卒業研究 （高橋

Graduation Thesis

993M094

3bUGRES461

中村　佳代、高橋　秀依

Hideyo Takahashi, Kayo Nakamura

2026年度前期、2026年度後期

2026年度

③First semester, Second semester

集中講義

Intensive course

薬学部　生命創薬科学科

Department of Medicinal and Life Sciences, Faculty of Pharmaceutical Sciences

4.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

生命創薬科学科：必修

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

創薬科学研究を通して、自ら論理的に考えて研究を実施する基礎的な能力をつける。
Through research of medicinal chemistry, students will acquire the basic ability to think logically and carry out research independently.

３年間での学生実習が授業内容に沿った基礎的なものであったのに対し、特別実習ではより高度で専門的な内容になっている。本実習を通じて物事を科学的にとらえ、科学的に考える力を養うことを目的としている。

While the student training over the three years was basic and based on the curriculum, the special training is more advanced and specialized. The purpose of this training is to develop the ability to grasp things scientifically and think scientifically.

創薬科学の実験を行い、研究を進めるための知識と技術を習得する。
Students will conduct experiments in drug discovery science and acquire the knowledge and skills necessary to advance research.

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

生命創薬科学科：DP4

Please carefully observe the precautions for carrying out experiments in the laboratory.

-

・ディベート・ディスカッション Debate/Discassion
・プレゼンテーション Presentation

実験に入る前に参考文献を充分読みこなし、当日使用する方法の原理、予測される実験結果の意味、その後の実験計画等を予め理解し、準備しておく。
Before starting the experiment, thoroughly read the references, understand the principles of the method to be used on the day, the meaning of the predicted experimental results, and the subsequent experimental plan, and prepare accordingly.

研究活動 (50％) 研究経過報告 (25％) 学習状況 (25％)
Research activities (50%), Research progress report (25%), Learning status (25%) 

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-
なし

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

なし

下記の期間での到達目標を達成すべく、自ら研究を進められる基本的知識・技術や態度を修得、また創造する喜びと新たな発見を体験することにより、将来社会が求める優れた研究者などとなることを目標とする。

１期（４月〜６月）　 ； 基礎的知識と基礎的技術を習得する。背景となる英語文献が理解できる。
２期（７月〜１０月） ； 自身のテーマの問題点を見出し、それらを解決することができる。
３期（１１月〜１月） ； 研究を纏めるのに必要な追加実験を計画し、実行することができる。
４期（２月〜３月）　 ； 実験結果の再確認とまとめ、卒業発表を行うことができる。

また、以下の研究活動に求められる態度や研究活動の技能、薬学英語について学び、修得する。
コアカリSBO E 1(1) 1〜7　
コアカリSBO E 1(2) 1〜13
コアカリSBO E1 (3)1-3
アドバンスト教育ガイドラインG(1)1-4

（１）研究活動に求められる態度　　SBO E 1(1) 1〜7　
将来、研究活動に参画できるようになるために、必要な基本的理念および態度を修得する。
到達目標：
1.　　課題を理解し、その達成に向けて積極的に取り組む。（態度）
2.　　問題点を自ら進んで解決しようと努力する。（態度）
3.　　課題の達成を目指して論理的思考を行い、生涯にわたって醸成する。（態度）
4.　　課題達成のために、他者の意見を理解し、討論する能力を醸成する。（態度）
5.　　研究活動に関わる諸規則を遵守し、倫理に配慮して研究に取り組む。（態度）
6.　　環境に配慮して、研究に取り組む。（態度）
7.　　チームの一員としてのルールやマナーを守る。（態度）


（２）研究活動を学ぶ　SBO E 1(2) 1〜13
将来、研究を自ら実施できるようになるために、研究課題の達成までの研究プロセスを体験し、研究活動に必要な基本的知識、技能、態度を修得する。
到達目標：
1.　　課題に関連するこれまでの研究成果を調査し、評価できる。（知識・技能）
2.　　課題に関連するこれまでの発表論文を読解できる。
3.　　課題達成のために解決すべき問題点を抽出できる。（技能）
4.　　実験計画を立案できる。（知識･技能）
5.　　実験系を組み、実験を実施できる。（技能）
6.　　実験に用いる薬品、器具、機器を正しく取扱い、管理する。（技能・態度）
7.　　研究活動中に生じたトラブルを指導者に報告する。（態度）
8.　　研究の各プロセスを正確に記録する。（技能・態度）
9.　　研究の結果をまとめることができる。（技能）
10.　 研究の結果を考察し、評価できる。（技能）
11.　 研究の成果を発表し、適切に質疑応答ができる。（技能・態度）
12.　 研究の成果を報告書や論文としてまとめることができる。（技能）
13.　 自らの研究成果に基づいて、次の研究課題を提案する。（知識・技能）

（3）未知との遭遇　　SBO E1 (3)1-3
研究活動を通して、創造の喜びと新しいことを発見する研究の醍醐味を知り、感動する。
到達目標：
1.　　研究課題を通して、現象を的確に捉える観察眼を養う。（知識・技能・態度）
2.　　新規な課題に常にチャレンジする研究者としての創造的精神を醸成する。（態度）
3.　　科学の発展におけるセレンディピティについて説明できる。（知識・態度）

薬学アドバンスト教育ガイドライン　G(1)1-4
（１） 実用薬学英語
一般目標：
薬学に関連した学術誌、雑誌、新聞の読解、および医療現場、研究室、学術会議などで必要とされる実用的英語力を身につけるために、科学英語の基本的知識と技能を修得し、生涯にわたって学習する習慣を身につける。

到達目標：
1. 科学実験、操作、結果の説明などに関する英語表現を列記できる。（知識・技能）
2. 薬学関連分野の英語論文などの内容を説明できる。（知識・技能）
3. 薬学関連分野でよく用いられる英単語を正確に記述できる。（知識・技能）
4. 英語で論文を書くために必要な基本構文を使用できる。（知識・技能）
In order to achieve the goals set out below, students will acquire the basic knowledge, skills, and attitudes necessary to conduct their own research, and by experiencing the joy of creation and new discoveries, they aim to become the excellent researchers that society will demand in the future.

Term 1 (April - June): Acquire basic knowledge and skills. Be able to understand background English literature.
Term 2 (July - October): Identify problems in their research topic and resolve them.
Term 3 (November - January): Plan and carry out additional experiments necessary to conclude their research.
Term 4 (February - March): Reconfirm and summarize experimental results and give a graduation presentation.

In addition, students will learn and acquire the attitudes and skills required for the following research activities, as well as pharmaceutical English.
Core Curriculum SBO E 1(1) 1-7
Core Curriculum SBO E 1(2) 1-13
Core Curriculum SBO E1 (3) 1-3
Advanced Education Guidelines G(1) 1-4

(1) Attitudes Required for Research Activities SBO E 1(1) 1-7

Acquire the basic principles and attitudes necessary for future participation in research activities.
Goals:
1. Understand the problem and actively work toward its completion. (Attitude)
2. Strive to solve problems independently. (Attitude)
3. Engage in logical thinking with the aim of achieving the problem and cultivate this throughout your life. (Attitude)
4. Cultivate the ability to understand the opinions of others and debate in order to achieve the problem. (Attitude)
5. Comply with all rules related to research activities and conduct research ethically. (Attitude)
6. Conduct research with consideration for the environment. (Attitude)
7. Observe the rules and etiquette of a team member. (Attitude)

(2) Learning Research Activities SBO E 1(2) 1-13
To be able to conduct research independently in the future, students will experience the research process leading up to the achievement of a research goal and acquire the basic knowledge, skills, and attitudes necessary for research activities.
Goals:
1. Able to investigate and evaluate previous research results related to the problem. (Knowledge/Skills)
2. Able to interpret previously published papers related to the problem.
3. Able to identify problems that need to be solved to achieve the problem. (Skills)
4. Able to plan an experiment. (Knowledge/Skills)
5. Able to configure an experimental system and conduct an experiment. (Skills)
6. Able to properly handle and manage chemicals, instruments, and equipment used in experiments. (Skills/Attitude)
7. Able to report any problems that arise during research activities to the instructor. (Attitude)
8. Able to accurately record each step of the research process. (Skills/Attitude)
9. Able to summarize research results. (Skills)
10. Able to consider and evaluate research results. (Skills)
11. Able to present research results and appropriately answer questions. (Skills/Attitude)
12. Able to compile research results into a report or paper. (Skills)
13. Able to propose the next research topic based on one's own research results. (Knowledge/Skills)

(3) Encountering the Unknown SBO E1 (3)1-3
Through research activities, students will learn and be inspired by the joy of creativity and the thrill of discovering new things.
Goals:
1. Through research projects, students will develop the observational skills to accurately grasp phenomena. (Knowledge/Skills/Attitude)
2. Cultivate the creative spirit of researchers who are always challenging new problems. (Attitude)
3. Able to explain serendipity in the development of science. (Knowledge and Attitude)

Advanced Pharmaceutical Education Guidelines G(1)1-4
(1) Practical Pharmaceutical English
General Objectives:
Acquire basic knowledge and skills in scientific English and develop a lifelong learning habit in order to read pharmaceutical-related academic journals, magazines, and newspapers, and to acquire practical English proficiency required in medical settings, laboratories, academic conferences, etc.

Course Objectives:
1. Be able to list English expressions related to scientific experiments, operations, and explanations of results. (Knowledge and Skills)
2. Be able to explain the content of English papers and other articles in pharmaceutical-related fields. (Knowledge and Skills)
3. Be able to accurately describe English vocabulary commonly used in pharmaceutical-related fields. (Knowledge and Skills)
4. Be able to use basic grammar necessary for writing papers in English. (Knowledge and Skills)

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なし

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なし

Items (SBOs) corresponding to the Model Core Curriculum for Pharmaceutical Education (revised version for FY2013) and items (learning items) corresponding to the Model Core Curriculum for Pharmaceutical Education (revised version for FY2022) are shown below the lesson plan section.
The content associated with each item is shown at the URL below.

URL：https://tus.box.com/s/ilc2p0ygiyz4ncj23ckp310rmaa0efdk

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