シラバス情報

教員名 ： 北林　孝顕
科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)
ゼミナールエクササイズ (秋冬)（北林）
科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)
MOT Seminar Exercise
授業コード　Class code
20MT044
科目番号　Course number

教員名
北林　孝顕
Instructor
Takaaki Kitabayashi

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
土曜5限
Class hours
See the class schedule of the Professional Graduate School.

開講学科・専攻　Department
経営学研究科　技術経営専攻

Department of Management of Technology, Graduate School of Management
単位数　Course credit
2.00単位
授業の方法　Teaching method
演習

Seminar
外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態　Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description
  • グラデュエーションペーパーの研究テーマを検討した上で、研究概要（100字の文章）、グラデュエーションペーパー作成計画書を作成する。
  • Students will verify the theme and outline of the "Graduation Paper Writing Plan," and write a brief 100-character essay and the "Graduation Paper Proposal" will be used as a reference for seminar assignments.
目的　Objectives
  • 本科目は演習科目であり、本専攻のカリキュラムポリシーでは、演習指導教員の下で実践の理論化、企業調査活動、経営者等の各種インタビュー等により、学生個々の課題の明確化、仮説の設定、課題解決案を構想し、それを推し進め、論証・実践能力を身に付け、その成果物として、学生個々の課題に応じた最終成果物（グラデュエーションペーパー）を作成するための科目と位置づけている。
  • その他、本専攻のディプロマ・ポリシー、カリキュラムポリシーとの関連性については『履修の手引き』を参照すること。
  • This course is an exercise course, in which under the supervision of academic instructors with practical experience , students clarify individual issues, formulate hypotheses, propose and promote solutions to those issues, and acquire comprehensive reasoning and practical skills though the theorization of practice, corporate research activities, various interviews with corporate executives and other professionals, etc. Students prepare their final culminating task (graduation paper) as a product of these activities in accordance with their individual topics.
  • For other information, please refer to the “Course Guide” for the relationship between this course and the Diploma Policy and Curriculum Policy of the department.
到達目標　Outcomes
  • グラデュエーションペーパー作成を通じ、本科目について定められているディプロマ・ポリシーの力をつけて、本専攻のカリキュラムポリシーに関連する教育領域（『履修の手引き』を参照）の知見を修得している。
  • Through the preparation of a graduation paper, each student has been developed abilities indicated in the diploma policy and has acquired knowledge of the educational areas related to the curriculum policy of the department, which is defined for this course (see the “Course Guide”).
卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意　Course notes prerequisites
  • 内容を⼀部変更する場合があり、その場合は事前に授業内で説明する。
  • 関連科目：全科目
  • The contents of the syllabus may be changed in some cases, which will be explained in class in advance.
  • Related courses: All courses
アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）
ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／-
-

準備学習・復習　Preparation and review
  • 担当教員から課されている課題への報告の準備が準備学習となる。（毎週1.5時間程度）
  • ゼミの場でのコメントを各人が復習し、次の報告に生かす。
  • Preparation for reporting on assignments as instructed constitutes preparatory study. (about 1 hour and half each week)
  • Each student should review the comments at the seminar and make use of them in the next report.
成績評価方法　Performance grading policy
GP 作成計画概要発表の評価 50%
授業貢献 50%
Evaluation at the Research Proposal Presentation: 50%
Performance-based marks(participation and contribution in class): 50%
学修成果の評価　Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報　Bibliographic information
・作成オリジナル教材
・Original teaching materials
MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials
・特になし
・Nothing in particular

授業計画　Class plan
【授業形態】
  • 理論講義：ケース講義：グループディスカッション：ゲスト：校外学習＝0 : 0 : 100 : 0 : 0
  • Class style: theory 0%, case study 0%, group work 100%, guest lecture 0%, field work 0%

【授業計画】
(1)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(2)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(3)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(4)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(5)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(6)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(7)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(8)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(9)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(10)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(11)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(12)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(13)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(14)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(15)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
(16)テーマの決定（各自のテーマの発表と議論）
注）各回の概要は、研究の進捗に応じて変更することがある
　　なお、履修学生には原則として半数以上の授業回を対面で受講することを求める。

(1)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(2)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(3)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(4)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(5)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(6)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(7)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(8)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(9)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(10)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(11)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(12)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(13)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(14)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(15)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
(16)Deciding on the theme (presentation and discussion of each theme)
*Outline of each class may be changed due to progress of a class.
  In principle, students are required to attend at least half of the classes on-site.

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor
  • 北林孝顕：約30年間にわたって、日本のものづくり企業で、設計、プロジェクト管理、技術管理、人財開発、組織開発、経営企画等、幅広い業務を担当してきた経験を生かした授業や指導を行う。
  • TAKAAKI KITABAYASHI: I will be giving lectures and providing guidance that draws on my 30 years of experience working in a wide range of roles at a Japanese manufacturing (monozukuri) company, including engineering, project management, technology management, human resources development, organizational development, business planning, and so on.
教育用ソフトウェア　Educational software
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備考　Remarks
  • 授業開始後シラバスに変更がある場合（軽微な修正は除く）、直近に開講する授業またはLETUS等でその内容を説明したうえでシラバスの修正を行う。
  • If there are any changes to the syllabus after the start of classes (except for minor revisions), the syllabus will be revised after explaining its contents in the most recently offered class or LETUS, etc.

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class
N