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教員名 : 木村 力
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科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
化学特別研究2B (木村)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Special Research in Chemistry 2B
授業コード Class code
991K625
科目番号 Course number
13GRRES605
教員名
木村 力
Instructor
Tsutomu Kimura
開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Intensive course
開講学科・専攻 Department
理学研究科 化学専攻
Department of Chemistry, Graduate School of Science 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
卒業研究(研究指導)
Graduation research(Research Guidance) 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
一つの炭素原子に金属とハロゲンが結合した金属カルベノイドは、特異な反応性を有している。その反応性を利用して新規な炭素ー炭素結合形成反応の開発に取り組む。硫黄上のキラリティーを不斉補助基として活用する不斉合成研究を行う。金属カルベノイドの特異な反応性の起源や反応機構について計算化学を利用して研究する。
Magnesium carbenoids are reactive intermediates in which both magnesium and chlorine are connected to a carbon atom. Students will study on the development of organic reactions utilizing three different types of reactivity of magnesium carbenoids, asymmetric synthesis of organic compounds utilizing the p-tolylsulfinyl group as a chiral auxiliary, and reaction mechanism of magnesium carbenoids using DFT calculations. 目的 Objectives
化学特別研究1A,1B,2Aで得られた研究結果をもとに、金属カルベノイドを用いる有機合成反応開発研究を発展させる。研究を通じて自立した有機合成化学者(研究者)を養成することを目的とする。
本専攻のカリキュラム•ポリシーに定める「高度な専門的知識と実験技術の習得並びに現代社会における様々な問題点を認識・解析し、それらに対処する総合的な能力を開発する。」を実現するための科目です。 Objective of special research in chemistry 2B is to learn how to advance the research on the development of organic reactions using magnesium carbenoids based on the results of special research in chemistry 1A, 1B, and 2A. 到達目標 Outcomes
・金属カルベノイドを用いる有機合成反応開発研究を推進し、研究成果をまとめることができる。
・金属カルベノイドの特徴を生かした新規な反応を設計できる。 Cultivation of students' capabilities to design, to research, and to develop the organic reactions. 卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
履修上の注意 Course notes prerequisites
実験を安全に行うために研究室内の規則を遵守すること。
It is essential that everyone should obey the laboratory rules. アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/プレゼンテーション Presentation/実験 Experiments
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準備学習・復習 Preparation and review
実験を行う前に綿密に実験計画を立てること。
実験後は結果を記録し考察すること。 Making a plan is crucial in experiments. It is important to record the experimental results. 成績評価方法 Performance grading policy
研究に取り組む姿勢と研究成果に基づいて総合的に評価する。研究報告書、出席簿、実験ノートを指定された期日までに必ず提出すること。
To be evaluated in taking account of the dedication and experimental results. 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
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MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
ウォーレン有機化学 上
S. Warrenほか 著 野依 良治, 奥山 格, 柴崎 正勝, 檜山 爲次郎 監訳 株式会社 東京化学同人 2015年発行, 9784807908714 ウォーレン有機化学 下 S. Warrenほか 著 野依 良治, 奥山 格, 柴崎 正勝, 檜山 爲次郎 監訳 株式会社 東京化学同人 2015年発行, 9784807908721 有機化合物のスペクトルによる同定法 (第7版) R. M. Silverstein, F. X. Webster, D. J. Kiemle 著 荒木 峻, 益子 洋一郎, 山本 修, 鎌田 利紘 訳 株式会社 東京化学同人 2016年発行, 9784807909162 Organic Chemistry (2nd Edition) Jonathan Clayden, Stuart Warren 2012, 9780199270293 Spectrometric Identification of Organic Compounds (8th Edition) Robert M. Silverstein, Francis X. Webster, David J. Kiemle 2014, 9780470616376 授業計画 Class plan
全て対面で実施する。
[後期前半] 研究課題の実験を行う。 [後期後半] 研究成果をまとめ修士論文を作成する。 1st quarter Making research plan based on the results of special research in chemistry 1. 3rd quarter Promotion of research. 4th quarter Master thesis preparation. 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
Signals ChemDraw(旧ChemOffice Professional)
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備考 Remarks
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授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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