化学特別研究2B （松田）

Special Research in Chemistry 2B

991K624

13GRRES605

松田　学則

Takanori Matsuda

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

Intensive Course

理学研究科　化学専攻

Department of Chemistry, Graduate School of Science

2.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

１年次の初めに作成した研究計画に沿って研究を進めながら、得られた研究結果についてグループ内外でディスカッションし絶えず課題を明確にしながら研究を遂行し、未開拓の分野を切り開くために必要な技術、方法論を身に付ける。
　特別研究１の継続として修士課程２年次に習得する科目で、指導教員との綿密な討論を通じて、分子集積化学、分子科学、有機反応化学、材料化学、エネルギー化学、環境関連化学、工業化学等に関する各自の専門テーマについて、論理的思考能力や問題解決能力を磨き、研究目標の達成を目指すとともにその成果を修士論文としてまとめる。

Students will conduct research in accordance with the research plan formulated at the beginning of their first year. While advancing their projects, they will discuss the results obtained both within and outside the research group, continuously clarifying research questions and challenges. Through this process, students will acquire the techniques and methodologies necessary to explore and develop previously uncharted areas.

As a continuation of Special Research I, this course is taken in the second year of the master’s program. Through close discussions with the academic advisor, students will further develop their logical thinking and problem-solving skills while working on their individual research topics in areas such as molecular assembly chemistry, molecular science, organic reaction chemistry, materials chemistry, energy chemistry, environmental chemistry, and industrial chemistry. Students will aim to achieve their research objectives and compile their results in a master’s thesis.

これまでの研究経緯をもとに、教員との綿密な打ち合わせを行い、これまで学習した有機化学の知識・実験技術をフルに活用して、新規テーマの開拓、化学における未解決問題に取り組む。
こうした研究活動を通して研究者・化学技術者としての十分な実力を身につけることを目的としている。

Based on the research conducted thus far, students engage in detailed discussions with the supervising faculty member to plan their work. By fully applying the knowledge of organic chemistry and experimental techniques acquired to date, they explore new research topics and address unresolved problems in chemistry. Through these research activities, the course aims to enable students to develop sufficient competence as researchers and chemical professionals.

安全・正確に様々な実験ができるようになる。難易度の高い実験に果敢に挑戦し、再現性の高い結果が得られる安定した実験技術を習得する。
効率的な研究の進め方ができるようになる。授業、下級生の指導、TA、就職活動などをこなしながら1日に多くの実験ができる計画性を身につける。
学術的な意義を常に意識しながら研究の方向性を検討できるようになる。最新の情報を関連する分野にとどまらず広く収集し、自分の研究をシビアに評価できるようになる。また、他者の研究に批評・アドバイスができるようになる。
研究発表、ディスカッションができるようになる。研究室内のミーティング、学会、修論発表会での質疑応答が適切にできるようになる。

Students will develop the ability to conduct a variety of experiments safely and accurately. They will take on challenging experiments with initiative and acquire stable experimental techniques that enable them to obtain highly reproducible results.

Students will learn to conduct research efficiently. While managing coursework, mentoring junior students, serving as teaching assistants, and preparing for job searches, they will develop planning skills that allow them to carry out multiple experiments in a single day.

Students will learn to consider the direction of their research while constantly being aware of its academic significance. They will collect the latest information not only from closely related fields but also from a broad range of disciplines, enabling them to critically evaluate their own research. They will also develop the ability to critique and provide constructive advice on the research of others.

Students will develop the ability to present research and engage in academic discussions. They will learn to respond appropriately to questions and participate in discussions in laboratory meetings, academic conferences, and master’s thesis presentations.

安全と健康に留意。

Pay attention to safety and health.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation

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新たに用いる試薬の化学物質安全性データシート（MSDS）を必ず参照し、有害性、危険性について情報を得ること。
今までに行ったことがない実験の行う際は、文献をよく読み、経験者等にアドバイスを求めること。
器具の洗浄、廃液の処理は適切に行うこと。
スペクトルデータには、実験番号、化合物名、構造式等を記入すること。
身の回りの整理整頓を怠らないこと。

- Always consult the Material Safety Data Sheet (MSDS) for any reagent used for the first time and obtain information regarding its hazards and risks.  
- When performing an experiment that you have not conducted before, carefully read the relevant literature and seek advice from experienced personnel.  
- Ensure that glassware is properly cleaned and that waste liquids are disposed of appropriately.  
- Record the experiment number, compound name, structural formula, and other relevant information on spectral data.  
- Maintain a clean and well-organized workspace at all times.

研究に対する取組み(70%)、ディスカッション・プレゼンテーション(20%)、および研究成果(10%)により評価する。

Evaluation will be based on engagement in research activities (70%), participation in discussions and presentations (20%), and research outcomes (10%).

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

必要に応じて指定する。

Will be designated as necessary.

対面で受講することを求める。

遷移金属錯体を触媒として用いる反応、および有機金属化合物を用いる反応について文献調査を行い、研究の背景を理解する。外国語文献の収集法を習得し、早く読むトレーニングを積む。研究指導者と綿密な打ち合わせを行い、具体的な研究計画を立てる。原料基質の合成、反応条件の最適化、および生成物の精製・同定などを通して有機化合物の取り扱 い方、分析機器の操作法を習得する。
修士課程においては、より質の高い意義のある研究を行うことを意識する。
前半：1年次の研究を総括し、残りの1年でできること、やるべきことを明確にし、研究に邁進する。 研究の傍ら、学部生の指導も行い、研究室の運営により深く関与し、人間的に成長する。
後半：有機（金属）化学に関する学会に参加し、最新の研究動向に関する情報を収集し、各自の研究にフィードバックさせる。得られた研究成果を修士論文としてまとめる。分かりやすい発表にするための発表原稿およびプレゼンテーションスライドの作製法を習得する。

Students conduct literature surveys on reactions catalyzed by transition metal complexes and reactions employing organometallic compounds in order to understand the background of their research. They acquire methods for collecting foreign-language literature and develop skills for rapid reading. Through close discussions with their research supervisor, they formulate a concrete research plan. By synthesizing starting substrates, optimizing reaction conditions, and purifying and identifying products, students learn how to handle organic compounds and how to operate analytical instruments.

In the master’s program, students are expected to pursue research with an awareness of achieving higher-quality and more meaningful outcomes.

First half:
Students review and summarize the research conducted in their first year, clarify what can and should be accomplished during the remaining year, and devote themselves to their research. In parallel, they supervise undergraduate students, become more deeply involved in laboratory management, and develop professionally and personally.

Second half:
Students participate in academic conferences related to organic (organometallic) chemistry to collect information on the latest research trends and incorporate these insights into their own work. The research results obtained are compiled into a master’s thesis. Students also acquire skills for preparing presentation manuscripts and slides in order to deliver clear and effective presentations.

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