科学教育文献読解演習｜シラバス情報

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

科学教育文献読解演習

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Readings of Science EducationResearch Articles

授業コード　Class code

9917H02

科目番号　Course number

17GRRES703

教員名

井藤　元、武村　政春

Instructor

Masaharu Takemura, Gen Ito

開講年度学期

2026年度前期

Year

2026年度

Semester

①First semester

曜日時限

水曜6限

Class hours

Wednesday 6th. Period

開講学科・専攻　Department

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

単位数　Course credit

1.0単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

⑤ [対面]ブレンド型授業/ [On-site] Blended format (must include 50%-or-more classes held on-site)

概要　Description

授業の概要
各自の研究テーマの発表を通して、教育を取り巻く様々な課題や関連する論文の解題や先行研究、調査法等に関する論文を解題できるようになること。

Through doctoral students' presentation of each research theme, they are able to comprehend their dissertation on various subjects surrounding education, the subject of related reserach papers, previous research analyses, survey method and etc.

目的　Objectives

目的
理科教育や数学教育を取り巻く様々な課題や関連する論文の解題や先行研究、調査法等に関する論文を解題できるようになること。

Doctor course students comprehend the doctoral dissertation on various subjects surrounding mathematics education and science education, related papers, previous research, survey method and etc.

到達目標　Outcomes

到達目標
数学教育や理科教育、さらには高校の「理数探究」等に関する教育研究における基本的なリサーチスキルである文献解題ができること。

Doctor course students make a literature title which is basic research skills in educational research on mathematics education, science education, high school's "quest for science and mathematics" etc.

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

履修上の注意　Course notes prerequisites

それぞれの教員（武村・井藤）が担当する最初の回（武村：第１回　井藤：第５回）についてのアナウンスは、それぞれの教員がLETUS上で行うので、必ずLETUSを確認すること。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation

-

準備学習・復習　Preparation and review

事前に各自の研究テーマの論文を準備、配布してプレゼンテーションを行います。プレゼン後は、フィードバックを中心にレポートを提出してください。原則、3時間を目安として、適切な予習と復習を行うこととします。

Students prepare and distribute draft paper of each research theme. After presentation, please submit a report focusing on feedback. Students conduct appropriate preparations and review with three hours as a guide.

成績評価方法　Performance grading policy

プレゼンテーションの内容　５０点
レポートの内容　５０点

Presentation 50
Report 50

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

-

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

授業計画　Class plan

すべての対面授業に出席することを求める。

第１回　（武村）ガイダンスならびに生命科学文献読解１　
第２回　（武村）生命科学文献読解２
第３回　（武村）生命科学文献読解３
第４回　（武村）生命科学文献読解４
第５回　（井藤）ガイダンスならびに教育学文献読解１　
第６回　（井藤）教育学文献読解２
第７回　（井藤）教育学文献読解３
第８回　（井藤）教育学文献読解４

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

-

教育用ソフトウェア　Educational software

-

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

Y

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N