生命システム工学特別輪講１Ａ

Advanced Seminar on Biotechnology 1A

998D711

83GRRES601

伊藤　翔、西野　達哉

Tatsuya Nishino

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

Integrated lectures

先進工学研究科　生命システム工学専攻

Department of Biological Science and Technology, Graduate School of Advanced Engineering

1.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

英語の原著論文を読解する能力を身につけ、聴講者に対してわかりやくす説明できる能力を身につける。
また発表内容について討論を行い、論理的な説明力、質問力、思考力を養う。
Acquire the ability to read and understand original papers in English and to explain them clearly to the audience.
Discuss the contents of presentations and develop the ability to explain logically, ask questions, and think critically.

最新の英語論文を読み、聴衆の前で発表することで、読解力とプレゼンテーション能力を養う。
また、発表を通じて専門分野の知識を深め、論理的思考力や議論のスキルを向上させる。
さらに、得た知識を実験や演習に応用し、研究活動に活かすことを目的とする。
By reading the latest English papers and presenting them in front of an audience, students will develop reading comprehension and presentation skills.
Additionally, they will deepen their knowledge in their specialized field, enhance logical thinking, and improve discussion skills.
Furthermore, the acquired knowledge will be applied to experiments and exercises, contributing to research activities.

英語論文を読み、その内容を正確に理解し、新規性や科学的価値を的確に紹介できるようになる。
また、論文の背景や研究手法を踏まえ、批判的に分析し、自らの研究と関連付けて考察できるようになる。
さらに、聴衆は積極的に質問を行い、議論を通じて理解を深め、論理的思考力とコミュニケーション能力を向上させることができる。
Students will be able to read and accurately understand English research papers, and effectively introduce their novelty and scientific significance.
Additionally, they will be able to critically analyze papers based on their background and methodology, and relate them to their own research.
Furthermore, they will be able to actively ask questions, engage in discussions to deepen their understanding, and enhance their logical thinking and communication skills.

生命システム工学特別演習1A, 生命システム工学特別実験1Aと合わせて受講すること。　
Take together with Bioengineering Advanced Exercise 1A, Bioengineering Advanced Experiment 1A.

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom

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発表者は発表までに論文を熟読し、レジュメを作成する。聴衆も論文を読み、内容を理解敷くこと。　
The presenter should carefully read the paper by the presentation time and prepare a resume. The audience should also read the manuscript and understand the content.

ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝの内容と質疑応答、講義中の態度を総合的に評価。　
Comprehensively evaluate the content of the presentation, question and answer, attitude in the lecture.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

なし
none

本講義は集中講義形式で実施する。
定期的に、最新の染色体生物学や構造生物学に関連する英語論文を輪読する。
発表者は当番制とし、各自少なくとも一回は発表を担当し、それ以外の回は聴衆として参加する。
発表担当者は論文を選定し、その内容についてプレゼンテーションを行う。
聴衆者は発表内容について質問し、全員で討論を行う。
そのため、すべてのゼミに対面で参加することを求める。
This course will be conducted in an intensive lecture format.
Students will regularly read and discuss recent English papers related to chromosome biology and structural biology.
Presenters will be assigned on a rotating basis, with each student required to give at least one presentation while participating as an audience member for the other sessions.
The assigned presenter will select a paper and deliver a presentation on its content.
Audience members are expected to ask questions and engage in group discussions.
Therefore, students are generally required to attend the seminar in person.

国内外の研究機関で25年間の研究経験を積んだ知見を活かし、論文内容の理解、知識の習得、発表の指導に反映する。
Drawing on 25 years of research experience at domestic and international institutions, the instructor applies this expertise to the comprehension of research papers, knowledge acquisition, and presentation guidance.

Signals ChemDraw（旧ChemOffice Professional）／Discovery Studio, Materials Studio／-

Phenix/Coot, UCSF Chimera, PyMOL

所定の期間在学し、「自然・人間・社会とこれらの調和的発展のための科学と技術の創造」という教育理念と、
「豊かな人間性・創造力と国際性を兼ね備え、多面的かつ新しい視点を持って科学技術の発展に貢献できる人材の育成」という教育目標に沿って編成された授業科目を履修して、所定の単位を修得した学生に対して修了を認定し、修士(工学)の学位を授与する。
The educational philosophy of studying in the prescribed period and creating "science and technology for nature, human beings and society and these harmonious development"
Students should take the courses organized according to the educational goal of "cultivating human resources capable of contributing to the development of science and technology with a rich humanity creativity and international characteristics, with a multifaceted and new perspective"
Certificate of Master of Science (Engineering) will be awarded to students who completes the course.

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