中国語Ｂ （趙）（金３）

Chinese B

9960753

L2FLCHIn02

（担当未登録）

Zhao Ping

2026年度後期

2026年度

②Second semester

金曜3限

the third period on Friday

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

1.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

本授業では、前期の発音学習を基盤とし、初級レベルの語彙を習得するとともに、初歩的な語法や文型の理解を深める。さらに、実用的な会話練習やリスニング訓練を通じて、総合的な中国語の基礎力を確実に身につけることを目指す。
「聞く」「話す」「書く」の技能をバランスよく向上させることを重視し、特に運用能力を高めるために、ペアワークやロールプレイなどの実践的な練習を積極的に取り入れる。また、テキストの内容に関連する場面を想定した会話練習を行い、実践的な言語運用能力を養う。さらに、学習した表現を活かして、寸劇形式での発表を行い、実践的なコミュニケーション能力の向上を図る。
加えて、中国語の習得と到達レベルの向上を目指すだけでなく、異文化理解の一環として、中国の文化、歴史、社会事情についても授業内容に応じて取り上げる。これにより、言語学習を通じて中国社会への理解を深め、より実践的なコミュニケーション能力の習得を促す。

本科目は、教養教育の編成戦略に定める「コミュニケーション能力」と「国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」を涵養することを目的とする。さらに、初級中国語の基礎的な語彙・文法・発音を習得し、中国語圏の文化や社会を理解することで、異文化コミュニケーションの基礎を育成することを具体的な目的とする。

・文法の基礎を理解し、基本的な日常会話ができ、基礎的な短文の読み書きができる
・中国語検定準４級合格レベル 

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

中国語（初級A）の単位を修得していないと、この授業は履修できない。
＊授業について：言語の学習は、言葉と継続的に向き合うことが重要である。授業では、常時の発音練習、チェックを行うため、無断欠席は認めない。病気など何らかの理由で欠席する場合は、事前または事後に必ず担当教員へ連絡すること。理由なく無断欠席した場合、受講を辞退させることがあるので十分注意すること。

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work／反転授業　Flipped classroom

・中国語の作文の課題を課すことがある。
・定期的に小テストを実施する。
・二人で、またはグループで会話実演を行うなど、頻繁に会話練習をする。
・授業で特に発音の出来や、語法、文型の理解度及びその応用の完成度をテスト・判断するために、指名などの形で学生に質問を答えてもらうことが毎回のように行われ、宿題、課題（授業で指示）をしてから授業を受けることが求められる。

授業前には準備学習が必要である。毎回の授業で予習内容を指示することがあるため、必ず予習課題を完成させた上で授業に参加すること。
復習については、毎回または隔週の授業の冒頭で、前回の学習内容に関する復習小テストを実施する。各回の授業内容について、最低1時間程度の復習を必ず行うこと。

定期試験（または期末試験）、小テスト、学習態度などを総合的に評価する。評価の内訳は、到達度評価試験50％、小テスト・発音チェック・会話練習等50％とする。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業に並行して補助教材としてプリントを配布することがある。また、授業で紹介するが、図書館の1Fの教養コーナーに、推薦する参考書を備えてあるので、ぜひ手にとって読んでみてください。

第1回   ガイダンス　前期内容の復習
第2回　第4課ー1　　　　　　　
　　　  形容詞述語文、量詞、百までの数字
第3回   第4課—2
            第4課の会話「你要几个？」とトレーニング4A
第4回   第4課—3
            第4課の購読「全家照」とトレーニング4B
第5回   第5課—1
            時間、時間量、反復疑問文
第6回   第5課—2　
            第5課の会話「你星期几打工？」とトレーニング5A
第7回   第5課—3
            第5課の購読「踢足球」とトレーニング5B
第8回    第6課—1
             動詞文の「完了」、所在の「在」構文、介詞「离」、中国の豆知識「北京の交通事情」
第9回    第6課—2
             第6課の会話「今天的课都完了吗？」とトレーニング6A
第10回  第6課—3
             第6課の購読「唱卡拉OK」とトレーニング6B
第11回  第7課—1
             連動文、助動詞「想」、「要」、文末助詞「吧」、選択疑問文、中国の豆知識「中国人の食習慣」
第12回  第7課—2
　　　  第7課の会話「你吃饭了吗？」とトレーニング7A
第13回  第7課—3
             第7課の購読「去海边儿」とトレーニング7B
第14回  到達度評価　　　
第15回  フィードバック

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授業では、教科書以外に、より学びやすくて理解しやすい補助教材（プリントや動画など）を随時に使用するため、教科書の内容と一致しないことがあり、了承してください。また、履修者の理解度、完成度を測りながら、「授業計画」通りの進度を進めたり、遅らせたりすることがあり、了承してください。

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