化学特別研究2B （森）

Special Research in Chemistry 2B

991K633

13GRRES605

森　貴治

Takaharu Mori

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

Intensive course

理学研究科　化学専攻

Department of Chemistry, Graduate School of Science

2.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

理論化学に関する最先端の研究を行う。

Engaging in cutting-edge research in theoretical chemistry.

理論化学研究を通して論理的な思考力を磨く。習得したプログラミングスキルを現象の解析へ応用する。
理論化学に関する最新のアルゴリズムや方法論を学習し、多数の論文を読んで最先端の情報を収集する。
外部のセミナーや若手の会などに参加し、他大学の大学院生や研究者と交流する。
修論発表にむけて、データを丁寧にまとめながらしっかりとした研究ができること。

Develop logical thinking skills through theoretical chemistry research. Apply acquired programming skills to the analysis of phenomena.
Learn the latest algorithms and methodologies in theoretical chemistry and gather cutting-edge information by reading numerous research papers.
Participate in external seminars and young researchers' meetings to interact with graduate students and researchers from other universities.
Towards the master's thesis presentation, compile data meticulously and conduct thorough research.

学会発表など、研究結果を外部に成果として発表できること。

Being able to present research findings at conferences and other events, effectively showcasing them as tangible outcomes externally.

研究室内の基本的なルールは教員の指示に従うこと。

The basic rule within the research laboratory is to adhere to the instructions of the faculty.

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研究においてわからないことがあったら、「なぜ自分はわからないのか」を自己分析し、場合によっては基礎的な物理や数学の勉強からやり直すこと。

In research, if there are things that are not understood, one should engage in self-analysis to determine why they do not understand and, if necessary, restart from studying fundamental physics or mathematics.

研究室における研究に対する日々の姿勢、研究テーマに関する進捗率、理論やアルゴリズムへの理解度、セミナー発表での質疑応答、学会発表や論文発表を行ったかどうかなどで評価する。

Evaluation in the research laboratory is based on daily attitudes towards research, progress in research topics, understanding of theories and algorithms, participation in question and answer sessions during seminars, and whether presentations at conferences and papers have been conducted.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

研究テーマに応じて適時指定する。

Assignments will be provided as per the research theme as and when appropriate.

先行研究との比較を行いながらこれまでの結果をまとめ、広い視野で自身の研究の位置付けを把握する。
得られた結果を修士論文としてまとめるために、足りない解析を自ら探して考察し、論理的ストーリーを組み立てる。

前半：得られたデータをまとめ、ロジックの穴を埋めるように足りない解析を進める。
後半：得られたデータをまとめ、ロジックが成立するように研究のストーリーを立てる。

Summarize the results obtained so far while comparing them with previous studies to understand the position of one's research from a broad perspective.
To compile the obtained results into a master's thesis, identify the missing analyses, interpret them, and construct a logical narrative.

First Half: Compile the obtained data and proceed with the necessary analyses to fill any gaps in the logic.
Second Half: Compile the obtained data and develop a research narrative to ensure logical coherence.

前職（理化学研究所）において、約１５年間理論分子科学研究に携わってきた。


In my previous position at RIKEN Institute, I have been involved in theoretical molecular science research for approximately 15 years.

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