応用生物科学演習２Ａ （和田）

Seminars in Applied Biological　Science2A

996E550

64GRRES609

和田　直之

Naoyuki WADA

2026年度前期

2026年度

①First semester

水曜2限

Wednesday Second Period

創域理工学研究科　生命生物科学専攻

Department of Applied Biological Science, Graduate School of Science and Technology

1.00単位

演習

Seminar

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

動物の器官発生および再生過程における細胞の増殖と分化の調節機構，細胞内外のシグナル伝達機構やそれらと関連する転写因子の発現などに関する様々な知識を学ぶ。そのため，発生生物学分野において重要な論文や，各自の研究に関係する論文を読み，内容を発表する。

This course aims to deepen and expand the knowledge about animal organ development and regeneration, in terms of regulation of cell growth and differentiation, signal transduction pathways, and networks of gene expression. Students are required to read research papers and textbooks that report new findings of developmental biology, and perform a presentation to explain the contents of them.

動物の発生生物学，およびこれに関係する幹細胞生物学や再生医学などの研究分野の知識を身につける。そのために，専門分野の論文を読み，内容を理解し，それを説明できる能力を修得する。また，他受講者の発表も関心を持ち，質問や意見を述べることが出来る力を身につける。

The objective of this course is to deepen the knowledge of developmental biology and related research field, such as stem cell biology and regenerative medicine. To achieve this objective, students are expected to read research papers that report new findings of developmental biology, and perform a presentation to explain the contents of the papers. In addition, the students are also expected to participate in the presentation performed by other students.

1. 学術誌に日常的に目を通し，関係する論文を選択して読みこなす力をつける。
2. 自らが関心を持った論文および引用されている関連論文を丁寧に説明できる。
3. 他受講者の発表に積極的に参加し，意見を述べる能力を修得する。

By the end of this course, students should be able to the following,
1. Read academic journals and scientific books to find newly published papers of the research field in developmental biology.
2. Explain the contents described in the papers and sited in them to lab member.
3. Participate in the presentation performed by other students, and show your opinions and questions.

研究室で行われる論文発表会・研究討論会に参加し，積極的に発表者および質問者としての役割を果たすこと　

Students need to participate in lab meeting of journal presentation (Journal club), and actively join as presenters or audiences.

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

-

関連する専門誌に日常的に目を通して興味を喚起すること。
なお，月に3報以上の論文の読了をめざす。

Read the academic journal of the research field related to developmental biology routinely to keep an interest in the research. Students should read more than three papers in a month.

論文発表会へ参加する姿勢，および日常的な学習（論文による情報収集）の姿勢を評価する。
論文の読解力・理解力に加え，質疑応答の内容，発表会への参加姿勢を総合的に考慮して，評価の判断材料とします。　

Grading will be based on attendance to the meeting, and daily activity of the study. In addition to understanding of the research paper, the contents of the presentation and the attitude of each student in participating to the meeting, are also evaluated

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

下記の「発生生物学の教科書（参考書として）」
Wolpert L. Principles of Development, 4th ed. Oxford
Gilbert, S. Developmental Biology, 10th ed. Sinauea
Slack, JMW. Essential developmental Biology, 3rd ed. (2013) Wiley.
Alberts et al，Mol Biol. of the Cell, 6th ed, Garland Science (2014).

発生生物学の研究成果が掲載されている学術雑誌等
Academic journals covering the research field of developmental biology, such as Development, Dev Biol, Dev Dyn and Dev Cell, in addition to Nature, Cell, and Science

主に、発生や再生過程または幹細胞に関する最近の論文の紹介を、各自が2回程度行う（論文発表）。下記の内容の論文を対象とする。また，定期的に各自の研究の進捗を報告する。
・頭顔面発生と再生
・頭部神経堤細胞の分化
・顔面形成の視点からの脳発生
・四肢の発生と再生
・脊椎骨の発生
・器官再生の基盤研究
・幹細胞を用いた器官形成研究

第1-4回 論文発表1-4
第5回 実験進捗報告会1
第6-9回 論文発表5-8
第10回 実験進捗報告会2
第11-14回 論文発表9-12
第15回 実験進捗報告会3


In this course, each student introduces and explains the contents of research papers in the field of developmental biology, regenerative biology, and/or stem cell biology. Especially, the following fields are recommended. In addition, students should report their experimental data regularly.

Craniofacial development and regeneration.
Differentiation of cranial neural crest cells.
Brain development in terms of facial development.
Limb development and regeneration.
Vertebral bone development.
Basic research on organ Regeneration.
Organogenesis research using stem cells.

Weeks 1-4 Presentation of the research paper (1)-(4).
Week 5 Progress report of each student 1

Weeks 6-9 Presentation of the research paper (5)-(8).
Week 10 Progress report of each student 2

Weeks 11-14 Presentation of the research paper (9)-(12).
Week 15 Progress report of each student 3

なし

-

-

特記事項なし　
Nothing special

Y

N