シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
Reading & Writing 4 (S科)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Reading & Writing 4
授業コード Class code
9920R58
科目番号 Course number
L1FLENGn38

教員名
片山 七三雄
Instructor
Namio Katayama

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
金曜6限
Class hours
Friday 6th

開講学科・専攻 Department
理学部第二部(一般教養科目)
工学部 建築学科 夜間主社会人コース

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ
Department of Architecture (Extended Learning Course), Faculty of Engineering
単位数 Course credit
1.0単位
授業の方法 Teaching method
講義

Lecture
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
LETUSも参照してください.
 本授業は,数学的内容が書かれた英文を用います.数学のレベルは非常に簡単です.
 さらにこの授業では,英語表現,英文法項目の理解・説明に「数学的知識」「数学の概念」「数学用語」が非常に有効であることを示します.
 特に後期は,英語の冠詞類,比較表現,助動詞などを用いて,赤字部の確認作業を行います,
 これにより,理系,特に数学科の皆さんは上記の観点を上手く使えれば,英語学習に非常に向いていることを体感してください.
目的 Objectives
この授業の目的は,数学的内容について書かれた英文を手順を追いながら,英語で正確に読み書きする方法を身につけることです.
1) 各種の基本的な数学の表現を英語で表現することを身につけることができる.
2) 内容が分かる英文を読むことで,現在の英語力をさらに磨くことができる.
3) 米国の数学教育,数学教育観について触れることができる.
 「教養教育の目標」に定める目標の「多様な文化・言語を理解し協働するための国際性を身に付けるとともに、グローバル化した社会の中で、多様な価値観を持つ人材とコミュニケーションを取れる能力」を実現するための科目です.
到達目標 Outcomes
この授業での到達目標は以下の二点です.
1) ロジックをつかみながら,正確に英文を読める.
2) 数学を含む,アカデミックな英語の特徴を知り,読み書きに適用できる.
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
数学科以外の方でも十分に理解できる数学のレベルですが,数学科以外の方が受講する場合には1時間目に出席して内容などを確認の上,可能ならば授業前後に授業担当者に相談してください.
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/小テストの実施 Quiz type test
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準備学習・復習 Preparation and review
一般には学習しないような項目・観点を学習しますから,課題英文をあらかじめ読むこと(予習)と,授業で説明を受けてからその理解につとめること(復習)を行なってください.
成績評価方法 Performance grading policy
課題提出(毎回の課題プリント:計30点程度)+期末レポート(二本で70点程度).
フィードバック:毎回の課題は次回の授業時に解答解説を付す.詳細は第01回授業又は LETUS を参照のこと.
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
How to Solve Mathematical Problems, Wayne A. Wickelgren(1995)
授業時に説明します.急いで買う必要はありません.Kindle版の方が安いです.
前期履修の方は前期と同じです.
この他,自主教材を各種用意します.
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
必要に応じ授業中・ハンドアウト内で紹介します.

授業計画 Class plan
第01回 オリエンテーション 授業の説明など
【復習】第01回授業内容(1時間)【予習】第02回授業内容(1時間)
第02回 各種の数学の英文の読解・演習(1)
【復習】第02回授業内容(1時間)【予習】第03回授業内容(1時間)
第03回 各種の数学の英文の読解・演習(2)   
【復習】第03回授業内容(1時間)【予習】第04回授業内容(1時間)
第04回 各種の数学の英文の読解・演習(3)   
【復習】第04回授業内容(1時間)【予習】第05回授業内容(1時間)
第05回 各種の数学の英文の読解・演習(4)   
【復習】第05回授業内容(1時間)【予習】第06回授業内容(1時間)
第06回 各種の数学の英文の読解・演習(5)   
【復習】第06回授業内容(1時間)【予習】第07回授業内容(1時間)
第07回 各種の数学の英文の読解・演習(6)   
【復習】第07回授業内容(1時間)【予習】第08回授業内容(1時間)
第08回 各種の数学の英文の読解・演習(7)   
【復習】第08回授業内容(1時間)【予習】第09回授業内容(1時間)
第09回 各種の数学の英文の読解・演習(8)   
【復習】第09回授業内容(1時間)【予習】第10回授業内容(1時間)
第10回 各種の数学の英文の読解・演習(9)   
【復習】第10回授業内容(1時間)【予習】第11回授業内容(1時間)
第11回 各種の数学の英文の読解・演習(10)   
【復習】第11回授業内容(1時間)【予習】第12回授業内容(1時間)
第12回 各種の数学の英文の読解・演習(11)   
【復習】第12回授業内容(1時間)【予習】第13回授業内容(1時間)
第13回 各種の数学の英文の読解・演習(12)   
【復習】第13回授業内容(1時間)【予習】第14回授業内容(1時間)
第14回 各種の数学の英文の読解・演習(13)   
【復習】第14回授業内容(1時間)【予習】第14回迄の授業内容(1時間)
第15回 授業のまとめ
【復習】第15回授業内容(2時間)

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
このシラバスに記載してある情報の実施細目のお知らせや,そのほか変更点などがある場合には,授業中またはLETUSにて指示します.

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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