ファーストステップセミナー（人文学系）

First Step Seminar(Humanities)

9960K03

L2IDSEMa23

伊吹　友秀

IBUKI, Tomohide

2026年度前期

2026年度

①First semester

水曜3限

Wednesday 3

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

本講義は、大学での「学び」を学ぶための講義です。大学での学びは、小学校から高校までの解答が用意されていて、生徒はその正解を覚えて適切に解答を選び取るような学びとは異なります。大学における学びとは、時に自らで問いを立て、本当に正しいかわからない中で一応の答えを自ら探し出していき、それを自ら示していく営みです。

本講義では、このような学びを実現するために必要なスキルについて、実践を交えながら講義していく。そのため、本講義は少人数のゼミ形式で行います。具体的には、文献等の調査の仕方から始め、それらを整理したうえで、その内容を少人数のグループごとに発表し、全体での討論を行います。
扱う内容については、各参加者の興味を最大限反映させていきたいと思いますが、基本的には本年はスポーツ倫理学分野の問題を扱う予定です。

＜扱う内容の例＞
・どんな手段を使ってでも勝利を目指すべきなのか？
・みんなが了承すればドーピング有りのスポーツは成立するか?
・E-sportsはスポーツなのか？

本講義は、カリキュラム・ポリシーにある「国際性、コミュニケーション能力、課題発見・解決力、論理的・批判的思考力、キャリア形成力、倫理観を養う内容を含む科目」に資する講義になるものと考えております。また、教養教育の編成方針の内、 自然・人間・社会を幅広く俯瞰できる能力、 論理的・批判的思考力、コミュニケーション能力の涵養を目的とした講義となっています。

・大学での学びの基本的な姿勢について身に着けること
・文献検索やレポートの書き方などの基本的な作法について修得すること
・応用倫理学(特にスポーツ倫理)上の諸問題に関心を持ち、それらについて自ら調べ、自ら考え、人々と討論をすること

・応用倫理学的な問題の調査の仕方を学ぶ
・応用倫理学の文献について精読し、批判的に分析する
・応用倫理学上の諸問題について、他人の意見を尊重しながら建設的な議論ができる

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

１．履修者の定員を15名前後とします。履修希望者が多い場合には、履修者の選抜を行います。選抜を行う場合、初回の授業でレポートを作成・提出してもらい、そのレポートをもとに履修者を選抜します。選抜に落ちた学生の単位認定はできません。なお、選抜方法の詳細については４月中にCLASSおよび講義棟一階の掲示板にて告知する予定なので、履修希望者は必ず掲示を確認し、必要な手続きを取るようにしてください。

２．履修選抜を行わない場合であっても、初回の授業では講義で扱う研究テーマや授業の進め方について説明するので、履修希望者はできるかぎり初回の授業に出席してください。初回授業をやむを得ず欠席する場合は、必ず事前に、担当教員にメール等で連絡してください。

３．他の履修抽選科目に落選した上で、本講義の履修を希望する学生は、3回目の授業に必ず出席し、担当の講師に履修可能であるか確認するようにしてください。

４．履修抽選を行った結果、履修登録を認められた学生は、途中で履修登録を取り消すことが認められません。責任をもって履修登録するようにしてください。

５．積極的な発言を意識して授業に参加してください。

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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各人、各グループの担当回においては、レジュメ、または、スライド資料等の発表準備(各回2時間程度)をすること。

各講義におけるディスカッションへの参加態度や各グループでの発表への貢献、及び、最終レポートによって評価します。ディスカッションや発表への参加と貢献を60％、最終レポートを40％として合計で100点満点中、60点以上を合格とします。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

・林芳紀、伊吹友秀、KEITO、『まんがで学ぶスポーツ倫理』、化学同人
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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

・松原洋子、伊吹友秀編、『生命倫理のレポート・論文を書く』、東京大学出版会

この他にも適宜授業内で紹介します

1、イントロダクション：この講義の進め方について
2、図書館を活用しよう
3、問いの立て方、答え方
4、プレゼンテーションの方法
5、スポーツ倫理について調べる
6、グループごとの調査①：スポーツ倫理上の問いに関してグループごとに調べてみよう
7、第1回発表①
8、第1回発表②
9、第1回発表③
10、グループごとの調査②：スポーツ倫理上の問いにグループごとの考察をしてみよう
11、第2回発表①
12、第2回発表②
13、第2回発表③
14、レポートの書き方
15、まとめ

※受講者の理解状況や興味関心等に応じて、講義の進度や内容に変更の生じる場合があります。
※すべての講義は原則として対面で実施します

省庁の生命倫理に関する技術参与、研究倫理コンサルタント、倫理審査委員会委員の経験を活かし倫理について講義する

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毎回の講義や自己学習において生じる質問や疑問がある場合には、基本的にはいつでも歓迎しておりますので、遠慮なくお尋ねください。

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