関わりの心理学（木４）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

関わりの心理学（木４）

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Psychology and Human Relations

授業コード　Class code

9966339

科目番号　Course number

L2HSSSCb25

教員名

飯高　晶子

Instructor

Shoko Iitaka

開講年度学期

2026年度後期

Year

2026年度

Semester

②Second semester

曜日時限

木曜4限

Class hours

Thursday, 4th Period

開講学科・専攻　Department

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

単位数　Course credit

2.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

対人コミュニケーション、感情、集団現象の仕組みといった人間関係に役立つような心理学の知見を学んでいく。他者との関わりの心理や脳の働きとこころの関係、心理的障害など幅広い分野についてのテーマを取り上げる。

目的　Objectives

心理学はどのような科学なのかを学ぶことを通し、教養教育の編成方針にある、自然・人間・社会を幅広く俯瞰できる能力、コミュニケーション能力、論理的・批判的能力を培うことを目的とする。

到達目標　Outcomes

1.対人関係や社会的現象などにおける種々の問題を心理学的な視点で捉え直すことができる
2.脳の働きとこころの関係について理解できる
3.集団の心理について身近な例を用いて説明できる
4.対人コミュニケーションの過程について説明できる
5.心理的障害や発達障害について理解し、具体的な支援について述べることができる

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

授業は講義が中心だが、簡単な実験やグループワークなども行なっていく。そうした活動に積極的に参加する姿勢を期待する。
第一回の授業で説明する履修上の注意事項については、LETUSにも同様の内容を記載しておくので、必ず確認しておくこと。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

グループワーク　Group work

-

準備学習・復習　Preparation and review

各回の講義内容について、教科書の該当箇所に目を通しておくこと。
授業後は、配付資料やノートの内容と併せて十分復習し、興味を持った事柄については調べておくこと。また、授業内で行った演習や視聴したDVDの内容について簡単にまとめ、考察しておくこと。

成績評価方法　Performance grading policy

授業や演習への参加態度と提出課題　5０％
到達度評価　5０％

課題については期限までに指定された方法（主としてLETUSを利用）で提出すること。

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

Y

書誌情報　Bibliographic information

小山望編著　人間関係がよくわかる心理学　福村出版　2008
ISBN:9784571200731

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

授業中に適宜紹介していく。

授業計画　Class plan

1　ガイダンス
　　授業の進め方、評価方法について
2　社会的影響
　　同調
3　援助行動の心理
　　傍観者効果
4　犯罪の心理
　　犯罪者の心理、犯罪被害者の心理
5　社会的認知
　　社会的推論の過程
6　コミュニケーション
　　対人コミュニケーションの構成要素、社交不安症
7　心と身体
　　心身の健康と身体イメージ、パーソナル・スペース
8　情動
　　脳のはたらきとこころの関係
9　動機づけ
　　動機づけとは
10 リスク管理
　　説得の心理、思考のバイアス
11 思考
　　意思決定の思考
12 情報の伝達と変容
　　流言の広まり
13 発達障害の理解と支援
　　自閉スペクトラム症
14 心理的障害の理解
　　ボーダーラインパーソナリティ症、自己愛性パーソナリティ症
15 到達度評価とまとめ
　　
すべての履修学生に対し、対面で受講することを求める。
なお、履修者の理解や興味に合わせて内容を適宜調整することがある。

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

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教育用ソフトウェア　Educational software

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備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

N

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

シラバス情報