中国語Ａ（中国語（初級A））（前・金５）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Chinese A

授業コード　Class code

99K1452

科目番号　Course number

L1FLCHIn01

教員名

大山　潔

Instructor

OYMA KIYO

開講年度学期

2026年度前期

Year

2026年度

Semester

①First semester

曜日時限

金曜5限

Class hours

Friday 5th

開講学科・専攻　Department

理学部第一部（一般教養科目）、経営学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management

単位数　Course credit

1.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

中国語　Chinese／-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

<中国語（初級Ａ）>
文法中心の授業です。中国語（初級C）との同時履修を推奨します。

発音：
　　中国語表音ローマ字表記——ピンイン
　　声調（四声）、声母、韻母
文型：
　　動詞“是”の文
　　“吗”疑問文
　　疑問詞疑問文
　　動詞述語文
　　形容詞述語文
　　反復疑問文
　　連動文
　　選択疑問の“还是”
表現
　　「完了」を表す“了”
　　「所在」を表す「在」
　　“在”を用いた文
名詞いろいろ
　　代名詞（人称、指示）
　　時間詞
　　量詞
　　方位詞
助動詞（1）：“想”・“要”

目的　Objectives

中国人と簡単なコミュニケーションをとるために、基本的な文法を習得し、正確な発音ができるようになること。

到達目標　Outcomes

中国語の発音の原則基本を身につける、中国語の基本的文構造を理解し、平叙文、疑問文、助動詞を用いて、名前、年齢、家族などを紹介する簡単な文章を書けて読める。パソコンで中国語を入力することができる。

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

1．病欠や学校行事のために欠席となった場合，授業前のメール連絡が必要です。
2．無断欠席は，１回につき，最終成績から，３点減点となります。
3．正当な理由はなく試験日に試験を受けなかった場合，別の時間に再試験を受けることは可能ですが，最高得点は60点とします。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom

-

準備学習・復習　Preparation and review

予習復習が必要です。毎課ごとに宿題が出ます。それを家庭でしっかりやっておき、提出するようにしてください。

成績評価方法　Performance grading policy

成績は100点満点で、60点以上を合格とします。

最終成績は，課題20%、暗唱テスト10%、筆記試験70％からなります，無断欠席による減点（一回につき3点）がありますので、ご注意ください。

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

Y

書誌情報　Bibliographic information

竹島毅・趙昕著『改訂版　さあ！中国語を学ぼう！会話・講読』
白水社　2022年2月10日発行
ISBN978-4-560-06942-4

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

三省堂『超級クラウン中日辞典』
小学館『中日辞典』

授業計画　Class plan

1 　イントロダクション／中国語の発音(1)　　
　　１．声調
　　２．単母音
　　３．複母音

2 　中国語の発音（2）　　　
　　４．子音（1）
　　５．子音（2）
　　６．子音（3）
　　７．鼻母音

3 　中国語の発音（3）
　　８．声調の組み合わせ
　　９．軽声
　　 10．声調の変化（変調）
　　 11．儿化（アル化）

4 　第１課　你好！
１．人称代名詞
　　２．“是”の文
　　３．“吗”疑問文

5 第１課　購読<自我介绍>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第２課　这是什么？　　　
１．指示代名詞（1）
　２．疑問詞疑問文
　３．“的”deの用法
４．副詞“也”“都”

6 　第２課　購読<大山的房间>
　第３課你去哪儿？

１．動詞述語文

２．「所有」を表わす動詞“有”

３．指示代名詞（２）

４．省略疑問文の“呢”

7 　第３課購読<便利店>
　　第４課你要几个？　　　　　　　　　　　

１．形容詞述語文

　　２．量詞
　　３．数量を尋ねる疑問詞“几”“多少”

8 　第４課　　　購読<全家照>
　　第５課　你星期几打工？　
　　１．時を表す語
　　２．時間量を表す語
　　３．反復疑問文
　　４．介詞（１）—“在”“从”

9　第５課　　　購読＜踢足球＞

10　第６課　今天的课都完了吗？

１．「完了」を表す“了”

２．「所在」を表す“在”

３．介詞（２）——“离”

　　　　
11　第６課　　購読＜唱卡拉OK＞

12　第７課　你吃饭了吗？　　　　　　　　

１．連動文

２．助動詞（１）“想”“要”

３．文末の助詞“吧”

４．選択疑問の“还是”

13　第７課　　　購読＜去海边儿＞

14 　総復習

15　前期の期末試験と解説

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

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教育用ソフトウェア　Educational software

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中国語翻訳 - Weblio翻訳
https://translate.weblio.jp/chinese/

DeepL翻訳：世界一高精度な翻訳ツール
https://www.deepl.com/translator

百度翻译-200种语言互译、沟通全世界！ (baidu.com)
https://fanyi.baidu.com/?aldtype=16047

白水社中国語辞典 - Weblio日中中日辞典
https://cjjc.weblio.jp/cat/cgkgj

簡体字ピンイン変換 | どんと来い、中国語
https://dokochina.com/simplified.php

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

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授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

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