ゼミナール1 [秋入学](諏訪園)

MOT Seminar 1

22MT512

諏訪園　貞明

Sadaaki Suwazono

2026年度後期

2026年度

②Second semester

土曜6限、土曜7限

See the class schedule of the Professional Graduate School.

経営学研究科　技術経営専攻
Department of Management of Technology, Graduate School of Management

2.00単位

演習
Seminar

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

ＭＯＴの総仕上げであるグラデュエーションペーパーを書く。ゼミに配属され、研究計画書100 字を仕上げる。

- Writing a grad paper, which is the MOT's overall final piece of work. Assigned to a seminar and complete a 100-word research proposal.

・　本科目は、演習科目であり、本専攻のカリキュラム・ポリシーでは、演習指導教員の下で実践の理論化、企業調査活動、経営者等の各種インタビューとにより、学生個々の課題の明確化、仮説の設定、課題解決案を構想し、それを推し進め、論証・実践能力を身につけ、その成果物として、学生個々の課題に応じた最終成果物（グラデュエーションペーパー）を作成するための科目と位置付けている。
・　その他、本専攻のディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシーとの関連性については『履修の手引き』を参照すること。

- This subject is an exercise subject, and according to the curriculum policy of the department, it is designed to help students clarify individual issues, formulate hypotheses, conceive of solutions to issues, promote them, and acquire argumentation and practical skills by theorizing practice, conducting company surveys and interviewing various managers, etc. under the supervision of an exercise supervisor, and as a product of this process. The course is positioned as a subject for students to produce a final product (graduation paper) in accordance with their individual tasks.

- For other information on the relationship with the Diploma Policy and Curriculum Policy of the department, please refer to the Guide to the Course of Study.

・　グラデュエーションペーパー作成を通じ、本科目について定められているディプロマ・ポリシーの力をつけて、本専攻のカリキュラム・ポリシーに関連する教育領域（『履修の手引き』を参照）の知見を修得している。

- Through the preparation of the grad paper, the students are empowered with the Diploma Policy stipulated for the subject and acquire knowledge of the educational areas related to the curriculum policy of the department (see the Course Guide).

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

・　内容を一部変更する場合があり、その場合は事前に授業内で説明する。
・　関連科目：全科目

- The content may be subject to change, in which case it will be explained in class in advance.
- Relevant subjects: all subjects

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準備学習：事前配布資料等に基づく次回授業参加の準備、復習（毎週8時間程度）。なお、毎週回で終了前後に提示される課題の提出を適宜課すことで、授業の予習・復習に代わる学習と位置づける。
・　ゼミの場でのコメントを各人が復習し、次の報告に生かす

- Preparatory learning: preparation for participation in the next class based on handouts and other materials distributed in advance, review (approx. 8 hours each week).The submission of assignments presented before and after the end of each week's class will be regarded as an alternative to preparation for and review of the class.
- The students review the comments made in the seminar and make use of them in their next report.

授業貢献 100%
Performance-based marks(participation and contribution in class): 100%

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

・　作成オリジナル教材

・　Original teaching materials

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

有

「契約と組織の経済学」 2000/3/1 柳川範之(著) 東洋経済新報社

Yes.
'The Economics of Contracts and Organisations’ 2000/3/1 Noriyuki Yanagawa (Author), Toyo Keizai Inc.



                     

【授業形態】
理論講義：ケース講義：演習：ゲスト＝5：0：95：0
【授業計画概要】
１．相互の自己紹介、各自のテーマの説明
２．テーマ案のプレゼン
３．調査分析手法のための簡単な演習
４．論文や企画書のまとめ方など説明演習
５．先行研究や文献調査の指導学生による発表と討論（１）
６．先行研究や文献調査の指導学生による発表と討論（２）
７．先行研究や文献調査の指導学生による発表と討論（３）
８．簡単な発表会と討論（100字概要や目次）

注）各回の概要は、研究の進捗に応じて変更することがある。
　　なお、本科目は対面科目であり、履修学生には原則として半数以上の授業回を対面で受講することを求める。

【Style of a class】
Theory lectures: case lectures: exercises: guests = 5:0:95:0
Outline of lesson plan
Mutual self-introductions and explanation of each student's theme
2. presentation of proposed theme
3. brief exercises for research and analysis methods
4. explanatory exercises on how to compile a thesis or proposal
5. presentation and discussion by supervised students on previous research and literature survey (1)
6. presentation and discussion by supervised students on previous research and literature review (2)
7. presentation and discussion by supervised students on previous research and literature review (3)
8. brief presentation and discussion (100-word summary or table of contents)

Note: The outline of each session is subject to change according to the progress of the research.
　　In principle, students are required to attend at least half of the class sessions in person.

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・　授業開始後シラバスに変更がある場合（軽微な修正は除く）、直近に開講する授業またはLETUS等でその内容を説明したうえでシラバスの修正を行う。

- If there are any changes to the syllabus after the start of classes (except for minor amendments), the syllabus should be amended after explaining its contents in the most recently offered class or LETUS, etc.

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