化学特別研究1A （松田）

Special Research in Chemistry 1A

991K324

13GRRES504

松田　学則

T. Matsuda

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

intensive course

理学研究科　化学専攻

Department of Chemistry, Graduate School of Science

2.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

1年次の初めに2年間にわたる研究テーマの大まかな研究計画を立てる。次いで、その分野で、これまで何がどこまで解明されており、何が未解決の問題であるかを文献調査あるいは研究指導者とのディスカッションを通じて全体像を把握する。この課程で、実験研究に取り組みながら、問題解決に必要な技術、方法論を学び、専門分野における未開拓の分野を切り開くための研究を行う。 大学院修士課程1年次で実施する科目であり、指導教員の下で分子集積化学、分子科学、有機反応化学、材料化学、エネルギー化学、環境関連化学、工業化学等に関する各自の専門テーマについて、専門知識を習得し、研究推進能力を養 うことを目的とする。

At the beginning of the first year, students formulate a general research plan for a two-year research project. They then develop a comprehensive understanding of the field by investigating what has already been clarified and what remains unresolved, through literature review and discussions with their academic advisor. During this process, students engage in experimental research while acquiring the necessary techniques and methodologies for problem-solving, ultimately aiming to explore uncharted areas within their field of specialization.

This course is conducted in the first year of the master’s program. Under the guidance of a faculty advisor, students pursue their individual research topics in areas such as molecular assembly chemistry, molecular science, organic reaction chemistry, materials chemistry, energy chemistry, environmental chemistry, and industrial chemistry. The aim is to acquire specialized knowledge and cultivate the ability to conduct and advance research independently.

これまでの研究経緯をもとに、教員との綿密な打ち合わせを行い、これまで学習した有機化学の知識・実験技術をフルに活用して、新規テーマの開拓、化学における未解決問題に取り組む。 こうした研究活動を通して研究者・化学技術者としての十分な実力を身につけることを目的としている。

Building on the research progress made so far, students will work closely with their academic advisor to develop a new research direction. They will fully apply their acquired knowledge of organic chemistry and experimental techniques to tackle unexplored themes and unresolved problems in the field of chemistry. The goal of this course is to cultivate the skills and expertise necessary to become a capable researcher or chemical engineer through these research activities.

安全・正確に様々な実験ができるようになる。難易度の高い実験に果敢に挑戦し、再現性の高い結果が得られる安定した実験技術を習得する。 効率的な研究の進め方ができるようになる。授業、学部生の指導、TA、就職活動などをこなしながら1日に多くの実験ができる計画性を身につける。 学術的な意義を常に意識しながら研究の方向性を検討できるようになる。最新の情報を関連する分野にとどまらず広く収集し、自分の研究をシビアに評価できるようになる。 研究発表、ディスカッションができるようになる。研究室内のミーティング、学会での質疑応答が適切にできるようになる。

Students will develop the ability to conduct a wide range of experiments safely and accurately. They will be encouraged to take on technically demanding experiments and acquire stable, reproducible techniques through persistent effort.
They will learn how to carry out research efficiently by building strong planning skills that enable them to perform multiple experiments in a single day, even while balancing coursework, supervising undergraduate students, working as a teaching assistant, and preparing for job hunting.
Students will also become capable of considering the direction of their research with a constant awareness of its academic significance. They will broaden their horizons beyond their immediate field to gather the latest information and develop the ability to critically evaluate their own work.
Finally, they will gain the skills to present and discuss their research effectively, participating in laboratory meetings and responding appropriately to questions at academic conferences.

安全と健康に留意。

Pay close attention to safety and health.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation／実験　Experiments／-

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新たに用いる試薬の化学物質安全性データシート(MD)を必ず参照し、有害性、危険性について情報を得ること。
今までに行ったことがない実験の行う際は、文献をよく読み、経験者等にアドバイスを求めること。
器具の洗浄、廃液の処理は適切に行うこと。
スペクトルデータには、実験番号、化合物名、構造式等を記入すること。
身の回りの整理整頓を怠らないこと。

Always refer to the Material Safety Data Sheet (MSDS) for any new reagent you plan to use, and gather information on its hazards and risks.
When performing an experiment you have never done before, carefully read the relevant literature and seek advice from experienced individuals.
Properly clean laboratory equipment and dispose of waste liquids in an appropriate manner.
Be sure to label all spectral data with the experiment number, compound name, and structural formula.
Maintain a clean and organized workspace at all times.

研究に対する取組み(70%)、ディスカッション・プレゼンテーション(20%)、および研究成果(10%)により評価する。

Evaluation will be based on research engagement (70%), discussions and presentations (20%), and research outcomes (10%).

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

必要に応じて指定する。

対面で受講することを求める。

遷移金属錯体を触媒として用いる反応、および有機金属化合物を用いる反応について文献調査を行い、研究の背景を理解する。外国語文献の収集法を習得し、早く読むトレーニングを積む。研究指導者と綿密な打ち合わせを行い、具体的な研究計画を立てる。原料基質の合成、反応条件の最適化、および生成物の精製・同定などを通して有機化合物の取り扱 い方、分析機器の操作法を習得する。
修士課程においては、より質の高い意義のある研究を行うことを意識する。
前期前半：修士課程に相応しい研究を行うために必要な専門分野に関する深い理解、緻密な実験技術を有しているか確認する。
前期後半：研究の傍ら、学部生の指導も行い、研究室の運営により深く関与し、人間的に成長する。

Conduct a literature review on reactions using transition metal complexes as catalysts and those involving organometallic compounds, in order to gain a solid understanding of the research background. Learn how to search for foreign-language literature and develop speed-reading skills. Through close discussions with the research advisor, formulate a concrete research plan. Gain proficiency in the handling of organic compounds and the operation of analytical instruments through the synthesis of starting materials, optimization of reaction conditions, and purification and identification of products.

At the master’s level, there should be a strong awareness of pursuing research that is not only meaningful but also of high quality.

First half of the first semester: Confirm that the student has acquired a deep understanding of their specialized field and possesses the precise experimental skills necessary to conduct research appropriate for a master’s program.

Second half of the first semester: While continuing with their research, students will also begin mentoring undergraduate students and become more actively involved in the management of the laboratory, thereby fostering both academic and personal growth.

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Signals ChemDraw（旧ChemOffice Professional）

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