化学特別研究1B （松田）

Special Research in Chemistry 1B

991K424

13GRRES505

松田　学則

T. Matsuda

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

intensive course

理学研究科　化学専攻

Department of Chemistry, Graduate School of Science

2.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

1年次の初めに2年間にわたる研究テーマの大まかな研究計画を立てる。次いで、その分野で、これまで何がどこまで解明されており、何が未解決の問題であるかを文献調査あるいは研究指導者とのディスカッションを通じて全体像を把握する。この課程で、実験研究に取り組みながら、問題解決に必要な技術、方法論を学び、専門分野における未開拓の分野を切り開くための研究を行う。 大学院修士課程1年次で実施する科目であり、指導教員の下で分子集積化学、分子科学、有機反応化学、材料化学、エネルギー化学、環境関連化学、工業化学等に関する各自の専門テーマについて、専門知識を習得し、研究推進能力を養 うことを目的とする。

At the beginning of the first year, students will formulate a broad research plan for a two-year project. They will then develop a comprehensive understanding of the field by conducting literature reviews and engaging in discussions with their academic advisor to determine what has been clarified so far and what unresolved issues remain. Throughout this process, while engaging in experimental research, students will acquire the techniques and methodologies necessary for problem-solving and carry out research aimed at pioneering unexplored areas within their specialized field.

This course is offered in the first year of the master’s program. Under the supervision of a faculty advisor, students will pursue their individual research topics in areas such as molecular assembly chemistry, molecular science, organic reaction chemistry, materials chemistry, energy chemistry, environmental chemistry, and industrial chemistry. The aim is to deepen their expertise and develop the ability to independently advance research in their field.

これまでの研究経緯をもとに、教員との綿密な打ち合わせを行い、これまで学習した有機化学の知識・実験技術をフルに活用して、新規テーマの開拓、化学における未解決問題に取り組む。 こうした研究活動を通して研究者・化学技術者としての十分な実力を身につけることを目的としている。

Building on the progress of previous research, students will work closely with their academic advisor to plan and develop a new research direction. They will make full use of their acquired knowledge of organic chemistry and experimental techniques to tackle novel research themes and unresolved problems in chemistry. Through these research activities, the course aims to help students develop the skills and expertise necessary to become competent researchers or chemical engineers.

安全・正確に様々な実験ができるようになる。難易度の高い実験に果敢に挑戦し、再現性の高い結果が得られる安定した実験技術を習得する。 効率的な研究の進め方ができるようになる。授業、学部生の指導、TA、就職活動などをこなしながら1日に多くの実験ができる計画性を身につける。 学術的な意義を常に意識しながら研究の方向性を検討できるようになる。最新の情報を関連する分野にとどまらず広く収集し、自分の研究をシビアに評価できるようになる。 研究発表、ディスカッションができるようになる。研究室内のミーティング、学会での質疑応答が適切にできるようになる。

Students will develop the ability to conduct a wide range of experiments safely and accurately. They will be encouraged to take on technically challenging experiments and acquire stable experimental techniques that yield highly reproducible results. They will also learn how to carry out research efficiently by building strong planning skills, enabling them to perform multiple experiments in a day while managing classes, supervising undergraduate students, working as teaching assistants, and preparing for job hunting.

Students will become capable of considering the direction of their research with constant awareness of its academic significance. They will learn to gather the latest information broadly, not limited to their immediate field, and critically evaluate their own work. Additionally, they will acquire the skills needed for research presentations and discussions, allowing them to participate effectively in laboratory meetings and respond appropriately to questions at academic conferences.

安全と健康に留意。

Be mindful of safety and health.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation／実験　Experiments／-

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新たに用いる試薬の化学物質安全性データシート(MD)を必ず参照し、有害性、危険性について情報を得ること。
今までに行ったことがない実験の行う際は、文献をよく読み、経験者等にアドバイスを求めること。
器具の洗浄、廃液の処理は適切に行うこと。
スペクトルデータには、実験番号、化合物名、構造式等を記入すること。
身の回りの整理整頓を怠らないこと。

Always refer to the Material Safety Data Sheet (MSDS) for any new reagent you plan to use, and obtain information on its hazards and risks.
When conducting an experiment for the first time, read the relevant literature thoroughly and seek advice from experienced individuals.
Clean laboratory equipment and dispose of waste liquids properly.
Be sure to label all spectral data with the experiment number, compound name, and structural formula.
Keep your workspace clean and well-organized at all times.

研究に対する取組み(70%)、ディスカッション・プレゼンテーション(20%)、および研究成果(10%)により評価する。

Evaluation will be based on research engagement (70%), discussions and presentations (20%), and research outcomes (10%).

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

必要に応じて指定する。

対面で受講することを求める。

遷移金属錯体を触媒として用いる反応、および有機金属化合物を用いる反応について文献調査を行い、研究の背景を理解する。外国語文献の収集法を習得し、早く読むトレーニングを積む。研究指導者と綿密な打ち合わせを行い、具体的な研究計画を立てる。原料基質の合成、反応条件の最適化、および生成物の精製・同定などを通して有機化合物の取り扱 い方、分析機器の操作法を習得する。
修士課程においては、より質の高い意義のある研究を行うことを意識する。
後期前半：修士課程で卒業する場合は、折り返し地点を通過したことを自覚し、研究に邁進する。
後期後半：将来についてより明確な目標を持ち、充実した研究活動・就職活動を送る。

Conduct a literature review on reactions catalyzed by transition metal complexes as well as those involving organometallic compounds to gain a solid understanding of the research background. Learn how to collect foreign-language literature and develop speed-reading skills. Work closely with your research advisor to formulate a concrete research plan. Through the synthesis of starting materials, optimization of reaction conditions, and purification and identification of products, acquire techniques for handling organic compounds and operating analytical instruments.

At the master’s level, it is essential to maintain a strong awareness of conducting meaningful and high-quality research.

First half of the second year: For those completing their degree in the master’s program, recognize that this marks the midpoint and devote yourself fully to research.

Second half of the second year: Set clearer goals for the future and engage in both research and job hunting in a fulfilling and productive manner.

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Signals ChemDraw（旧ChemOffice Professional）

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