修士特別演習２Ｂ

Laboratory Works for Master Course 2B

998F556

85GRRES602

渡邊　敏之

Toshiyuki Watanabe

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

Intensive Course　

先進工学研究科　機能デザイン工学専攻

Department of Medical and Robotic Engineering Design, Graduate School of Advanced Engineering

2.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

専門分野知識の習得や研究の進展を促すために演習を行う｡

Exercise Practice exercises to promote knowledge acquisition and progress of research.

本専攻のディプロマ・ポリシーに定める「材料工学分野で自ら課題を発見し解決する研究能力、並びに研究成果を発表する能力を修得する」を実現するための科目である。　

It is a subject to realize "to acquire the research ability to discover and solve problems themselves and the ability to publish the research results themselves in the material engineering field" specified in the diploma policy of this major.

主として研究室ゼミとして行われるが､自身の研究進展のみならず､他学生等の研究にも積極的に目を向け交流することで､広い知識の習得ができる。
また、修士論文の内容を対外的に英語で発表できる基礎力、並びに英文での研究要旨を執筆する能力を涵養するために、TOEICまたはTOEIC-IPスコア600点以上に相当する英語能力を有すること。　

Although it is mainly conducted as a laboratory seminar, it is possible to acquire broad knowledge by actively exchanging eyes not only on his own research progress but also on other students' research. Also, to have the basic ability to publish the master's thesis content in English externally, as well as the ability to write the research abstract in English, to have English ability equivalent to TOEIC or TOEIC-IP score over 600.

特になし

nothing special

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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（準備学習）自身の研究成果を十分に纏め、聞き手が十分に理解できるよう発表準備をすること。
（復習）自身の発表について見直し、また、受けた講評について検討すること。さらに、他の発表に対しても見直し・検討を行い、以後の自身の研究やプレゼン方法の参考にする。



(Preparatory Learning) To fully compile his own research results, prepare the presentation so that the audience can fully understand.

(Review) Review the presentation of yourself and examine the reviews received. In addition, we review and examine other presentations, and will refer to our own research and presentation method after that.

ゼミへの参加態度・積極性、研究の進展度､知識の習熟度、プレゼンテーション、レポート等における総合的評価、およびTOEICまたはTOEIC-IPスコア600点以上に相当する英語の能力により評価する｡
取り組み姿勢､内容等により総合的に評価する｡
全対面授業回の受講を原則とします。なお、成績評価点は「成績評価方法」に従います。
Evaluation comprehensively based on efforts attitude, presentation content and so on.
In principle, students will be required to attend all face-to-face classes. Grades will be determined in accordance with the "Grade Evaluation Method."
Students will be evaluated based on their participation in the seminar, their positive attitude, progress in research, knowledge proficiency, comprehensive evaluation in presentations, reports, etc., and English skills equivalent to a TOEIC or TOEIC-IP score of 600 or more.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

特になし

nothing special

デザイン思考のメソッドを中心に、社会問題をデザインで解決するプロセスを用いながら研究を進める。プロトタイプ制作や論文制作を行い、最終的にまとめたものを発表する。

（１）3年次までに学んできた材料工学の基礎学習の中から深く興味を持ったテーマや、社会における解決すべき諸問題の中から自ら解決したいと強く興味を持ったテーマを選び、解決すべき本質的な問題は何なのかを導き出すために、深い観察を行う。
（２）問題を見つけ出すプロセス、続けてアイデアを出すプロセスでは、グループでのディスカッションやブレインストーミングを行う必要がある。
（３）研究領域の壁を立てずに解決方法を幅広くデザインしてみる。
（４）プロトタイプを制作する
（５）（１）〜（４）のプロセス中も論文作成を進める
（６）テストさらに観察
（７）リデザイン
（８）再テストと観察
（９）論文作成と発表

全対面授業回の受講を原則とします。尚、成績評価点は「成績評価方法」に従います。

Focusing on the method of design thinking, we will proceed with research using the process of solving social problems by design. Prototype production and thesis production will be performed, and the final summary will be announced.

(1) Select a theme that you are deeply interested in from the basic learning of materials engineering that you have learned up to the third year, or a theme that you are strongly interested in solving from various problems that should be solved in society. Take a deep look to figure out what the essential problem is to be solved.
(2) In the process of finding problems and then coming up with ideas, it is necessary to have group discussions and brainstorming.
(3) Try to design a wide range of solutions without setting up a wall in the research area.
(4) Prototype
(5) Proceed with writing a treatise during the processes of (1) to (4)
(6) Test Further observation
(7) Redesign
(8) Retest and observation
(9) Treatise writing and presentation

In principle, students will be required to attend all face-to-face classes. Grades will be determined in accordance with the "Grade Evaluation Method."

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