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教員名 : 板場 綾子
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科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
文献研究4 (板場)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Seminar and Research in Mathematics 4
授業コード Class code
991B416
科目番号 Course number
11GRRES602
教員名
板場 綾子
Instructor
Ayako ITABA
開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Intensive
開講学科・専攻 Department
理学研究科 数学専攻
Department of Mathematics, Graduate School of Science 単位数 Course credit
3.0単位
授業の方法 Teaching method
卒業研究(研究指導)
Graduation research(Research Guidance) 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
数学書や論文を読み進め、定期的に発表を行う。その中で、内容に関する議論を行い、研究問題・研究目標・研究方法を定め、問 Students read and progress math books and paper and make presentations on a regular basis. Among them, they discuss the content and decide the research goals to solve the problem. 目的 Objectives
本研究科のディプロマ・ポリシーに定める『高度な専門的学識と研究能力』を鍛え上げ、『数学の専門分野の諸問題を能動的に解 We will train "highly specialized academic knowledge and research capability" defined in our diploma policy and do so in order to "actively solve matters in specialized areas of mathematics". In other words, we aim not only to acquire mathematical knowledge and education, but also to become interested in cutting-edge research themselves, to be able to work boldly and steadily. 到達目標 Outcomes
1. 独力で数学の専門書並びに論文を読破でき、さらにはその内容を簡明にかつ正確に説明・発表できる。 2. 各自が学修している内容に関連する研究論文を調べる中で、独自に問題設定を行い、かつその解決に向けて独力で取り組めるよ うになる。 1. You can read your mathematical specialized books and papers by yourself, and you can explain and announce the details briefly and accurately. In case 2. As we examine the research papers related to the content that each student is learning, we can set up problems independently and work on our own by solving it. 卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
履修上の注意 Course notes prerequisites
時間的に十分な余裕をもって取り組むこと。 Work with sufficient time is needed. アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation/反転授業 Flipped classroom/-
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準備学習・復習 Preparation and review
毎回該当部分を事前に読み込み、完璧に理解をしていること。それに基づき、その内容を短い時間内に効率よく発表できるよう発 It is necessary to read the corresponding part in advance every time and understand perfectly. Based on that, thoroughly review the content of the announcement so that its contents can be announced efficiently within a short time. To review the points that were pointed out by faculty members until they can be fully understood and maximize mathematical education by proactively working on mathematics in related fields. 成績評価方法 Performance grading policy
理解度、発表のパフォーマンスや態度、学問としての数学への積極性などにより総合的に評価する。 Comprehensive evaluation based on degree of understanding, presentation performance and attitude, and aggressiveness to mathematics as learning. 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
必要に応じて紹介する。 本の他に、出版されている論文なども含む。
Introduce as needed. In addition to books, it also includes published articles. MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
必要に応じて紹介する。 The instructor will introduce it as necessary. 授業計画 Class plan
【授業は対面で実施する】 本格的な研究に取り組むための準備として、以下のような内容・キーワードの理解を目標として、各自それぞれ必要となる数学的 基礎知識の吸収・補強に努める。その後、各自の習熟状況に応じて、より高度な内容の数学書や論文などの読解にも取り組む。ま た、進展状況に応じて、独自の問題設定を行い、その解決に向けて全力を傾注する。 第1回~第15回 AR-箙、表現型、導来同値、アルティン代数、フロベニウス代数、 ホッホシルトコホモロジー、AS 正則環、幾何的代数、非可換射影スキーム Classes will be held face-to-face. As preparation for working on full-scale research, it is necessary to strive to absorb and reinforce the mathematical basic knowledge that is necessary for each of them, with the goal of understanding the following contents and keywords. After that, according to each proficiency situation, it is required to tackle reading of mathematical books and articles of higher contents more. In addition, depending on the progress situation, it is required to set original problem setting and devote full effort towards solution. 1st to 15th: 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
LETUSは文献研究と代数学講究の統合コースを使用予定であるので、後日周知する。
LETUS is scheduled to be used as an integrated course of Seminar and Research in Mathematics and Research in algebra, so this will be announced at a later date. 授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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