修士設計２ （垣野）

Master's Design Project 2

997AH95

71GRRES614

垣野　義典

Yoshinori KAKINO　

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

Intensive lecture

創域理工学研究科　建築学専攻

Department of Architecture, Graduate School of Science and Technology

5.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

建築計画学を用いた建築のとらえ方を身につけるとともに、実際に人間の行動や生活に着目した細かなリサーチを行う。
その結果を用いて設計理論を組み立て、設計案を提案する。
In addition to acquiring the way to capture architecture using architectural planning studies, we conduct detailed research focusing on human behavior and life in fact.
We use the results to construct the design theory and propose the design proposal.

建築計画学を用いた建築のとらえ方を身につけ、フィールドワークおよびディスカッションを通して幅広いコミュニケーション力と表現力を養う。
Learn how to capture architecture using architectural planning studies and cultivate a wide range of communication skills and expressiveness through fieldwork and discussion.

具体的なテーマを「公共建築」とする。到達目標は以下3点である。

１　　建築家が設計した公共建築においてフィールドワークし、実際の利用者の行動をとらえイメージできるようになる
２　フィールドワークの結果をふまえ、個々に設計理論をくみ上げることができるようになる
３　自身の設計理論をもとに、設計案を提案し、具現化できるようになる

The specific theme is "public building". Three goals are as follows.

1 Field work in the public building designed by the architect, it will become possible to capture the image of the actual user's behavior
Based on the results of 2 field work, it will become possible to individually design the design theory
3 Based on its own design theory, we can propose design proposal and be able to realize it

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／実習　Practical learning／-

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今日の社会的課題、文化的動向を把握するとともに、多くの書籍や展覧会を通じて建築に関する幅広い知識をつけること。多くの建築空間を体験し、批評する習慣をつけておくこと

To grasp today's social issues and cultural trends, and to have broad knowledge of architecture through many books and exhibitions.
To experience many building spaces and keeping a habit of criticizing

以下の5つの視点および取組姿勢、積極性によって評価する
１．背景から導き出される設計テーマの合理性
２．調査対象の把握の具体性と適格性
３．調査対象のモデル化と調査方法の合理性
４．調査対象の分析方法の適切性と調査内容のプレゼンテーションの明晰性
５．設計テーマ、調査内容から設計方法論の提案の合理性

Evaluate with the following five viewpoints and approach attitudes
1. Rationality of design themes derived from background
2. Specificity and eligibility of grasping the survey target
3. Rationality of modeling and survey method of survey target
4. Appropriateness of analysis method to be surveyed and clarity of presentation of survey content
5. Rationality of proposal of design methodology from design theme, survey contents

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

毎回の授業で提示する。
Present in each lesson.

①〜④：設計課題が的確に背景に基づいて設定
⑤〜⑧：地域・敷地・建築等の対象が設計モデルとして把握
⑨〜⑫：設計方法の立案に結び付く調査方法の確立がなされていること
⑬〜⑮：プレゼンテーション

①〜④： The design tasks are set precisely based on the background
⑤〜⑧ ：The object of region, site, building, etc. can be grasped as a design model
⑨〜⑫：Establishment of a survey method leading to planning of design method
⑬〜⑮：Presentation

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特になし。

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