数学教育特別研究2β （中川）

Study of Mathematics Education 2β

9917A81

17GRRES602

中川　裕之

Hiroyuki Nakagawa

2026年度前期、2026年度後期

2026年度

③First semester, Second semester

集中講義

Intensive and Independent Study Course

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

2.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

ゼミ形式で，数学教育学に関する専門書や論文を基にした研究発表を行う．
修士論文のテーマに沿った調査研究の構想，実践結果，分析について議論する．

Present research based on specialized books and papers on mathematics pedagogy in a seminar format.
Discussions will be held on the conception, practical results, and analysis of the research study in accordance with the theme of the master's thesis.

数学教育学，認知科学に関する先行研究の知見について整理したうえで自分の理論を確立し、調査研究を行いその結果に基づいて自らの研究仮説を立証することができる。

Students are able to establish their own theories based on the findings of previous research in mathematics pedagogy and cognitive science, conduct research, and prove their own research hypotheses based on the results of their research.

到達目標は次の通りである。
１．テーマに関連した先行研究を収集・検討し、研究内容を整理できること
２．自分の理論を確立し、先行研究のなかに自分の研究を位置づけることができること
３．調査研究を行い、その結果に基づいて自分の理論を立証できること

The objectives of the course are as follows
1. Students should be able to collect and review previous research related to the theme and organize the contents of the research.
2. Students should be able to establish their own theory and situate their research within prior research.
3. Students should be able to conduct research and substantiate their theories based on the results.

研究の進捗がよくない場合には早めに先輩や指導教員に相談すること

If you are not making good progress in your research, consult with your seniors or academic advisor as soon as possible.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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学会誌、ハンドブックなどの通読を通して数学教育学全般の研究動向を把握したうえで、自らの研究テーマの先行研究を網羅的に読み込んでおくこと
自らの仮説を明確にし、調査研究の構想を立てておくこと

Students should deepen their thinking about their own research theme based on an understanding of research trends in mathematics education in general through reading journals, handbooks, and other sources.
After clarifying their own research theme, students should comprehensively read relevant previous research and organize the findings of previous research.
Students should clarify their hypothesis and plan their research study.

プレゼンテーション（70％）、ディスカッション（30％）

Presentation (70%), Discussion (30%)

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

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第１回　輪読する文献、論文の決定
前期前半（４月〜６月）
　学会発表で得られた示唆に基づいて自らの理論を改善し、次の学会発表の準備を進める。同時に、調査研究の準備を進める。
前期後半（６月〜８月）
　学会発表を行った結果に基づいて学術論文の投稿の準備に取り組む。
後期前半（９月〜１１月）
　学会発表、学会誌投稿を通して得られた指導、意見に基づいて理論を修正し、修士論文を作成する。
後期後半（１２月〜）
　修士論文の作成と研究発表の準備。

First session: Determination of literature and papers to be read in a class
First half of the first semester (April - June) Reading in a circle 1
　Students will improve their own theories based on the suggestions obtained from the conference presentations and prepare for the next conference presentation. At the same time, they will prepare for research studies.
Second half of the first semester (June - August) Reading in a class 2
　Students will work on the preparation of academic paper submissions based on the results of their conference presentations.
First half of second semester (September - November)
　Students revise their theories based on guidance and opinions obtained through conference presentations and journal submissions, and prepare a master's thesis.
Second half of the second semester (December ~)
　Students complete their master's thesis and prepare their presentation.

なお、すべての授業回を対面で受講することを求める。
Students are required to attend all class sessions face-to-face.

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原則的に火曜日の４〜５限に行います。研究が進んできた場合には木曜日の午後などにも時間を取ります。
As a rule,   Tuesdays 4-5th period

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