シラバス情報
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教員名 ： 世良 俊博
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科目授業名称（和文） Name of the subject/class (in Japanese)
卒業研究
科目授業名称（英文） Name of the subject/class (in English)
Graduation Research
授業コード Class code
9985802
科目番号 Course number
85UGRES401
教員名
宮野 貴士、世良 俊博
Instructor
Toshihiro Sera, Takashi Miyano
開講年度学期
2026年度前期、2026年度後期
Year
2026年度
Semester
③First semester, Second semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Intensive lecture
開講学科・専攻 Department
先進工学部 機能デザイン工学科
Department of Medical and Robotic Engineering Design, Faculty of Advanced Engineering 単位数 Course credit
6.0単位
授業の方法 Teaching method
卒業研究（研究指導）
Graduation research(Research Guidance) 外国語のみの科目（使用言語） Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
カラダの中では臓器や組織が互いに協調し⽣体機能を制御しています。循環器や呼吸器だけでなく細胞レベルでも、酸素や⼆酸化炭素、イオン、熱、タンパク質など⾊々な物質が輸送・局在することにより⽣体恒常性（ホメオスタシス）が維持されています。本科目では、イメージング・⼒学解析・細胞培養実験を融合することにより、臓器-細胞レベルでの物質輸送・移動現象（バイオロジスティック）を解明し、治療法の提案、病気の進⾏・薬の治療の予測に取り組む。
目的 Objectives
本学科のカリキュラム・ポリシー第１項の、ヒトのカラダを助ける⼯学の創出」という教育研究理念に基づき、「基礎科学とデザイン思考を習熟した上で、ナノメディスンとロボティクスの専門知識を修得した創造性豊かな⼈材の輩出を目指すとともに、正しい倫理観と豊かな⼈間性のもとに、イノベーションを産む⼈材を育成する」ことを教育目的に、 バイオロジスティックに関する問題に取り組む。
到達目標 Outcomes
3年次までに学んだ知識を総合して、バイオロジスティックに関する課題についての研究を⾏う。研究指導を通して、実験⽅法や得られた結果の発表⽅法などを習得する。これにより、論理的思考⼒や問題解決⼒を養う。
卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
実験計画の⽴案、結果の考察には⼗分な時間を取ること。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文 Essay／ディベート・ディスカッション Debate/Discussion／グループワーク Group work／プレゼンテーション Presentation／PBL (課題解決型学習) Problem-based learning／実験 Experiments／-
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準備学習・復習 Preparation and review
実験の⽴案は⼗分に遂⾏すること。また、研究結果を⼗分理解し、その内容およびその結果の意味することを発表できるようにしておくこと。
成績評価方法 Performance grading policy
研究の進捗状況や理解度などにより評価する｡
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している ・B：到達目標を達成している ・C：到達目標を最低限達成している ・D：到達目標を達成していない ・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S：Achieved outcomes, excellent result ・A：Achieved outcomes, good result ・B：Achieved outcomes ・C：Minimally achieved outcomes ・D：Did not achieve outcomes ・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N） Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
・教科書および⼀部の参考書は、MyKiTS(教科書販売サイト)から検索・購⼊可能です。https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/
MyKiTSのURL（教科書販売サイト） URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
適宜指⽰します。
授業計画 Class plan
下記のキーワードを例として、各⾃の研究テーマに取り組む。尚、成績評価点は「成績評価⽅法」に従います。
• ⽣体内の物質輸送・移動現象 カラダの中では臓器や組織が互いに協調し⽣体機能を制御しています。酸素や⼆酸化炭素、イオン、熱、タンパク質など⾊々な物質がカラダの内を輸送・局在することによる⽣体恒常性の維持。 • 多階層性 カラダをシステムと考えると、分⼦、細胞、組織、臓器、個体という多階層性を有しています。主に臓器〜細胞スケールに関する物質輸送・移動現象。 • 解析技術の融合 このような臓器〜細胞スケールでの物質輸送・移動現象を理解するために、様々な技術要素、例えば、イメージング、流体解析や構造解析などの⼒学解析、細胞培養実験など⾊々な解析技術の融合。 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
国⽴⼤学で勤務実績を活かし、指導する。
教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N
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