シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
中国語D (中国語(初級D))(後・金4)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Chinese D
授業コード Class code
99K14B2
科目番号 Course number
L1FLCHIn04

教員名
大山 潔
Instructor
OYAMA KIYO

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
金曜4限
Class hours
Tuesday 4th

開講学科・専攻 Department
理学部第一部(一般教養科目)、経営学部(一般教養科目)

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management
単位数 Course credit
1.00単位
授業の方法 Teaching method
講義

Lecture
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
<中国語(初級D)>
実践中心の授業です。中国語(初級B)の同時履修を前提として授業を行います。

1. 前置詞“在”、“离”、“从”、“跟”、“给”
   助動詞:“得”、“得”、“能”、“会”
        反復疑問文、選択疑問文、「存在」を表す“有”の文
      「過去の経験」を表す「过」
      「動作の進行」を表す“在〜呢”
      「時間量」を表す語
        様態補語 
        方向補語
        動詞の重ね型
        倒置表現
        比較の表現
2. 各文法項目を用いた読解・聞き取り・会話・作文
3. 中国社会・歴史・文化・国際関係、中国人の生活習慣
目的 Objectives
中国人と簡単なコミュニケーションをとるために、基本的な文法を習得し、正確な発音ができるようになることを目的とします。
到達目標 Outcomes
自分や他人を簡単に紹介する。その内容を聞き取り、書きとることができる。
400語程度の語彙数がある。
中国社会・生活・文化について理解を深め、自国との比較を通して、異文化に対する開かれた心を得る。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
1.病欠や学校行事のために欠席となった場合,授業前のメール連絡が必要です。
2.無断欠席は,1回につき,最終成績から,3点減点となります。
3.正当な理由はなく試験日に試験を受けなかった場合,別の時間に再試験を受けることは可能ですが,最高得点は60点とします。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/小テストの実施 Quiz type test/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation/反転授業 Flipped classroom
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準備学習・復習 Preparation and review
各課の動画を前もって視聴する必要があります。授業の後、各課の課題を必ずやって復習すること。
成績評価方法 Performance grading policy
  • 成績は100点満点で、60点以上を合格とします。

  • 最終成績は,課題20%、暗唱テスト10%、筆記試験70%からなります,無断欠席による減点(一回につき3点)がありますので、ご注意ください。

学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
竹島金吾監修・尹景春・竹島毅著『中国語 はじめの一歩』 最新2訂版
白水社 2019年3月30日
ISBN 9784560069257
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
三省堂『超級クラウン中日辞典』
小学館『中日辞典』

授業計画 Class plan
1.イントロダクション
2.第7課 你家有几口人?
    1.介詞(1)“在”、“离”  
    2.「存在」を表す“有”  
    3.反復疑問文
3.第7課の復習(応用)
4.第8課 你从几点开始打工?
   1.「時間量」を表す語  
   2.助動詞(2)“得”  
   3.介詞(2)“从”
5.第8課の復習(応用)
6.第9課 你去过美国吗?
   1.「過去の経験」を表す「过」
   2.助動詞(2)“得”
   3.介詞(2)“跟”、“给”
7.第9課の復習(応用)
8.第10課 你会唱歌吗?
   1.助動詞(3)“能”、“会”   
   2.「動作の様態」をいう表現  
   3.動詞の重ね型
9.第10課の復習(応用)
10.第11課 你在干什么呢?
   1.「動作の進行」を表す“在〜呢”   
   2.「〜しに来る、〜しに行く」の表し方
   3.選択疑問の“還是”
   4.目的語を文頭に出す表現
11.第11課の復習(応用)
12.第12課 祝你旅途愉快!
   1.「比較」の表現
   2.“的”の用法(2)
   3..2つの目的語をとる動詞
   4.目的語が主述句のとき   
13.第12課の復習(応用)
14.試験と解説
15.映画鑑賞

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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中国語翻訳 - Weblio翻訳
https://translate.weblio.jp/chinese/

DeepL翻訳:世界一高精度な翻訳ツール
https://www.deepl.com/translator

百度翻译-200种语言互译、沟通全世界! (baidu.com)
https://fanyi.baidu.com/?aldtype=16047

白水社 中国語辞典 - Weblio日中中日辞典
https://cjjc.weblio.jp/cat/cgkgj

簡体字ピンイン変換 | どんと来い、中国語
https://dokochina.com/simplified.php

備考 Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
N
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N