シラバス情報

教員名 ： 駒場　慎一
科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)
化学特別演習・実験2 （駒場）
科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)
Special Practices of Chemistry 2
授業コード　Class code
991KF54
科目番号　Course number
13GRRES603

教員名
駒場　慎一
Instructor
KOMABA Shinichi

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
集中講義
Class hours
all week-days

開講学科・専攻　Department
理学研究科　化学専攻

Department of Chemistry, Graduate School of Science
単位数　Course credit
2.0単位
授業の方法　Teaching method
演習

Seminar
外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態　Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description
担当教員、関連分野の研究者、履修学生が毎回、化学演習・実験に関連する話題提供と議論を行い発展的研究の実現を目指すためのスキルを習得する。学生はそのための研究力を養う。本演習・実験においては，大学院生が化学関連の実験の立案と実施，およびそれをまとめて報告書やプレゼンテーションとしてまとめる体験を通して，化学者間での情報共有と議論を効果的に行うための発展的方法論を習得する・

In each session, the instructor, researchers in related fields, and enrolled students present topics related to chemical exercises and experiments and engage in discussions. Through these activities, students develop the fundamental skills necessary for such academic interactions.

In this exercise and laboratory course, graduate students will learn methodologies for effective information sharing and discussion among chemists by planning and conducting chemistry-related experiments and by organizing and presenting their results in the form of reports and presentations.


目的　Objectives
英語および日本語で記載された専門に関する化学実験の論文や書籍を輪読しゼミナール形式で発表，議論しながら，指導教員による指導のもとで，資料作成や発表、論文作成を通じて論理的思考力や表現方法と発表力の習得めざす。

Students will read and review research papers and books on chemical experiments related to their field of specialization written in English and Japanese, and present and discuss them in a seminar-style format. Under the guidance of the supervising instructor, students will aim to develop logical thinking skills, effective methods of expression, and presentation abilities through the preparation of materials, presentations, and the writing of research papers.
到達目標　Outcomes
大学院生自身が習得した化学および関連分野の基礎に関する知識，化学分野の最先端技術や実験上の技術等の習得を目指し、これら専門的な知識の習得を目指している大学院生の同席のもとで，その内容を把握できるように話題提供のプレゼンテーションができるようになる。他の大学院生が提供する話題に対して、自分の考えを整理して議論できるようになる。

Students will develop the ability to present topics based on their knowledge of the fundamentals of chemistry and related fields, as well as on their efforts to acquire the latest technologies and experimental techniques in chemistry, in a manner that can be clearly understood by other graduate students who are also seeking to obtain specialized knowledge.

In addition, students will develop the ability to organize their own ideas and engage in discussions on topics presented by other graduate students.


卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
履修上の注意　Course notes prerequisites
研究室における報告会，実験安全ガイダンス，LDの日程，および実際の化学実験室での実験現場での指導と連動した集中講義形式で，本演習・実験を実施する．そのため，履修時には研究室の日程を十分に把握すること．

This exercise and laboratory course will be conducted in an intensive format in coordination with laboratory research meetings, experimental safety guidance sessions, LD sessions, and on-site instruction in the actual chemistry laboratory. Therefore, students should be fully aware of the laboratory schedule when enrolling in this course.
アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom
-

準備学習・復習　Preparation and review
化学実験室において，基礎的な実験スキルおよび最先端の実験手法を学びつつ，その実験結果の解析方法，ゼミナールでの発表資料作成とプレゼンテーションを準備する．また実験上最優先されるべき安全・防災に関連する留意事項についても履修者全員が各テーマで資料を作成し，議論を行う．他の大学院生の指導時には同席の上，復習の機会としてほしい．

In the chemistry laboratory, students will learn fundamental experimental skills as well as advanced experimental techniques, while also studying methods for analyzing experimental results and preparing presentation materials for seminars.

In addition, all students will prepare materials on safety and disaster prevention issues that must be given the highest priority in laboratory work and will discuss these topics for each theme. When other graduate students are being instructed, students are expected to be present and use the opportunity as a review of the relevant techniques and knowledge.


成績評価方法　Performance grading policy
演習・実験に関するセミナー（集中講義）への参加・取り組み状況と、実験結果のプレゼンテーションや討議内容のレベルを加味して評価する。

Assessment will be based on students’ participation and engagement in the seminar (intensive lectures) related to the exercises and experiments, as well as on the quality of presentations of experimental results and the level of discussion.
学修成果の評価　Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報　Bibliographic information
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MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials
適宜指示する．

Instructions will be provided as necessary.

授業計画　Class plan
1) イントロダクション：　化学演習の進め方と実験を理解する
2) 実験計画の立て方（発展）１
3) 実験計画の立て方（発展）２
4) 化学実験の安全と防災（発展）
5) 化学実験の安全と防災（発展）
6) 化学実験の装置とリスク（発展）
7) 化学実験の装置とリスク（発展）
8) 実験結果の解析の仕方（発展）
9) 図や表の作り方（発展）
10) ゼミ資料の作り方（発展）
11) 参照文献の紹介の仕方（発展）
12) 効果的な発表方法（発展）
13) 質疑応答：的確な質問の仕方・答え方（発展）
14) プレゼンテーションの実践指導・研究アピール法 （発展）
15) 総括

  1. Introduction: Understanding how to conduct the chemistry exercises and experiments

  2. How to Design Experimental Plans (Basic) 1

  3. How to Design Experimental Plans (Basic) 2

  4. Safety and Disaster Prevention in Chemical Experiments (Basic) 1

  5. Safety and Disaster Prevention in Chemical Experiments (Basic) 2

  6. Experimental Apparatus and Risks in Chemical Experiments (Basic) 1

  7. Experimental Apparatus and Risks in Chemical Experiments (Basic) 2

  8. How to Analyze Experimental Results (Basic)

  9. How to Prepare Figures and Tables (Basic)

  10. How to Prepare Seminar Materials (Basic)

  11. How to Introduce and Cite References (Basic)

  12. Effective Presentation Methods (Basic)

  13. Q&A: How to Ask and Answer Questions Effectively (Basic)

  14. Practical Guidance on Presentations (Basic)

  15. Summary




担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア　Educational software
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備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class
N