物理工学研究（一）

Doctoral Thesis Reseach 1

998D780

84GRRES701

齋藤　智彦

Saitoh, Tomohiko

2026年度前期、2026年度後期

2026年度

③First semester, Second semester

集中講義

Intensive

先進工学研究科　電子システム工学専攻

Department of Applied Electronics, Graduate School of Advanced Engineering

10.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

巨⼤磁気抵抗、⼤きな熱電能、⾦属絶縁体転移等の特異・有⽤な物性を⽰す遷移⾦属酸化物や透明導電性酸化物について、その物性の起源を解明するために、光電⼦分光法・第一原理バンド計算等を⽤いて電⼦構造研究を⾏う。

Transition-metal oxides exhibit several unusual/useful physical properties such as colossal magnetoresistance, large thermoelectric power, or metal-insulator transitions. Also, transparent conductive oxides are very important materials in modern society. This course offers an opportunity to study the electronic structure of these compounds using photoemission spectroscopy and 1st-principles band-structure calculations to clarify the electronic-structure origin of such properties.

指導教員の指導のもと、研究テーマと具体的⽬標を設定する。目標達成のために、必要な情報を集め、批判的に検討し、⽬標に必要な実験計画を⽴案・実⾏する⼒を養うと共に、実際の実験を通じた光電⼦分光測定・データ解析技術と超⾼真空技術を習得する。これらを通じて、「研究テーマを協議の上決定し、具体的な研究を⾃⽴的に遂⾏し、結果を報告する」という、若い独立研究者としての基礎的な研究技術を⾝に付ける。
　本科⽬は、本専攻のディプロマポリシー（博士後期課程）に記述される(1)から(3)の全ての能⼒を⾝に付けるためのものである。

Under the guidance of his/her instructor, the course student should establish his/her research theme and determine the concrete goals. To achieve the goals, the student should gather information, critically discuss it, and then develop experimental plans. He/she should perform photoemission experiments and analysis, and develop the skills of ultra-high vacuum experiments. Based on the above activity, the student will be able to develop the basic ability for research as a young independent scientist.
A part of the aim of this course is to let the student have all the abilities of (1) through (3) in the diploma policies of the doctoral course.

(1) テーマ設定
具体的⽬標︓興味あるトピックについての過去⽂献を調査し、何が解明されていて何が未解明かを判断できるようになる。そして指導教員と協議の上、意義のあるテーマ設定ができるようになる。
(2) テーマに対して必要な実験計画を⽴案し遂⾏する⼒を養う
具体的な実験計画（特に放射光実験）を⽴案し、ポスドク以上の経験者の助言の下に数名の修士課程以下の学生のチームを率いて遂行できるようになる。
(3) 学術論⽂による専⾨的知識の習得
具体的⽬標︓当該分野の学術論⽂の内容を、引⽤⽂献や参考書を参照しつつ、十分理解できるようになる。
(4) 英語⼒の養成
具体的⽬標︓当該分野の英語研究論⽂の内容の詳細を理解できるようになる。

(1) Establishing the research theme:
Surveying the past literature on topics the course student are interested in, he/she should be able to judge what are (un)resolved issues. Based on this survey, the student should be able to establish his/her fruitful research theme.
(2) Acquiring the ability to make experimental plans and perform them:
The student should be able to make an experimental plan and perform it as a team leader of a few master course/undergrad students under the advisory of experts who are post-docs or above.
(2) Acquirement of expertise:
Understanding research papers in detail by surveying and checking references textbooks etc.
(3) Development of English skills:
Understanding research papers written in English in very detail

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／PBL (課題解決型学習)　Problem-based learning／実験　Experiments／実習　Practical learning

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各回で必要に応じて示す。

Course material will be introduced in the class as needed.

⽇常の研究態度︓50%
研究成果A（研究室内の研究報告執筆）︓25%
研究成果B（学会発表、研究論⽂執筆、Activity Report等研究報告の執筆）︓25%

Research activities: 50%
Output A (Research reports in the group): 25%
Output B (Conference presentations, research papers/activity reports): 25%

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

年度始めに紹介し、またその後、研究上必要な論文とともに随時指示する。

Textbooks, readings, and research papers are introduced at the beginning of the academic year and to be introduced when needed.

1. 4-5月：　応用物理学研究（一）〜（三）全体の概要・目標説明及び研究テーマの検討
内容：概要・目標説明。文献紹介。研究テーマに関する文献調査及び3年間にわたる研究計画の立案。放射線講習。ゼミによる専門知識の習得。
2. 6-8月：　文献調査。ラボ実験及び放射光実験
内容：テーマに関連する文献の調査。ラボ装置による実験。放射光実験。ゼミによる専門知識の習得。
3. 9-10月：実験データ解析。文献調査
内容：実験データ解析。関連する文献の調査。ゼミによる専門知識の習得。学術学会参加。
4. 11-1月：実験及びデータ解析、文献調査
内容：ラボ及び放射光実験とそのデータ解析。関連する文献の調査。ゼミによる専門知識の習得。
5. 2-3月：中間まとめの作成と今後への検討
内容：中間まとめの作成、それに基づく今後の計画の修正。学術学会参加。原著論文作成。

1. April-May: Guidance on Doctoral Thesis Research 1. Overview, objectives, and research theme.
Content: Overview, objectives, and literature on hot topics. Surveying important relevant literature, establishing the plan for the thesis research 1 to 3, radiation safety lecture, and group seminars.
2. June-August: Literature survey, lab and synchrotron facility experiments.
Content: Literature survey, lab and synchrotron facility experiments, data analysis, and group seminar.
3. September-October: Data analysis, literature survey
Content: Data analysis, literature survey, group seminar, and academic meeting
4. November-January: Experiments, data analysis, literature survey
Content: Lab and synchrotron facility experiments, data analysis, literature survey, and group seminar.
5. February-March: Writing a first research report, disucssions for a future plan
Content: Writing a first research report and revising the research plan based on it. Academic meeting. Start writing a research paper.

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