技術経営概論 （前・木５）

Introduction to Technology Management

99K1312

L1CACDEc22

平塚　三好

Mitsuyoshi HIRATSUKA

2026年度前期

2026年度

①First semester

木曜5限

Thursday, 5th

理学部第一部（一般教養科目）、経営学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management

2.00単位

講義

Lecture

-

⑤ [対面]ブレンド型授業/ [On-site] Blended format (must include 50%-or-more classes held on-site)

・理科大生が卒業後、グローバル社会において、将来、ビジネスリーダーとなり、起業したり、企業などで事業企画やマネジメントのリーダーとなり、経営層の要職に就任することを想定し、社会人基礎教育も兼ね、学部生向けにカスタマイズしたビジネススクールの基礎的エッセンスを習得することを目指す。

- After graduating from the University of Science, students are expected to become business leaders in the future in a global society, starting their own businesses, or becoming leaders in business planning and management at companies, and taking on key management positions.The program aims to provide students with basic education for working adults, and to help them acquire the basic essence of a business school customized for undergraduate students.

・学部生向けにカスタマイズしたビジネススクールの基礎的エッセンスを習得する。
・国際社会で他者と議論すべく、自分の意見を積極的に発言する発言力やプレゼンテーション能力を身に付ける。
・課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力を習得する。

・Acquire the basic essentials of business school customized for undergraduate students.
・Gain the ability to proactively express your opinions and give presentations in order to discuss with others in the international community.
・Acquire logical and critical thinking skills to discover problems on your own, think independently, and work to solve them.

・企業経営の基礎を理解し、企業のSWOT分析等ができるようになる。
・国際社会で他者と議論すべく、自分の意見を積極的に発言する発言力やプレゼンテーション能力を身に付け、ひいては就活や卒業後に活躍することに資する。
・技術経営について、自律的且つ能動的に学ぶ姿勢を身に付ける。
・課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力を習得する。

・Understand the fundamentals of corporate management and be able to perform SWOT analyses of companies.
・Acquire the ability to proactively express one's opinions and presentation skills in order to discuss with others in the international community.
・Acquire an autonomous and active attitude to learn about technology management.
・Acquire logical and critical thinking skills to discover problems on one's own, think independently, and work to solve them.

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

＊非同期オンライン授業（オンデマンド）を計７回、並びに教室での対面授業を計８回実施します。

・毎回の講義の前後等、授業形態（教室での対面授業あるいは非同期オンライン授業を含め、随時、必ずLETUSでのアナウンスを確認してください。

・履修者に合わせた最適な学習を行うため、授業計画が変更となる場合があります（内容や順序、各回の授業形態等）。

・同じ名称の講義課目が前期・後期で開講されているため、CLASS及びLETUSの登録にあたり、授業コードが間違ないか、必ず確認してください。

・成績評価方法、授業計画、及びLETUSでの毎回のアナウンスをよく確認すること。

・本学におけるノブレスオブリージュの精神のもと、高い志をもって世界の発展・持続に率先して貢献することを意識すること。

*There will be a total of seven asynchronous online classes (on-demand) and eight face-to-face classes in the classroom.

*Please declare your enrollment based on the fact that approximately 30% of the grade will be for speaking in classroom classes and approximately 20% for presentations using ppts in classroom classes.

*As attendance is a prerequisite for enrollment, absences due to illness, bereavement, or for any other reason, including the period during which the course is taken, will not change the fact that you have not participated in and learned from all 15 classes. In addition, in order to be fair to students who attended, you will not be treated as absent, so you will be subject to a deduction of points (you will have to make up for this by speaking in subsequent classes or completing regular assignment reports. According to the policy of the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, attendance itself is a prerequisite for enrollment, so points will not be added. Active participation such as speaking will be added.)

・Absences of four or more face-to-face classes will not be eligible for credits.

・Please be sure to check the LETUS announcements from time to time regarding the type of class (including face-to-face classes in the classroom or asynchronous online classes) before and after each lecture.

・The class plan may change (content, order, etc.) to provide optimal learning for students.

・Since courses with the same name are offered in the first and second semesters, please be sure to check that the class code is correct when registering in CLASS and LETUS.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／PBL (課題解決型学習)　Problem-based learning

-

・準備学習：毎回の授業に先立ち、各回のテーマに関する内容について、書籍等で調べておくこと。
・復習：各回ごと、２時間程度の時間をかけ、深い理解に努めること。　

Preparatory Learning: Prior to each class, check the contents of each class in books.
Review: Each time, it takes about two hours and try to deepen understanding.

＜評価割合＞
・教室授業での発言：約３割
・教室授業でのpptを用いたプレゼン：約２割
・非同期オンライン（オンデマンド）の回での課題レポート：約３割
・期末レポート：約２割

＜成績評価における欠席の取り扱い＞
＊欠席は、出席が履修上の前提のため、病欠や慶弔、科目履修期間を含め如何なる理由であっても、全１５回を前提とする授業に参加して学びを得ていないことには変わりがなく、また、出席した学生との公平上、特別扱いはしないため欠席扱いに変わりはなく、減点対象となりうる（その分、以後の授業での発言や平常の課題レポート等で挽回すること。文科省の方針により、出席そのものは、履修上の当然の前提のため、加点しない。発言等の積極的な参加活動が加点対象。）

・対面授業における４回以上の欠席は、単位付与の対象外。

<Evaluation ratio>
- Speaking in class: about 30%
- Presentations using ppts in class: about 20%
- Asynchronous online (on-demand) assignment reports: about 30%
- Final reports: about 20%

<Handling of absences in grading>
* Absences are a prerequisite for taking the course, so regardless of the reason, including illness, congratulations, or the period during which the course is taken, it does not change the fact that you have not participated in and learned from all 15 classes. Also, in order to be fair to students who attended, you will not be treated as an absence, so you may be penalized for not attending. (You will make up for this by speaking in subsequent classes or submitting regular assignment reports. According to the policy of the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, attendance itself is a prerequisite for taking the course, so points will not be added. Active participation such as speaking will be added.)

- Absences of four or more face-to-face classes will not be eligible for credits.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

・教科書及び参考書は、特にないが、必要に応じ、随時、アナウンスする。

・There are no specific textbooks or reference books required, but they will be announced from time to time as necessary.

＊非同期オンライン授業（オンデマンド）を計７回、並びに教室での対面授業を計８回実施。
＊教室での対面授業や非同期オンライン（オンデマンド）といった授業形態は、LETUSで必ず事前に確認してください。
＊ビジネス環境や履修者に合わせた最適な学習を行うため等で、授業計画が変更となる場合があります（内容や順序、授業形態等）。

１．イントロダクション、及び技術経営を学ぶにあたっての基礎（１）＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　授業の進め方の説明を行った上で、事例などから技術経営を学ぶにあたっての基礎を理解できるようになる。
＊各回、LETUSを確認してください。
＊同じ名称の講義課目が前期・後期で開講されているため、CLASS及びLETUSの登録にあたり、授業コードが間違ないか、必ず確認してください。

２．技術経営を学ぶにあたっての基礎（２）【教室での対面授業】
　前回に続き、事例などから技術経営を学ぶにあたっての基礎を理解できるようになる。
＊各回、LETUSを確認してください。
＊同じ名称の講義課目が前期・後期で開講されているため、CLASS及びLETUSの登録にあたり、授業コードが間違ないか、必ず確認してください。

３．事業戦略論＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　事例を参考に事業展開の戦略を知り、そのポイントを説明できるようになる。
＊以降、授業の実施形態含め、各回に先立ち、随時、LETUSを確認してください。

４．ファイナンス【教室での対面授業】
　企業経営に必須の会計や資金調達などのファイナンスを知り、そのポイントを説明できるようになる。
＊以降、授業の実施形態含め、各回に先立ち、随時、LETUSを確認してください。

５．国際企業法務【教室での対面授業】
　グローバルな企業経営に必須の法務を知り、そのポイントを説明できるようになる。

６．知的財産とビジネス＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　ビジネスに必要な知的財産の知識と活用を知り、そのポイントを説明できるようになる。

７．企業研究（１）その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容【教室での対面授業】
　具体的な企業のケーススタディを通じ、そのポイントを説明できるようになる。

８．企業研究（２）その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容【教室での対面授業】
　具体的な企業のケース・スタディを通じ、そのポイントを説明できるようになる。

９．企業研究（３）その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　具体的な企業のケース・スタディを通じ、そのポイントを説明できるようになる。

１０．企業研究（４）その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容【教室での対面授業】
　具体的な企業のケース・スタディを通じ、そのポイントを説明できるようになる。

１１．企業研究（５）その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容【教室での対面授業】
　具体的な企業のケース・スタディを通じ、そのポイントを説明できるようになる。

１２．ビジネスモデル演習（１）あるいは事例研究、その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容【教室での対面授業】
　演習やプレゼンテーションを通じ、ビジネスモデルを創造するためのポイントを説明できるようになる。または、事例研究を通じ、そのポイントを説明できるようになる。

１３．ビジネスモデル演習（２）あるいは事例研究、その他、技術経営やビジネスモデル創造に資する基礎的内容＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　演習やプレゼンテーションを通じ、ビジネスモデルを創造するためのポイントを説明できるようになる。または、事例研究を通じ、そのポイントを説明できるようになる。

１４．総括（１）＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　これまでの講義を踏まえ、様々な業種の企業について、事例研究を行い、そのポイントを説明できるようになる。。

１５．総括（２）＜非同期オンライン（オンデマンド）＞
　これまでの講義を踏まえ、様々な業種の企業について、事例研究を行い、そのポイントを説明できるようになる。


*A total of seven asynchronous online classes (on-demand) and eight face-to-face classroom classes will be held.
*Please be sure to check LETUS in advance to find out about class formats such as face-to-face classroom classes and asynchronous online classes (on-demand).
*The course plan may be subject to change (content, order, class format, etc.) to optimize learning for the business environment and students.

1. Introduction and Fundamentals of Learning Technology Management (1) <Asynchronous Online (On-Demand)>
After an explanation of the course structure, students will understand the fundamentals of learning technology management through case studies and other information.
*Please check LETUS for each class.
*As courses with the same name are offered in both the first and second semesters, please be sure to check the correct class code when registering for CLASS and LETUS.

2. Fundamentals of Learning Technology Management (2) [Face-to-face Classroom Class]
Following on from the previous class, students will understand the fundamentals of learning technology management through case studies and other information.
*Please check LETUS for each class.
*As courses with the same title are offered in both the first and second semesters, please be sure to check the correct course code when registering for CLASS and LETUS.

3. Business Strategy <Asynchronous Online (On-Demand)>
Learn about business development strategies using case studies and be able to explain key points.

*Please check LETUS prior to each class, including details on the course format.

4. Finance [In-Person Classroom]
Learn about finance, including accounting and fundraising, which are essential for business management, and be able to explain key points.

*Please check LETUS prior to each class, including details on the course format.

5. International Corporate Law [In-Person Classroom]
Learn about legal matters essential for global business management and be able to explain key points.

6. Intellectual Property and Business <Asynchronous Online (On-Demand)>
Learn about the knowledge and use of intellectual property necessary for business and be able to explain key points.

7. Company Research (1) Other fundamental content contributing to technology management and business model creation [In-person Classroom Classroom]
You will be able to explain key points through specific company case studies.

8. Company Research (2) Other fundamental content contributing to technology management and business model creation [In-person Classroom Classroom]
You will be able to explain key points through specific company case studies.

9. Company Research (3) Other fundamental content contributing to technology management and business model creation <Asynchronous Online (On-Demand)>
You will be able to explain key points through specific company case studies.

10. Company Research (4) Other fundamental content contributing to technology management and business model creation [In-person Classroom Classroom]
You will be able to explain key points through specific company case studies.

11. Company Research (5) Other fundamental content contributing to technology management and business model creation [In-person Classroom Classroom]
You will be able to explain key points through specific company case studies.

12. Business Model Exercise (1), Case Studies, and Other Fundamental Content Contributing to Technology Management and Business Model Creation [In-Person Classroom]
Through exercises and presentations, you will be able to explain key points for creating a business model. Alternatively, you will be able to explain those key points through case studies.

13. Business Model Exercise (2), Case Studies, and Other Fundamental Content Contributing to Technology Management and Business Model Creation <Asynchronous Online (On-Demand)>
Through exercises and presentations, you will be able to explain key points for creating a business model. Alternatively, you will be able to explain those key points through case studies.

14. Summary (1) <Asynchronous Online (On-Demand)>
Based on the previous lectures, you will be able to conduct case studies of companies in various industries and explain those key points.

15. Summary (2) <Asynchronous Online (On-Demand)>
Based on the previous lectures, you will be able to conduct case studies of companies in various industries and explain those key points.

商社勤務、日本及び米国法律事務所におけるITベンチャーの支援の経験を生かし、技術経営の入門的講義を行う。

Working at a trading company,　Patent practice and legal affairs at Japan and US law firms

-

-

N

N