シラバス情報

教員名 ： 岡田　将稔
科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)
ファミリービジネス研究 (秋)
科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)
Family Businesses
授業コード　Class code
24MT005
科目番号　Course number

教員名
河合　峻、吉成　玲子、岡田　将稔
Instructor
Masatoshi Okada, Reiko Yoshinari, Shun Kawai

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
土曜1限、土曜2限
Class hours
Saturday 1-2

開講学科・専攻　Department
経営学研究科　技術経営専攻
Department of Management of Technology, Graduate School of Management
単位数　Course credit
2.0単位
授業の方法　Teaching method
講義
Lecture
外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態　Main class format
③ [遠隔]ハイフレックス型授業/ [Remote] Hybrid-Flexible format (may include less than 50% classes held on-site)

概要　Description

本授業では、ファミリービジネスに関する以下のテーマについて修得します。

  • ファミリービジネスの強みと弱みを探ることを目的にファミリービジネス研究の理論と
    実践（ケース）を研究する。　
  • ファミリービジネス研究の各種理論を授業で整理したうえで、様々な切り口で実践
    （ケ—ス）を取り上げていく。
  • （例：100年超の長寿企業, 番頭の役割, 娘婿経営者, 女性経営者, ファミリービジネス創業家など）※FB経営者がゲストスピーカーとして登壇予定。

In this course, you will learn about the following themes related to family business.

1. Theory of Family Business Research for the purpose of exploring the strengths and weaknesses of family businesses Study practice (case).

2. Organize various theories of family business research in class and put them into practice from various perspectives

We will take up case.

e.g., long-lived companies with a longevity of more than 100 years, role of the head of the company, son-in-law manager, female manager, family business founder of a company, etc.) FB manager is scheduled to take the stage as a guest speaker.

目的　Objectives
本科目は、社会連携科目である。本専攻のディプロマ・ポリシー、カリキュラムポリシーとの関連性は『履修の手引き』を参照すること。

日本企業の9割以上を占めるファミリービジネス特有の構造（スリーサークルモデル）を理解することで、世代を超えた経営戦略の実践やコーポレートガバナンスとファミリーガバナンスの両立などについて理解することが本科目の目的である。
また、対象受講生としてはファミリービジネスの次世代経営者層や番頭や役員などの方々、ファミリービジネスの取引先に関与するノンファミリー大企業の管理職などを広く想定している。

This course is a foundational course. For the relevance of this course to the diploma policy and curriculum policy, please refer to the "Course Guide"

 By understanding the unique structure of family businesses (three-circle model), which accounts for more than 90% of Japan companies, we will consider the implementation of management strategies across generations and the balance between corporate governance and family governance. 

In addition, the target students are expected to be the next generation of managers of family businesses, as well as executives, managers of large non-family companies that are involved in business partners of family businesses.



到達目標　Outcomes
以下の力を養うことを目標とする。①ファミリービジネス研究の理論と現実のケースを考察することによって、自社もしくは取引先について、ファミリービジネスの文脈から明白に記述、論述することが出来る。②教員や受講生、ゲストスピーカー（ファミリービジネス経営者）とのディスカッションを通じて得られた体感に基づきながら、ファミリービジネス特有の構造を踏まえて議論することが出来る。③本講義で学んだ理論やケースを通じて、世の中のファミリービジネス企業について分析する能力を身に付けることが出来る。

本科目について定められている本専攻のカリキュラムポリシーに関連する教育領域（『履修の手引き』を参照）の知見を修得している。

The goal is to develop the following skills: (1) By examining the theory and actual cases of family business research, students can clearly describe and discuss their company or business partners from the context of family business. (2) Students will be able to discuss the unique structure of a family business based on their own experiences gained through discussions with faculty members, students, and guest speakers (family business owners). (3) Through the theories and cases learned in this course, students will acquire the ability to analyze family business companies in the world.


Students must have acquired knowledge of educational areas related to the curriculum policy of this department (see "Course Guide").
卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意　Course notes prerequisites
  • 内容を⼀部変更する場合は、事前に授業内で説明する。
  • 本講義課題として提出するレポートは本科目履修生に共有することを原則とする。
  • 関連科目：実践CXO・起業家ケーススタディ、アカウンティング

  • Content is subject to change with prior notice in class.

  • As a general rule, the report submitted as a lecture assignment is to be shared with the students enrolled in this course.

  • Related courses：CXO and Entrepreneur case study, Accounting

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／-
-

準備学習・復習　Preparation and review

  • 各週回に資料がある場合は、1週間程度前をめどに配信する。配信資料を手掛かりに広く議論できる準備を行うこと。なお、ゲストスピーカーの資料は事前にアップすることができない場合がある。その際は、その方の経歴・実績や過去の論文、本などを予習の上、授業に臨むこと。
  • 毎週回でレポートを課し、授業復習に代わる学習と位置づける。
  • 準備学習：事前配布資料等に基づく次回授業参加の準備、復習（毎週8時間程度）。なお、毎週回で終了前後に提示される課題の提出を適宜課すことで、授業の予習・復習に代わる学習と位置づける。
  • If there are materials for each week, they will be distributed approximately one week in advance. Prepare for a wide discussion based on the distributed materials. Please note that it may not be possible to upload guest speaker materials in advance. In that case, prepare for the class by studying the person's background, achievements, past papers, books, etc.
  • A report is assigned every week, and the class is positioned as a learning alternative to reviewing lessons.
  • Preparatory study: Preparation and review for the next class based on materials distributed in advance (approximately 8 hours each week). Furthermore, by requiring students to submit assignments that are presented before and after the end of each week, it is positioned as a learning alternative to class preparation and review.
成績評価方法　Performance grading policy
  • 科目主担当教員が代表して評価する。
  • 授業への貢献度（授業の概要、目的を踏まえた、議論を発展させる質の良い発言・コメント、質問 等）30%
  • レポート（授業後に課す）70%
  • レポートのフィードバックは授業中に取り上げることをもって行う。

 

  • Grading is finalized by the Course Coordinator.

  • Contribution to the class (high-quality remarks, comments, questions, etc., that develop the discussion based on the outline and purpose of the class) 30%

  • Report (to be imposed after class) 70%

  • Feedback on the report will be given by taking it up during class.

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報　Bibliographic information
-
MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials
  • 浅羽茂・山野井順一（2022）『ファミリー企業の戦略原理〜継続と確信の連鎖』日本経済新聞出版。
  • 奥村昭博・加護野忠男編著・ファミリービジネス学会編（2016）『日本のファミリービジネス〜その永続性を探る〜』中央経済社。
  • 加護野忠男（2014）『経営は誰のものか〜協働する株主による企業統治再生〜』日本経済新聞出版。
  • 三品和広（2015）『経営戦略の実践1〜高収益事業の創り方〜』東洋経済新報社。
  • 三品和広（2024）『実戦のための経営戦略論』東洋経済新報社。
  • ジャスティン・B・クレイグ、ケン・ムーア（2019）『ビジネススクールで教えているファミリービジネス経営論』プレジデント社。
  • ミシェル・アルベール（2011）『資本主義対資本主義（改訂新版）』竹内書店新社。

(The following references are in Japanese)
  • Shigeru Asaba and Junichi Yamanoi (2022) "family kigyou no senryaku genri  ~ Keizoku to Kakusin no Rensa"Nihon Keizai Shinbun-sya
  • Akihiro Okumura and Tadao Kagono, eds., Family Business Association (2016) "Nihon no Family Bussiness  ~Sono Eizokusei wo Saguru~" Chuo Keizai-sha.
  • Tadao Kagono (2014) "Keiei ha Darenomonoka  ~Kyoudousurukabunusi niyoru Kigyoutouchisaisei~" Nihon Keizai Shimbun-sha.
  • Kazuhiro Mishina (2015) "Keieisenryaku no Jissen 1~" Toyo Keizai Sinpousya.
  • Kazuhiro Mishina (2024) "Jissen no tame no keieisennryakuron~" Toyo Keizai Sinpousya.
  • Justin B. Craig and Ken Moore (2019) "Leading a Family Business," President, Inc.
  • Michel Albert (2011) "Shihonsyugi tai Shihonsyugi (Revised New Edition)" Takeuchi Shoten Shinsha.

授業計画　Class plan

【授業形態】理論授業70：ケース授業0：グループ討論0：ゲスト30：校外学習00（％）

当該科目の概要・目的を踏まえ、ファミリービジネス経営者などのゲストスピーカーを招へいする。


【授業計画】

第一回（9/19土）【導入】
・イントロダクション
・神戸大学FB研究教育センター(MUFGWM寄附センター)について
・ファミリービジネス研究の振り返り
・ファミリービジネス研究の各種理論(エージェンシー理論)
・ファミリービジネス研究の各種理論（社会情緒的資産理論）

第二回（9/26土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・上場ファミリービジネスの強みと課題について

第三回（10/3土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・ファミリービジネスにおける婿経営者の特徴について

第四回（10/10土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・長寿経営の特徴（100年企業）
・経営戦略について
・中間レポートについて

第五回（10/17土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・ファミリー憲章の作成やファミリーガバナンスの構築

第六回（10/24土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・ファミリービジネスにおける番頭の役割について

第七回（10/31土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・ファミリービジネスとPEファンドについて

第八回（11/7土）【レクチャー/ゲスト/ディスカッション】
・ゲストスピーカー登壇
・ファミリービジネス研究講義のまとめと今後の研究課題
・最終レポートについて

ゲストスピーカーは決定次第に講義内で報告をします。
ゲストスピーカーは、各テーマの実務に精通した方を外部から招聘する。
なおゲストスピーカーの招聘については、変更あるいは招聘しない場合がある。

【Lesson Format】Theory Class 70, Case Class 0, Group Discussion ０: Guest 30: Field Trip 00 (%)

Based on the outline and purpose of the course, guest speakers such as family business owners will be invited.


【Course Plan】

Session 1 (9/19 Sat) [Introduction]
・Introduction
・Kobe University FB Research and Education Center (MUFGWM Endowed Center)
・Review of family business research
・Various theories of family business research (agency theory)
・Various theories of family business research (socio-emotional asset theory)

Session 2 (9/26 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・Strengths and Challenges of Listed Family Businesses

Session 3 (10/3 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・Characteristics of Son-in-law CEOs in Family Businesses

Session 4 (10/10 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・Characteristics of Long-Lived Companies （One Hundred Companies)
・Management Strategy
・About the Midterm Report

Session 5 (10/17 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・Creating a Family Charter and Building Family Governance

Session 6 (10/24 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・The Role of the Banto in Family Businesses

Session 7 (10/31 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・Family Businesses and Private Equity Funds

Session 8 (11/7 Sat) [Lecture/Guest /Discussion]
・Guest speaker
・Summary of Family Business Research Lectures and Future Research Topics
・About the Final Report 


Guest speakers will report in the lecture as soon as they are decided.
Guest speakers will be invited who are familiar with the practical work of each theme.
The invitation of guest speakers may be changed or not invited.

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor
岡田将稔：三菱UFJ銀行に29年間にわたり勤務。実務家視点では三菱UFJ銀行ファミリーオフィス室長、MUFGファミリービジネス総合研究所長、アカデミア視点では神戸大学大学院経営学研究科ファミリービジネス研究教育センター（MUFGWM寄附センター）客員教授を兼職している。全国の大規模ファミリービジネス創業家と幅広いネットワークを持ち、実務家とアカデミアの両方の視点を合わせた講義を心掛けている。

吉成玲子：2005年に三菱UFJ銀行入行以来、約24年にわたり勤務し、現在はウェルスマネジメントコンサルティング部ファミリーオフィス室調査役として多額の資産を保有する企業オーナー一族を担当。神戸大学ファミリービジネス研究教育センター（MUFGWM寄附センター）に参画し、神戸大学や東京理科大学等で講義支援を行うなど、産学連携を通じて同分野の実務と教育の高度化に取り組んでいる。

河合　峻：三菱UFJ銀行に勤務。アカデミア視点では神戸大学経営学研究科ファミリービジネス研究教育センター（MUFGWM寄附センター）非常勤講師を兼職している。理論と実務を往復する教育活動及び知見を伝播する活動に継続的に取り組む。


Masatoshi Okada has worked at MUFG Bank for 29 years. From a practitioner's point of view, he is the head of the MUFG Bank Family Office, and Director of MUFG Family Business Research Institute, and from an academic perspective, he is a visiting professor at the Center for Family Business Research and Education (MUFGWM Endowed Center), Graduate School of Business Administration, Kobe University. He has a wide network of founders of large-scale family businesses nationwide and tries to give lectures that combine the perspectives of both practitioners and academia.


Reiko Yoshinari joined MUFG Bank in 2005 and has served the bank for approximately 24 years. She currently serves as Deputy General Manager in the Family Office, Wealth Management Consulting Division, where she adcises business-owning families with substantial assets. She is also involved in the Kobe University and Tokyo University of Science, contributing to the advancement of practice and education in the field of family business through industry-academia collaboration.

Shun Kawai has worked at MUFG Bank.From an academic perspective, she is a Part-time Lecturer at the Center for Family Business Research and Education (MUFGWM Endowed Center), Graduate School of Business Administration, Kobe University. He has consistently engaged in educational efforts that bridge academic theory and professional practice.
教育用ソフトウェア　Educational software
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備考　Remarks
授業開始後シラバスに変更がある場合（軽微な修正は除く）、直近に開講する授業またはLETUS等でその内容を説明したうえでシラバスの修正を行う。

If there is a change in the syllabus after the start of the class (except for minor corrections), the syllabus will be revised after explaining the content in the most recent class or LETUS.

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class
N