特別研究(二)

Master Thesis Research 2

998E729

84GRRES601

齋藤　智彦

Saitoh, Tomohiko

2026年度前期、2026年度後期

2026年度

③First semester, Second semester

集中講義

Intensive

先進工学研究科　物理工学専攻

Department of Applied Physics, Graduate School of Advanced Engineering

4.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

「特別研究（一）」に引き続き、巨大磁気抵抗、大きな熱電能、金属絶縁体転移等の特異・有用な物性を示す遷移金属酸化物や透明導電性酸化物について、その物性の起源を解明するために、光電子分光法や第一原理バンド計算等を用いて電子構造研究を行う。

Continuation of Master's Thesis Research 1. This course provides an opportunity to study the electronic structure of transition-metal oxides or transparent conductive oxides using photoemission spectroscopy and 1st-principles band-structure calculations to clarify the electronic-structure origin of unusual/useful physical properties of these materials.

「特別研究一」に引き続き、決定した明確なテーマに対して具体的目標を設定し、必要な情報を集め、批判的に検討し、目標に必要な実験計画を立案・実行する力を養うと共に、実際の実験を通じた光電子分光測定・データ解析技術と超高真空技術を習得する。また、輪講等による専門的知識の習得と英語力の養成も行う。これらを通じて、「研究目標が示された場合に、具体的な研究を自立的に遂行し、結果を報告する」という、基礎的な研究技術を身に付ける。
　
本科目は、本専攻のディプロマポリシー（修士課程）に記述される(1)から(3)の全ての能力を身に付けるためのものである。

In continuation of Master's Thesis Research 1, the course student should establish a concrete goal for his/her chosen research theme, gather information, critically discuss the information, and then develop experimental plans. He/she should perform photoemission experiments and analysis, and develop the skills needed for ultra-high vacuum experiments. Based on the above activities, the student will develop the basic ability to conduct research.

Part of the aim of this course is to provide the student with the abilities spelled out in diploma policies (1)-(3) of themaster's course.

(1) テーマに対して必要な実験計画を立案し遂行する力を養う
　具体的目標：テーマについての過去文献を広範に調査し、そのレビューを卒研生に対してできるようになる。またそれに基づき、具体的な実験計画（特に放射光実験）を立案し、博士後期課程以上の経験者の適宜指導の下、同程度の経験を持つ数名のチームで実行できるようになる。

(2) 学術論文による専門的知識の習得
　具体的目標：当該分野の学術論文の内容を、引用文献や参考書を参照しつつ、批判的に理解できるようになる。

(3) 英語力の養成
　具体的目標：当該分野の英語研究論文の内容の詳細を理解できるようになる。また、英語ポスターを指導教員の十分な指導の下作成できるようになる。

(4) 研究成果を学会発表し、発表技術を養う
　具体的目標：国内学会で発表し、発表内容に限っては専門的な質疑応答に答えられるようになる。

(5) 研究成果を修士論文というまとまった形に執筆する。


(1) Acquisition the ability to make experimental plans and carry them out:
After surveying the literature extensively, the student should be able to give a review presentation on his/her theme to the undergraduate students. Based on this survey, the student should also be able to develop an experimental plan and perform it in a team of a few students under the gentle guidance of experts who are PhD candidates or above.

(2) Acquisition of expertise:
The student should be able to understand research papers critically by surveying and checking references textbooks, etc.

(3) Development of English skills:
The student should be able to understand research papers written in English in detail and to prepare an English-language poster presentation under the detailed guidance of his/her advisor.

(4) Presentation in academic meetings:
The student should be able to give presentation(s) in domestic/international conferences and to reply to questions regarding his/her presentation.

(5) Writing of the master's thesis

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／PBL (課題解決型学習)　Problem-based learning／実験　Experiments／実習　Practical learning／-

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各回で必要に応じて示す。

Course material will be introduced in the class as needed.

修士論文及び修士論文発表　40%
日常の研究態度（研究室ゼミを含む）　30%
研究成果A（研究室内の研究報告執筆）20%
研究成果B（学会発表、研究論文執筆、Activity Report等研究報告の執筆）　10%

Master thesis and presentation: 40%
Research activities including group seminar: 30%
Output A (Research report in the group) 20%
Output B (Conference presentations, research papers/activity reports) 10%

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

年度始めに紹介し、またその後、研究上必要な論文とともに随時指示する。

Course material and research papers will be introduced at the beginning of the academic year and as needed.

1. 4月：　特別研究（二）の計画立案
内容：特別研究(一)の最後に検討した計画修正を加味した、特別研究(二)における研究計画立案。放射線講習。ゼミによる専門知識の習得。

2. 5-8月：　文献調査。ラボ実験及び放射光実験。実験データ解析
内容：テーマに関連する文献の調査。ラボ装置による実験。放射光実験。実験データ解析。ゼミによる専門知識の習得。

3. 9月：実験データ解析。学術学会参加
内容：実験データ解析。関連する文献の調査。ゼミによる専門知識の習得。学術学会参加。

4. 10-12月：文献調査。ラボ実験及び放射光実験。実験データ解析
内容：テーマに関連する文献の調査。ラボ装置による実験。放射光実験。実験データ解析。ゼミによる専門知識の習得。

5. 1-3月：修士論文作成と提出。今後の課題の検討
内容：修士論文作成、提出、修士論文発表。内容のまとまりが良い場合には学術論文への投稿準備も行う。最後に、本研究を研究グループ内の研究活動の一部と見たときの、今後の課題の検討を行う。


1. April: Plan for Master's Thesis Research 2
Content: Establishment of the plan for Master's Thesis research 2, radiation safety lecture, research group seminar.

2. May-August: Literature survey, lab and synchrotron facility experiments, data analysis
Content: Literature survey, lab and synchrotron facility experiments, data analysis, research group seminar

3. September: Data analysis and attending an academic meeting attendance
Content: Data analysis, literature survey, research group seminar, academic meeting

4. October-December: Literature survey, lab and synchrotron facility experiments, data analysis
Content: Literature survey, lab and synchrotron facility experiments, data analysis, research group seminar

5. January-March: Writing the master's thesis, discussions of future plans
Content: Writing the master's thesis, presentation of the master's course work, writing a research paper to submit a scientific journal, discussions of future plans.

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