応用生物科学特別実験Ｂ （政池）

Applied Biological Science, Advanced Laboratory Course B

996E923

64GRRES604

政池　知子

Tomoko Masaike

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

Intensive seminars

創域理工学研究科　生命生物科学専攻

Department of Applied Biological Science, Graduate School of Science and Technology

4.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

ATP, GTP加水分解蛋白質の作動機構とその関連蛋白の作動機構に関する研究を行う
Studies on mechanisms of ATP/GTP-hydrolyzing enzymes

ATP, GTP加水分解蛋白質の作動機構解明のために必要となる実験技術、考察方法を修得する。
Learn experimental methods and how to discuss the results to elucidate the mechanisms of ATP/GTP-hydrolyzing enzymes.

蛋白質の化学反応、構造変化、機能の関係について解明する方法を身に着け、特別研究にむけて研究テーマを絞り込む。
Learn methods to elucidate the relationship between chemical reaction, conformational changes, and functions of enzymes. Narrow down the research theme toward the thesis work for masters degree.

・実験で手を動かすのと同じくらい、物事の理由・原因を考える
・テーマのための技術を磨くだけでなく、主役としてテーマ全体を考える
・投稿論文として世界に発信する研究を目標とする。
・目先の実験目的だけでなく、大目標を意識する。
・Work hard to get experimental results but never forget to discuss them.
・Grasp the direction of the research project instead of just practicing the techniques.
・Aim at publication in international academic journals.
・Set a universal goal of the project.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／実験　Experiments

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・学部生と修士１年前期に習得した知識・方法論を復習しておくこと
・新しい実験を行ったらプロトコールを作成する
・実験後すぐに、実験結果と条件をもらさず実験ノートに記録し、データを吟味して考察すること
・自分が扱う生物試料に関する生物学的背景を理解するために論文を沢山読むこと
・Review the knowledge and methods one learned in the undergraduate course and in the first semester.
・Make a protocol when one learned a new experiment.
・Write down the experimental conditions and results at the end of the day and review the results for discussion.
・Read articles related to one's theme and gain background knowledge of the subject.

日々の努力、研究成果、ディスカッションを評価する
Assessment is based on diligence in daily work, outcomes of research, and participation in discussion.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

基本的には、すべての授業を対面で実施する。
In principle, on-site classes are provided.

1: 前期に行った実験内容と中間審査会での質疑応答を振り返り、後期に行う研究の方針をかためる。
1st: Summarize experimental results obtained in the first semester and discussion in the intermediate review. Plan the research for the second semester based on them.

2: 実験に必要な背景知識の習得と実験装置、器具、試料の準備を行う。
2nd: Gain background knowledge required for conducting experiments, and tune devices, prepare equipment and make samples.

3-14: 日々実験、解析、ディスカッションを行い、進捗状況については適宜研究室セミナーで報告することで研究室員からの助言を得る。
3rd-14th: Conduct experiments, analyses, and discussion. Report them in the lab seminars and discuss the results with lab members to receive advice.

15: 修士1年における研究と学部4年からの方向性について振り返り、研究の方向性を議論する。修士2年における研究の進め方について教員や研究室員と議論を行い、準備を進める。
15th: Review research in the first year master's course and the undergraduate course. Discuss future plan of experiments for the second year master's course with PI or lab members, and prepare for the next year.

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Igor Pro, Image J

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