary for any situation.
4. Explain their own research to experts and the general public.

卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
履修上の注意 Course notes prerequisites
研究室セミナー(週1回)に必ず出席し、教員とのコミュニケーション(週1回程度)を欠かさないこと。
Attend weekly seminars and closely communicate with faculty staff.
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation/反転授業 Flipped classroom/PBL (課題解決型学習) Problem-based learning/フィールドワーク Practice/Fieldwork/実験 Experiments/実習 Practical learning
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準備学習・復習 Preparation and review
一連の研究活動には、授業内外の区別はなく、したがって準備学習・復習の概念はないが、主体的な取り組みが必要不可欠である。
Proactive efforts are essential in research.
成績評価方法 Performance grading policy
出席・研究・発表・論文などにより、総合的に評価する。
Comprehensively evaluated mainly on attendance, research, presentations, and thesis.
なお、出席については、出席することは当然のことであり、出席状況を前提とした出席中の態度として評価する。
これらを均等な割合で評価するが、それぞれ重みや得点調整をしたうえでの平均であることや、相対評価による部分があるため絶対的な割合に絶対的な意味はないことに留意し、全ての活動に総合的に取り組むこと。
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
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MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
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授業計画 Class plan
研究の進捗に合わせて柔軟に研究プロジェクトを遂行する。年単位で以下の流れを進めるにあたり、各段階で必要な研究指導をする。
  • 研究計画の立案
  • 研究作業の遂行
  • 研究発表
  • 研究成果の論文化
Plan the project flexibly according to the progress of the research.

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
MATLAB/Simulink
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備考 Remarks
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授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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