1. 社会基盤工学の実務的な課題を理解する．

2. 課題を解決するために必要な知識を獲得できるようになる．

※社会基盤工学科が定める学習・教育到達目標との関連
上記 [到達目標] は，下記の主として関連する学習・教育到達目標に基づいている．
主として関連する学習・教育到達目標：
目標（C） 社会基盤工学の実務的な課題を理解し，それを解決するのに必要な知識を獲得できるようになる．

3つの研究室の研究活動を体験する．卒研配属前に3つの研究室を体験するため，授業日程は変則的になる．各回の実施方法は，研究室の指導教員の指示に従うこと．

学生ごとのテーマに応じて、予習事項・復習内容を担当教員が指示するので、それに従うこと。毎回の予習・復習の時間の目安は、予習復習あわせて４時間である。

3つの研究室での活動内容に対する積極性・貢献度・成果物を素点換算し，その積み上げにより評価する。

積極性・貢献度：20％

成果物（レポートorプレゼン）：80%

この授業は，全ての授業（15回）を対面で実施する．

1回目：ガイダンスおよび研究に参加する3つの研究室の決定

2回目：各研究室でのガイダンス，日程調整

3回目-5回目：1巡目（１つ目の研究室体験）

6回目-8回目：2巡目（2つ目の研究室体験）

9回目-11回目：3巡目（3つ目の研究室体験）

1. 授業は上記の通り11回目（12月上旬）に終わるが，正規の授業時間を確保するため，各回は90分を超えて実施する．そのため，実際に授業を実施する日時は，各研究室の指導教員の指示に従うこと．

2. 受講生は各研究室ごとに設定されたテーマに沿って，体験研究室の教員の指導のもと研究を行い，研究室ごとの，あるいは研究室間での研究討論や研究発表などを通じて，社会基盤の応用面と，その応用先における意義を学ぶ．