シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
火災科学研究論文演習
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Research Paper Writing Exerciseon Fire Science and Technology
授業コード Class code
997G703
科目番号 Course number
77COFUN702

教員名
細川 直史、松山 賢
Instructor
Ken Matsuyama, Masafumi Hosokawa

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
火曜6限
Class hours
Tuesday 6th. Period

開講学科・専攻 Department
創域理工学研究科 国際火災科学専攻

Department of Global Fire Science and Technology, Graduate School of Science and Technology
単位数 Course credit
1.0単位
授業の方法 Teaching method
演習

Seminar
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
英語 English
授業の主な実施形態 Main class format
② [対面]ハイフレックス型授業/ [On-site] Hybrid-Flexible format (must include 50%-or-more classes held on-site)

概要 Description
博士論文を執筆する上で最も基本的な3つの要素,論文の“書き方・読み方・探し方”について学ぶ。また,演習を通じて,学術的な文章・論文がどのようなものかを理解し,一定の論理的手続きに基づいて博士論文を組み立てられるようになることを目指す。

To learn the most fandamental three elements on writing research papers: how to write, how to read, and how to search. In addition, to become able to comprehend academic sentences and papers through those exercises, and to aim to become able to compose a doctoral thesis based on a certain logical procedure
目的 Objectives
この講義ならびに演習を通じて,学術的な文章・論文がどのようなものかを理解し,一定の論理的手続きに基づいて博士論文を組み立てられるようになることを目的とする。本専攻のディプロマ・ポリシーに定める極めて高度な専門知識および研究能力を身につける科目です。

At the end of this course, students are able to
- comprehend academic sentences and papers through lectures and exercises
- compose a doctoral thesis based on a certain logical procedure
This course is designed to provide students with extremely high level of specialized knowledge and research ability as stipulated in the diploma policy of the Department.
到達目標 Outcomes
前半は,講義形式で論文執筆の基本的な3要素,論文の“書き方・読み方・探し方”について学ぶことで,学術的な文章・論文がどのようなものかを理解し,一定の論理的手続きに基づいて博士論文を組み立てられるようになることを目標とする。後半では,自身の研究テーマに関する論文を選定することから始め,さらに輪講することにより,研究に関する知識•知見を深めるとともに,課題設定•解決能力ならびに発表能力を涵養する。また,英語文献に触れることで,情報収集•発信およびコミュニケーション能力を高めることを目標とする。

In the first half of the semester, to be lectured for learning the most fandamental three elements on writing research papers: how to write, how to read, and how to search. Then, to become able to comprehend academic sentences and papers, and to aim to become able to compose a doctoral thesis based on a certain logical procedure.
In the second half of the semester, to be started with selecting a research paper in regard to your own research theme. By conducting students' lectures/presentations in turn, to deepen knowledge of the study as well as to cultivate problem setting and abilities of solution and presentation. Moreover, to increase abilities of gathering information, transmission, and communication by touching English literature/references.
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
履修上の注意 Course notes prerequisites
特になし
Nothing special
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/プレゼンテーション Presentation
-

準備学習・復習 Preparation and review
各回の講義で得られた知識・技術を実践することで理解を深め,また課題を通じて文献等を調べることで予習を行うこと。

To be practiced knowledge and technics that you learn in each lecture in order to deepen the comprehension, and to be prepared by searching literature and more through tasks.
成績評価方法 Performance grading policy
授業中の課題に加え,プレゼンテーションの出来映え,及び議論への参加の積極性を加味して評価する。

To be evaluated in taking account of the presentation’s performance level and positiveness of participation in discussion in addition to class assignments/problem.
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
-
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
特になし
Nothing special

授業計画 Class plan
原則として全ての授業を対面で受講することを求める。ただし,やむを得ない事情がある場合はZoomでの出席も認めるが,最小限にとどめること。
In principle, students are required to attend all classes in person. However, attendance via Zoom in case of unavoidable circumstances is permitted but should be kept to a minimum.

1 イントロダクション ・授業ガイダンス(授業内容・スケジュール等)
・研究への取り組み方
・研究者としてのモラル
2 研究を推進するための基礎技術(1)
・研究論文の書き方(1)
3 研究を推進するための基礎技術(2)
・研究論文の書き方(2)
4 研究を推進するための基礎技術(3)
・研究論文の読み方
5 研究を推進するための基礎技術(4)
・文献(研究論文)・学術情報の探し方(1)
-図書館の活用
-インターネットでの検索
6 研究を推進するための基礎技術(5)
・文献(研究論文)・学術情報の探し方(2)
-文献の管理方法(EndNoteを例として)
-インターネットでの検索
7 演習[関連論文の検索・要約(1)]
・博士論文に関連する文献の輪講(1)(各自,博論に関連するテーマを選択し,文献検索・調査を行う。その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
8 演習[関連論文の検索・要約(2)]
・博士論文に関連する文献の輪講(2)(各自,博論に関連するテーマを選択し,文献検索・調査を行う。その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
9 演習[関連論文の検索・要約(3)]
・博士論文に関連する文献の輪講(3)(各自,博論に関連するテーマを選択し,文献検索・調査を行う。その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
10 演習[関連論文の検索・要約(4)]
・博士論文に関連する文献の輪講(4)(各自,博論に関連するテーマを選択し,文献検索・調査を行う。その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
11 演習[博士論文の目次・概略検討(1)]
・博士論文の目次・概略検討(1)(博士論文の構成(目次)を検討する上で有用な情報・文献を調査し,その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
12 演習[博士論文の目次・概略検討(2)]
・博士論文の目次・概略検討(2)(博士論文の構成(目次)を検討する上で有用な情報・文献を調査し,その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
13 演習[博士論文の目次・概略検討(3)]
・博士論文の目次・概略検討(3)(博士論文の構成(目次)を検討する上で有用な情報・文献を調査し,その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
14 演習[博士論文の目次・概略検討(4)]
・博士論文の目次・概略検討(4)(博士論文の構成(目次)を検討する上で有用な情報・文献を調査し,その結果を口頭で発表し,参加者からの質疑を受け討論)
15 総括 ・第1回から第14回までの講義内容の総括
・演習課題の講評

1 Introduction ・ Class Guidance (Class Contents, Schedule, etc.)
・Approach to research
・Moral as a researcher
2 Basic Technology for Promoting Research 1
・How to write research papers (1)
3 Basic Technology for Promoting Research 2
・How to write research papers (2)
4 Basic Technology for Promoting Research 3
・How to read research papers
5 Basic Technology for Promoting Research 4
・How to search literature (research papers) ・academic information (1)
-Utilization of library
-Search on the internet
6 Basic Technology for Promoting Research 5
・How to search literature (research papers) ・academic information (2)
-How to organize references (using EndNote as an example)
-Search on the internet
7 Exercise [Search and Summary of Related Research Papers (1)]
・Lectures/Presentations in turn of literature/references related to doctoral papers (1)
(Each student selects a theme related to papers and conducts document research and investigation.
Then, give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries,)
8 Exercise [Search and Summary of Related Research Papers (2)]
・Lectures/Presentations in turn of literature/references related to doctoral papers (2)
(Each student selects a theme related to papers and conducts document research and investigation.
Then, give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries,)
9 Exercise [Search and Summary of Related Research Papers (3)]
・Lectures/Presentations in turn of literature/references related to doctoral papers (3)
(Each student selects a theme related to papers and conducts document research and investigation.
Then, give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries,)
10 Exercise [Search and Summary of Related Research Papers (4)]
・Lectures/Presentations in turn of literature/references related to doctoral papers (4)
(Each student selects a theme related to papers and conducts document research and investigation.
Then, give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries,)
11 Exercise [Discuss about Table of Contents and Outline for PhD thesis (1)]
・Discussion of Table of Contents and Outline for PhD thesis (1)
(Find useful information and references to discuss the composition (contents) of PhD thesis, and give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries.)
12 Exercise [Discuss about Table of Contents and Outline for PhD thesis (2)]
・Discussion of Table of Contents and Outline for PhD thesis (2)
(Find useful information and references to discuss the composition (contents) of PhD thesis, and give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries.)
13 Exercise [Discuss about Table of Contents and Outline for PhD thesis (3)]
・Discussion of Table of Contents and Outline for PhD thesis (3)
(Find useful information and references to discuss the composition (contents) of PhD thesis, and give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries.)
14 Exercise [Discuss about Table of Contents and Outline for PhD thesis (4)]
・Discussion of Table of Contents and Outline for PhD thesis(4)
(Find useful information and references to discuss the composition (contents) of PhD thesis, and give an oral presentation of the result and discuss with participants' questions/inquiries.)
15 Overall; Summary of Lecture Contents from 1st to 14th
・Review of exercises

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
建築防災設計・研究の経験を活かし,火災安全工学に関する論文執筆等について講義する。
Lectures on research paper writing exercise will be performed utilizing the experience of design and research on fire safety science and technology.
教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N