理科教育論究2α （中村）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

理科教育論究2α （中村）

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Science Education Advance Seminar 2α

授業コード　Class code

9917N40

科目番号　Course number

17SESSE601

教員名

中村　豊

Instructor

Yutaka Nakamura

開講年度学期

2026年度後期

Year

2026年度

Semester

②Second semester

曜日時限

集中講義

Class hours

Saturday, 4th period

開講学科・専攻　Department

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

単位数　Course credit

2.0単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

ゼミ形式で学校教育に関する専門書や論文をテキストに発表を行う。
修士研究のテーマを決め先行研究を調査する準備も同時に行う。研究方法、分析の指針について議論する。

In this class, students present their textbooks and dissertations on Pedagogy in the form of seminars.

目的　Objectives

学校教育分野における研究テーマを設定し、その研究方法を定めることができる。

Students can set research themes and set their research methods in the fields of Pedagogy.

到達目標　Outcomes

研究手法を身につけると同時に他の研究について改善の助言ができる。

Students will be able to learn research methods and advise on improvements in other research.

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

履修上の注意　Course notes prerequisites

予習、復習は各1時間程度の時間をかけて資料を熟読しておくこと。
　
It takes about 1 hour each preparation and review, and you have to carefully read the material.

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／-

-

準備学習・復習　Preparation and review

発表資料を作成のうえ出席すること。

Students are required to make presentations and attend.

成績評価方法　Performance grading policy

資料作成50％、ゼミでの発表50％

Materials 50%，Presentation 50%　　

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

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MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

授業計画　Class plan

対面授業に出席することを求める。

Require attendance at in-person classes.

第1回　学校教育の誕生

　　　　Establishment of Pedagogy

第2回　日本における近代教育１（明治期）

　　　　Modern Education in Japan 1

第3回　日本における近代教育２（大正期）

　　　　Modern Education in Japan２

第4回　日本における近代教育３（戦前）

　　　　Modern Education in Japan３

第5回　日本における近代教育４（戦後教育）

　　　　Modern Education in Japan４

第6回　現代社会における学校教育の構造

　　　　structure of schooling in modern society

第７回　発達の段階とカリキュラム１（中学校）

　　　　Stages of development and curriculum 1

第８回　発達の段階とカリキュラム２（高等学校）

　　　　Stages of development and curriculum２

第9回　教科外教育

　　　　Extracurricular education

第10回　子どもの人権

　　　　Children's Human Rights

第11回　学校臨床と生徒指導１

　　　　Clinical Petagogy and Student Guidance 1

第12回　学校臨床と生徒指導２

　　　　Clinical Petagogy and Student Guidance２

第13回　学校臨床と生徒指導３

　　　　Clinical Petagogy and Student Guidance３

第14回　教科横断的な学習と探究活動

　　　　Cross-curricular learning and inquiry activities

第15回　キャリア教育と社会化

　　　　Career education and socialization

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

公立学校教員

Public School Teachers

教育用ソフトウェア　Educational software

-

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

Y

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

シラバス情報