アドバンスド戦略マネジメント (夏)

Advanced Strategic Management

18MT022

北林　孝顕、加藤　晃

加藤　晃（Akira Kato）
北林　孝顕（Takaaki Kitabayashi）

2026年度前期

2026年度

①First semester

金曜6限、金曜7限

See the class schedule of the Professional Graduate School.

経営学研究科　技術経営専攻

Department of Management of Technology, Graduate School of Management

2.0単位

講義

Lecture

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② [対面]ハイフレックス型授業/ [On-site] Hybrid-Flexible format (must include 50%-or-more classes held on-site)

専門科目
経営戦略論の基本概念を習得済みの多様なバックグラウンドを持つ学生を対象に、主にケーススタディーによって戦略的経営の実践的展開を議論します。
使用するケースは、グローバルに評価の高いR.Grantの『Contemporaty Strategy Analysis』、J.Barneyの『Strategic Management and Competitive Advantage: Concept and Cases』からテーマに沿ったものを選びます。また、テレ東BIZなどの動画も活用します。
本講義では、全社戦略、競争戦略（事業戦略）、戦略と組織の相互作用などを取り上げ、現実の企業における経営資源や制約要因などを盛り込んだ意思決定を、戦略的フレームワークを生かしながら議論することで、経営戦略的実践力の習得を目指します。なお、基本は英語ケースを使いますが、和訳（参考）も提供する予定です。ただし、図表等については対応しません。

For students from diverse backgrounds who have mastered the basic concepts of management strategy theory, practical development of strategic management is discussed mainly through case studies.
Select from the globally respected R. Grant's "Contemporary Strategy Analysis" and J. Barney's "Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases". We also use videos such as TV Tokyo BIZ.
In this lecture, we will discuss corporate strategies, competitive strategies (business strategies), and the interaction between strategies and organizations, and discuss decisions that incorporate actual corporate management resources and constraining factors, using a strategic framework, with the aim of acquiring management strategic practical skills.
English version cases are basically used, but a Japanese translation (for reference) will be provided without tables and charts.

• 本科目は、専門科目である。本専攻のディプロマポリシー、カリキュラムポリシーとの関連性は『履修の手引き』を参照すること。
• 教育領域におけるCEO／COO、CSO、CMO、起業家知見を身につける。

全社的・長期的視点からの戦略、戦略プロセス、戦略と組織の相互作用、ダイナミックな戦略展開などを取り上げ、戦略的経営の諸理論・原則を理解する。現実の企業･産業での大きな意思決定の文脈や原因を、戦略的フレームを生かしながら議論・理解していくことで、経営戦略的実践力を習得することを目的とする。

Please refer to the "Course Guide" for the educational field of the subject as stipulated in the "Appendix to the School Regulations."
Acquire CEO/COO, CSO, CMO, and entrepreneurial knowledge in the education field.

Understand the theories and principles of strategic management by addressing strategies from a company-wide and long-term perspective, strategic processes, interactions between strategies and organizations, and dynamic strategy development. The purpose of this program is to acquire the ability to implement management strategies by discussing and understanding the context and causes of major decisions in actual companies and industries while utilizing a strategic framework.

• ダイナミックな経営戦略の視点から、CXOとなるために必要な戦略的思考力を養成し、戦略的経営の実現に役立つ示唆を得る。
• 自らの担当する業務を戦略的思考で分析、課題を抽出、解決する仮説を提示することができるようになる。
• 本科目について定められている本専攻のカリキュラムポリシーに関連する教育領域（『履修の手引き』を参照）の知見を修得している。

・From a dynamic management strategy perspective, you will develop your strategic thinking skills and receive useful suggestions for realizing strategic management.
・Students will be able to use strategic thinking to analyze their own work, identify issues, and present hypotheses to solve them.
・You have acquired knowledge of the educational field related to the curriculum policy of this major as set forth for this subject (see the "Course Guide").

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

・　内容を一部変更する場合がある。
・　関連科目：経営戦略、経営組織

・Some contents may be changed.
・Related subjects: Management strategy, Organizations

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

グループごとに予習したケースの検討を行い、その後、クラス全体で議論を行う。
よって、対面受講が望ましい。

Review the case prepared for each loop and discuss it as a whole.
Therefore, face-to-face classes are desirable.

事前に指定した課題に答えるA4で数枚の小レポートを課すことがある。
各週回に資料がある場合は、1週間程度前に配信する。配信資料を手掛かりに広く議論できる準備を行うこと
準備学習：事前配布資料等に基づく次回授業参加の準備、復習（毎週8時間程度）。なお、毎週回で終了前後に提示される課題の提出を適宜課すことで、授業の予習・復習に代わる学習と位置づける。

Submit the case report a few pages answering questions specified in advance.
If there are materials for each week, they will be distributed about a week in advance. Prepare for a wide discussion using distributed materials as clues.
Preparatory study: Preparation and review for the next class based on materials distributed in advance (approximately 7 hours each week). Furthermore, by requiring students to submit assignments that are presented before and after the end of each week, it is positioned as a learning alternative to class preparation and review.

到達度評価（グループ発表）50％：個人課題：20%：授業での積極的な態度（貢献）30％
受講者数が多いことが予想されるので、レポート等の成果物については、参考になると判断されるものを選んでコメントすることで共有する。
科目主担当教員が代表して評価する。

Achievement evaluation (group presentation) 50%: Individual assignment: 20%: Positive attitude at class (contoribution) 30%,
The main teacher in charge of the subject will evaluate on behalf of the student.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

作成オリジナル教材

Original teaching material

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

ロバート・グラント（2019）『グラント　現代戦略分析　第2版』　中央経済社　2019 （監訳　加瀬公夫）
リチャード・P・ルメルト（2023）『戦略の要諦』日本経済新聞出版

Grant Robert (2022) "Contemporary Strategy Analysis 11th Edition",  John Wiley & sons Limited
Richard P. Rumelt (2022) "the Crux  How Leaders Become Strategists", Prolife Books Ltd

【授業形態】
理論講義：ケース講義：グループディスカッション：ゲスト：校外学習＝30：40：30：0：0（％）　

【授業形態】
理論にケース、グループディスカッションを行う。

第1回（6/12）コースガイダンス　（加藤）
ケースの学び方と予習
ケース：ラクスル（経営理念・ビジネスモデル・経営資源）
　　論文・書籍：

第2回（6/19）ケース：Haier　（グローバル展開）　（加藤）
　　論文・書籍：

第3回（6/26)　ケース：GE（リストラクチャリング） （北林）
　　
第4回（7/3）ケース：Eastman Kodak（事業環境変化による経営危機）　（加藤）
　　論文・書籍：「戦略の本質」（前半） by M. Porter

第5回（7/10）ケース：Amazon（事業多角化）　（加藤）
　　論文・書籍：「戦略の本質」（後半） by M. Porter

第6回（7/17）ケース：Netflix vs. Disney （加藤）
　　
第7回（7/24）ケース：BP　（企業文化と組織改編）   （加藤）
　　後半：グループ発表（受講者数によって変更の可能性あり）　

第8回（8/1）グループ発表　（加藤）
　　コースのまとめ

なお、テーマに合ったより良いケース、新しいケースがある場合は、内容を変更する場合があるので、予め了承されたい。
また、都合により実施日が前後する場合は、事前に連絡する。


[Class Format]
Theoretical Lectures: Case Lectures: Group Discussions: Guests: Field Trips = 30:40:30:0:0 (%)

[Class Format]
Theory, case studies, and group discussions.

Session 1 (June 12) Course Guidance (Kato)
How to Study and Prepare for the Case Studies
Case: Raksul (Management Philosophy, Business Model, and Management Resources)
Paper/Book:

Session 2 (June 19) Case: Haier (Global Expansion) (Kato)
Paper/Book:

Session 3 (June 26) Case: GE (Restructuring) (Kitabayashi)

Session 4 (July 3) Case: Eastman Kodak (Management Crisis Due to Changes in the Business Environment) (Kato)
Paper/Book: "The Essence of Strategy" (Part 1) by M. Porter

Session 5 (July 10) Case: Amazon (Business Diversification) (Kato)
Paper/Book: "The Essence of Strategy" (Part 2) by M. Porter

Session 6 (July 17) Case: Netflix vs. Disney (Kato)

Session 7 (July 24) Case: BP (Corporate Culture and Organizational Restructuring) (Kato)
Second Half: Group Presentations (Subject to change depending on enrollment)

8th Session (August 1st): Group Presentations (Kato)
Course Summary

Please note that the content may change if better or new case studies are found that fit the theme.
If the date changes due to unforeseen circumstances, we will contact you in advance.

加藤　晃
1.　電子機器OEM開発を行う貿易商社（営業）
2.　外資系損害保険会社（引受け業務、新商品開発と認可取得業務、各種プロジェクトマネージャー、営業企画・トレーニング）
3.　子会社の代表取締役社長（マネジメント・リーダーシップ）
4.    プロジェクトマネージャー　　などの実経験を活かして講義を行う。
Akira Kato
1. Electronic OEM and trading company (sales)
2. Foreign affiliated non-life insurance company (underwriting, new product development & licensing, strategic subsidiary legal representative & president, various project manager, Sales planning and training.
3. Project manager
Will give lectures based on the experience as the representative director and president (management and leadership) of a subsidiary.

北林　孝顕
約30年間にわたって、日本のものづくり企業で、設計、プロジェクト管理、技術管理、人財開発、組織開発、経営企画等、幅広い業務を担当してきた経験を生かした授業や指導を行う。


Takaaki Kitabayashi
He holds 30 years of experience working in a wide range of roles at Japanese manufacturing companies, including design, project management, technology management, human resources development, organizational development, and business planning.

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【授業の形態】
ケーススタディーにおいては、積極的な参加・貢献を期待する。
受講希望者が24名を超えた場合は、教育効果を高めるためにクラスを分ける可能性があることを了承されたい。
「授業開始後シラバスに変更がある場合（軽微な修正は除く）、直近に開講する授業またはLETUS等でその内容を説明したうえでシラバスの修正を行う。
主担当の加藤は、第6回目と海外出張（国際会議）の日程が重複するため、月曜日に振替補講を行う可能性がある。

Will expect students aggressively contributing to the class at case study.
Please note that if there are more than 24 people who wish to take the class, the class may be divided to increase the effectiveness of the education.
Kato plans to give a make-up lecture on Monday, as his schedule overlaps with the 6th lecture and his overseas business trip (international conference).

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