修士特別演習１Ａ

Laboratory Works for Master Course 1A

998F311

85GRRES501

塩本　昌平、菊池　明彦

Akihiko KIKUCHI, Shohei SHIOMOTO

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

Intensive course

先進工学研究科　機能デザイン工学専攻

Department of Medical and Robotic Engineering Design, Graduate School of Advanced Engineering

2.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

各自の修士論文の研究テーマに関連する、専門書、英語で書かれた学術論文の検索と調査を行い、これらの内容を要約する技術を習得することができる。さらに、研究の進捗に応じ、進捗状況をまとめ、実験結果の考察を行う。またこれらの内容を発表し、議論をする技術を身につけることができる。
将来、業務に関連する背景、技術を調べることができ、それを元に効果的なプレゼンテーション能力を持つ研究者／技術者の養成を目指す。この科目はカリキュラムポリシーの「「専門科目」では、ナノメディスン、ロボティクスおよびそれに関連する分野の専門的知識の修得と、先端的な技術開発における課題解決の鍵となる、デザイン思考に根差した創造力・展開力を涵養する。学生が主体的に学習に取り組める科目を編成し、研究者・技術者に必要な思考力・判断力・表現力等を養成する。また、他研究科・他専攻・他大学大学院の授業科目の履修を可能とし、学際的な分野の学習や異分野交流の機会を提供し、幅広くかつ深い学識の修得を目指す」ために開講され、ディプロマポリシーの(1)項から(3)項、及び(5)項の能力を身に付けるための一環として行われる。

Students will be able to search and research speciality books and academic papers written in English related to their master's thesis research topic, and acquire the skills to summarize their content. Furthermore, as their research progresses, they will be able to summarize their progress and consider experimental results. They will also acquire the skills to present and discuss these contents with mentors and other students.

The aim is to train researchers/engineers who will be able to research backgrounds and technologies related to their future work and have effective presentation skills based on that. This subject is listed in the curriculum policy as "In the "specialized subjects," students will acquire specialized knowledge in nanomedicine, robotics, and related fields, and will cultivate creativity and development skills rooted in design thinking, which is the key to solving problems in advanced technology development. We have organized subjects that students can study independently, and we will develop the thinking, judgment, and expression skills necessary for researchers and engineers. In addition, these courses are offered to enable students to take courses from other graduate schools, departments, and universities, provide opportunities for interdisciplinary study and exchange between different fields, and aim to acquire broad and deep academic knowledge. They are offered as part of the acquisition of the abilities set out in items (1) to (3) and (5) of the diploma policy.

この科目はカリキュラムポリシーの「「専門科目」では、ナノメディスン、ロボティクスおよびそれに関連する分野の専門的知識の修得と、先端的な技術開発における課題解決の鍵となる、デザイン思考に根差した創造力・展開力を涵養する。学生が主体的に学習に取り組める科目を編成し、研究者・技術者に必要な思考力・判断
力・表現力等を養成する。また、他研究科・他専攻・他大学大学院の授業科目の履修を可能とし、学際的な分野の学習や異分野交流の機会を提供し、幅広くかつ深い学識の修得を目指す」ために開講され、ディプロマポリシーの(1)項から(3)項、及び(5)項の能力を身に付けるための一環として行われる。　「材料合成」、「材料物性」、「バイオマテリアル」の基礎とそのナノメディスンへの応用を理解することを目的とする。

This course is offered as part of the curriculum policy, which states, "In the 'specialized subjects', students will acquire specialized knowledge in nanomedicine, robotics, and related fields, and will cultivate creativity and development skills rooted in design thinking, which is the key to solving problems in advanced technological development. The courses are designed to allow students to study independently, and will develop the thinking, judgment, and expression skills necessary for researchers and engineers. In addition, it allows students to take courses from other graduate schools, departments, and universities, providing opportunities for interdisciplinary study and exchange between different fields, and aiming to acquire broad and deep academic knowledge." It is offered as part of the diploma policy, which aims to acquire the abilities listed in (1) to (3) and (5). The purpose is to understand the basics of "material synthesis," "material properties," and "biomaterials," and their applications to nanomedicine.

専門書、学術論文の検索と調査を行い、これらの内容を要約し、かつわかりやすく発表する技術を習得することができる。また、これらの内容について、質疑応答を行うことで、専門知識の理解を深められるようになる。さらに、自身の研究の進捗状況をまとめ、発表を行うとともに、質疑応答する技術を身につけることができるようになる。

It is possible to acquire skills to search and examine technical books and academic papers, summarize the contents of these, and present them clearly. Also, by asking questions and answers about these contents, you will be able to deepen your understanding of expert knowledge. Furthermore, we can summarize the progress of our own research, announce it, and learn skills to answer questions. In order to disseminate the results obtained internationally, it is possible to acquire English equivalent to TOEIC 650 points.

本講義は対面での実施を基本とする。

This lecture will be conducted face-to-face.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／PBL (課題解決型学習)　Problem-based learning

本講義は研究課題に対し、自ら関連情報を調べ、研究計画を行い、それを実行し、得られた結果を考察する、アクティブラーニング科目である。
This course is an active learning course in which students research relevant information, make a research plan, carry out the plan, and discuss the results obtained.

準備学習：自身の研究の関連分野の研究例や応用例を調べ、研究の背景を学ぶ。分析・解析技術についてその原理と実際を調査することができる。
復習：準備学習、ならびに講義中の質疑応答・助言等をもとに、その内容に関して十分に復習し、その内容を理解することができる。

Preparatory learning: Study examples and applications of related fields of own research and learn the background of research. It is possible to investigate the principle and practice of analysis / analysis technology.
Review: Based on preparatory learning, question-and-answer / advice etc. in the lecture, you can fully review the contents and understand its contents.

学習態度、および演習内容の理解度、資料の準備、発表などの取り組み姿勢等によって総合的に評価する。

Comprehensive evaluation is made based on learning attitude, preparation of the papers, presentations, comprehension degree of exercise content, approach attitude and so on.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

演習テーマに関連し、演習に必要な参考書を随時提示する。また、自ら調査した資料をもとに考察を行いプレゼンテーションする。

Relating to the exercise theme, present reference books necessary for the exercises from time to time. In addition, students will make a presentation and discussion using the literature related to their research topics.

すべての履修学生に対し、対面での授業の受講を前提とする。なお、成績評価は成績評価方法に記載のとおりである。

演習分野　主に、刺激応答性・生体適合性・センサ・生体分子の分離・DDS等に応用される高分子材料、ならびに関連する材料の合成法に関する基礎分野の演習を行い、これらの社会的背景と方法論の実際を理解することができる。
演習方法　・ラジカル重合、原子移動ラジカル重合、高分子カップリング、表面開始重合などの材料作製プロセスを理解できるようになる。これらをわかりやすくまとめ、発表できる。効果的なプレゼンテーショ ン技術を身につけることができる。
１〜15回　演習に関連する具体的な研究テーマ
・鎖長制御された刺激応答性高分子の合成
・密度と鎖長を制御した高分子ブラシ表面の合成
・生分解性材料の合成
・生体内崩壊性薬物放出デバイスの作製
・生体分子のセンシング材料の作製
　などから各自テーマに従って、 基礎的な合成技術を調べ、その原理を理解するとともにその内容をまとめ、パワーポイントを用いわかりやすく発表することができる。

研究計画に従って行った実験とその結果をまとめ、考察をする。これらをまとめ、かつ発表を行い、質疑応答できるようになる。この過程で次の研究計画と実験の立案、結果のまとめとその考察を行うサイクルを回せるようになる。

All students are required to attend face-to-face classes. Grading will be as described in the Performance grading policy.

Exercise field: Students mainly exercise in the basic field on synthesis method of polymer materials and related materials applied to stimulus responsiveness · biocompatibility · sensor · separation of biomolecules · DDS etc and their social background. And students can understand the practice of the methodology.
Exercise method · It becomes possible to understand materials preparation process such as radical polymerization, atom transfer radical polymerization, polymer coupling, surface initiation polymerization and so on. Students can be summarized easily and announced. It is possible to acquire effective presentation technology.
Concrete research theme related to exercises 1 to 15 classes.
· Synthesis of chain-length-controlled stimuli-responsive macromolecules
· Synthesis of polymer brush surface with controlled density and chain length
Synthesis of biodegradable materials
Fabrication of degradable drug release device in living body
Preparation of biomolecular sensing materials
In accordance with each theme, you can investigate fundamental synthesis technology, understand its principle, and summarize its contents using Word, Excel, and other softwares, you can announce it in easy to understand using PowerPoint.

Students will conduct experiments according to a research plan and summarize and discuss the results. They will be able to summarize these, make presentations, and participate in Q&A sessions. Through this process, students will be able to go through the cycle of formulating the next research plan and experiments, summarizing the results, and discussing these results.

30年以上にわたる高分子系バイオマテリアル研究の経験、並びに企業との共同研究の経験をもとに指導を行う。

He provides guidance based on his 30 years of experience in polymer biomaterials research, as well as experience in collaborative research with companies.

Signals ChemDraw（旧ChemOffice Professional）

ChemDrawを用いて用いる高分子材料や化学物質の構造描画を行い、発表資料を作成する。また、ChemDrawの描画データを用いてSciFinderでの検索に活用する。

Y

N