マネジメント総論 (秋) ｜シラバス情報

シラバス情報

教員名：岸本　太一

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

マネジメント総論 (秋)

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

General Management Theory

授業コード　Class code

18MT025

科目番号　Course number

教員名

岸本　太一

Instructor

Taichi Kishimoto

開講年度学期

2026年度後期

Year

2026年度

Semester

②Second semester

曜日時限

土曜3限、土曜4限

Class hours

See the class schedule of the Professional Graduate School.

開講学科・専攻　Department

経営学研究科　技術経営専攻

Department of Management of Technology, Graduate School of Management

単位数　Course credit

2.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

授業の主な実施形態　Main class format

③ [遠隔]ハイフレックス型授業/ [Remote] Hybrid-Flexible format (may include less than 50% classes held on-site)

概要　Description

マネジメントとは、一体何をすることなのか。
改めて問われてみると、実は答えに詰まる問いである。

何事であれ理解を深めるためには、身近な実例を想定し、似て非なる事例と比較する手法が効果的である。
以上を踏まえ、本科目では、大企業の一部署と中小企業のマネジメントを比較する形で、マネジメントの全体像とその巧拙についての理解を深めていく。

各回の講義では、マネジメントの基礎的なジャンルを、毎回二つずつ取り扱う。

What does it mean by doing management?
It’s difficult to answer this question.

It will be beneficial to compare with a familiar concrete case in order to get deep understanding. This class aims to deepen understanding a whole picture of management comparing the management of a division of a large-scale company with the management of a SME.

Each class will deal with two basic management genres, one for each class.

目的　Objectives

授業で紹介した経営学の基礎理論を理解し、それを関連する課題の把握や分析に、そして自らの実務に対して、応用できるようになることを目指し、それらに必要な能力や知見を養う。

各回の授業では、毎回必ず何らかの【当てはめ分析】（＝その回に紹介する【理論】を自社や自らの【実務】等に当てはめる形で行う分析）を行ってもらう。
【当てはめ分析】では「理論を当てはめてみたが、当てはまらなかった」という分析結果も歓迎する。

以上に記載した能力や知見を養成する中で、長い時間軸で経営を考える能力についても、併せて養っていく。

本科目は、専門科目である。
本専攻のディプロマ・ポリシー、カリキュラムポリシーとの関連性は『履修の手引き』を参照すること。

The program aims to help students understand the basic theories of business administration introduced in class and apply them to understanding and analyzing related issues and to their own practice, and to develop the abilities and knowledge necessary to do so.

In each class, you will be required to perform some kind of "application analysis" (i.e., an analysis in which you apply the "theory" introduced in that class to your own company or your own "practice").
[Application Analysis] welcomes the results of analyses in which "the theory was applied, but it did not apply.”
While cultivating the above abilities and knowledge, we will also cultivate the ability to think about management over a long time horizon.

This course is a specialized subject.
The relevance of this course to the diploma policy and curriculum policy of the program can be found in the "Course Registration Guide."

到達目標　Outcomes

「目的」の部分で記載した能力や視点、知見を身につけることを、到達目標とする。
より具体的に表現すると、以下の３点が到達目標となる。

1. 授業で取り扱ったマネジメントの各ジャンルに関する基礎的な内容（＝そのマネジメントに関する実態の把握やよく直面する課題の把握、その解決の方向性を考える上で参考となる理論等）を理解すること。そして、それらの内容のエッセンスを、関連する実務に直面した際に、ある程度体系立てて頭に浮かべられるようになること。「授業計画」の部分に記載した各回のタイトルが、本科目で主に取り扱うマネジメントの各ジャンルに該当する。

2. 授業で紹介された各内容（特に理論）を、個別事例の分析や考察を行う際に、応用できるようになること。

3. 経営学の文献から学ぼうとした際に、理解した内容を独力で、自らの実務における分析と考察に当てはめて応用できるようになること。

本科目について定められている本専攻のカリキュラムポリシーに関連する教育領域（『履修の手引き』を参照）の知見を修得している。

The objective is to acquire the abilities, perspectives, and knowledge described in the "Objectives" section.
More concretely expressed, the following three goals are to be attained.

1. To understand the basic content of each genre of management covered in the class (i.e., understanding the actual situation of that management, understanding the issues that are often faced, and theories that can be used as reference in considering the direction of solutions). And to be able to picture the essence of those contents in some systematic way in your mind when you are confronted with related practices. The titles of each session listed in the "Lesson Plan" section correspond to each genre of management that will be mainly covered in this course.

2. To be able to apply each content (especially theory) introduced in class when analyzing and discussing individual cases.

3. To be able to independently apply what they have understood to their own analysis and discussion in their own practice when trying to learn from the management literature.

To acquire the knowledge necessary to meet the curriculum policy requirements of the program (refer to the "Course Registration Guide").

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

【第１回から簡単な事前課題】がある（事前課題の提出は無し）。

第１回を含め、各回の事前課題の内容については、シラバスとは別に「マネジメント総論講義計画と事前課題」というプリントに詳細を記載している。このプリントを、第１回開講日の１週間前までにLETUSにアップするので、必ず目を通しておくこと。事前課題の具体的な提出方法や提出時期、フィードバックの方法等についても、同プリントに詳細を記載するので、そちらを参照してもらいたい。

本科目は、授業の形態と準備学習、および両者の関係が、一般的な授業とはやや異なる可能性がある。ゆえに、イメージを掴んでもらうには、類似の形式で行った授業の動画を観てもらうとよいかもしれない。
【類似の形式で行った授業の動画のアップ先】
http://www.taichikishimoto.work/pages/1686240/page_201802222203

内容を一部変更する場合があり、その場合は授業内で説明する。

関連科目：経営戦略、経営組織、マーケティング、ファイナンスと企業統治

There is a pre-class assignment that must be submitted from the first session.(no pre-submission of assignments)

The details of the pre-class assignments, including those for the first session, are provided separately in a document titled " General Management Theory Lecture Plan and Pre-Class Assignments." This document will be uploaded to LETUS one week before the first session, so students must review it in advance. The document will also include specific submission methods, deadlines, and feedback procedures for the assignments, so please refer to it for details.

The format of this course, its preparatory study, and their relationship may differ from standard lectures. To better understand the course structure, students are encouraged to watch videos of similar courses.
Reference for similar course videos:
http://www.taichikishimoto.work/pages/1686240/page_201802222203

Some contents may be changed.

Related Courses: Strategic Management, Management Organization, Marketing, Finance and Corporate Governance

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom

準備学習・復習　Preparation and review

事前に読んでおく資料等がある場合は、それらの資料を少なくとも該当回を開講する１週間前までに配信する。
全て回において何らかの事前課題を課す。それらの事前課題を行い、見直すことを、授業の準備学習・復習に代わる学習と位置づける（毎週8時間程度）。
第1回にも「履修上の注意」の項目で記載したように、事前課題がある。第1回の授業には、事前課題を行い、臨んでもらうことを求める。

If there are materials to be read in advance, they will be distributed at least one week before the corresponding session.
In every session, students will be assigned a pre-class task. Completing and reviewing these pre-class tasks will be considered part of the preparation and review process for the course (approximately 8 hours per week).
As mentioned in the "Course Notes & Prerequisites" section, there will be a pre-class assignment for the first session. Students are required to complete this assignment before attending the first lecture.

成績評価方法　Performance grading policy

下記の3点で評価する。
　1. 各回の事前提出レポート：40%
　2. 最終レポート：30%
　3. 授業における議論への参加・貢献：30％

最終レポートについては、課題の詳細を第１回以降の授業の中で説明する。

レポートのフィードバックの方法に関しては、「履修上の注意」の項目に記載した。

Grading will be based on the following components:
　1. Pre-Class Reports (40%)
　2. Final Report (30%)
　3. Participation and Contribution in Discussions (30%)

The details of the final report assignment will be explained in the lectures from Session 1 onwards.

The ways to provide feedback on the reports are described in the “Course notes prerequisites” section.

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

書誌情報　Bibliographic information

伊丹敬之・加護野忠男著『ゼミナール経営学入門（新装版）』日本経済新聞出版

ただし、上記以外にもオリジナルな教材等を多用する。それらの教材の入手方法については、第1回の授業までにその詳細を記載したプリントを、別途LETUSにて配布する形で告知する。

Itami Hiroyuki, Kagono Tadao, Seminar keieigaku nyumon (New edition), Nihon keizai shinbun syuppansha（in Japanese）.

However, in addition to the above, we will also use many original teaching materials. The availability of such materials will be announced in the form of a handout with details to be distributed separately on LETUS before the first class.

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

平田譲二・岸本太一著『使える！経営戦略 111〈第2版〉』中央経済社
岸本太一・粂野博行編著『中小企業の空洞化適応』同友館.
以上の他にも参考文献は複数あるが、それらについては授業において適宜紹介する。

Hirata Joji, Kishimoto Taichi, Tukaeru! Keiei senryaku 111 (2^nd edition), Chuou keizaisha (in Japanese).
Kishimoto Taichi, Kumeno Hiroyuki (Eds.). Chushou kigyou no kuudouka tekiou, Douyukan (in Japanese).
Other references will be introduced in class as needed.

授業計画　Class plan

【授業形態】理論授業40：ケース授業30：グループ討論30：ゲスト0：校外学習：0（％）

【授業計画】

第1回（9/19）【マネジメントのジャンルを俯瞰する】&【理論の実務への当てはめのイメージを掴む】

オリエンテーションも兼ねる。

テーマに関連する基礎理論の紹介、それに基づいたディスカッションを行う。

取り扱うトピックの一例

マネジメントにはどのようなジャンルがあるか?
理論を実務に当てはめて分析を行うとは、具体的にどのような作業なのか？

第2回（9/26）【組織構造】&【インセンティブシステム】

上記のテーマは【組織のマネジメント１】&【組織のマネジメント２】に該当。