化学特別研究1B （鳥越）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

化学特別研究1B （鳥越）

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Special Research in Chemistry 1B

授業コード　Class code

991K411

科目番号　Course number

13GRRES505

教員名

鳥越　秀峰

Instructor

Hidetaka Torigoe

開講年度学期

2026年度後期

Year

2026年度

Semester

②Second semester

曜日時限

集中講義

Class hours

Monday-Friday 1st-4th Periods

開講学科・専攻　Department

理学研究科　化学専攻

Department of Chemistry, Graduate School of Science

単位数　Course credit

2.00単位

授業の方法　Teaching method

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

1年次の初めに2年間にわたる研究テーマの大まかな研究計画を立てる。次いで、その分野で、これまで何がどこまで解明されており、何が未解決の問題であるかを文献調査あるいは研究指導者とのディスカッションを通じて全体像を把握する。この課程で、実験研究に取り組みながら、問題解決に必要な技術、方法論を学び、専門分野における未開拓の分野を切り開くための研究を行う。大学院修士課程1年次で実施する科目であり、指導教員の下で各自の専門テーマについて、専門知識を習得し、研究推進能力を養うことを目的とする。

目的　Objectives

研究テーマを選択し、研究テーマに関して従来の研究で何がどこまで解明されているか、何が未解決の問題として残されているかを、文献調査を通して明らかにし、指導教官とのディスカッションを通して掘り下げ、今後2年間の研究の到達目標を設定し、研究を推進するために必要な実験材料の調製方法や解析方法など実験手法等について検討し、基本的実験を行い、基本的技術の習得を開始し、実験手法が適切であるかどうかについて、さらに検討を進め、問題点があれば修正し、問題点がなければ継続し、基本的実験の遂行・基礎的技術の習得を継続し、新しいデータの蓄積および得られたデータの解析を進めるという一連の過程を理解し、自由自在に取り扱えるようにする。

到達目標　Outcomes

研究テーマを選択し、研究テーマに関して従来の研究で何がどこまで解明されているか、何が未解決の問題として残されているかを、文献調査を通して明らかにし、指導教官とのディスカッションを通して掘り下げ、今後2年間の研究の到達目標を設定し、研究を推進するために必要な実験材料の調製方法や解析方法など実験手法等について検討し、基本的実験を行い、基本的技術の習得を開始し、実験手法が適切であるかどうかについて、さらに検討を進め、問題点があれば修正し、問題点がなければ継続し、基本的実験の遂行・基礎的技術の習得を継続し、新しいデータの蓄積および得られたデータの解析を進めるという一連の過程を理解し、自主的に行なえるようにする。

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

履修上の注意　Course notes prerequisites

学部で履修した講義科目と実験科目の内容を十分に復習しておくこと。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation／実験　Experiments／実習　Practical learning／-

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準備学習・復習　Preparation and review

実験を実施する前に、自分の研究に関連する論文を日常より読み親しんでおき、自分の研究の発展に役立てられるようにしておくこと。また実験後に、実験結果を踏まえて、失敗した場合にはどのように改善すれば成功するかを考察して実験ノートにまとめ、成功した場合には次にどのような実験を行えばよいかを考察して実験ノートにまとめる。

成績評価方法　Performance grading policy

出席状況、通常の研究に対する取り組み方および姿勢、ゼミにおける研究成果の内容および発表の仕方、ゼミにおける論文紹介の内容および発表の仕方

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

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MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

必要に応じて指定する。バイオ実験イラストレイテッド(秀潤社)など。

授業計画　Class plan

すべての授業を対面で受講することを求める。

後期前半
前期後半で検討した実験手法が適切であるかどうかについて、さらに検討を進める。問題点があれば修正し、問題点がなければ継続し、基本的実験の遂行・基礎的技術の習得を継続する。

後期後半
基礎的実験を発展させ、新しいデータの蓄積および得られたデータの解析を進めながら、2年次でのより専門的実験の遂行・応用的技術の習得への足がかりを築く。�

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

授業担当者は中学校・高等学校の教員免許を有する。

教育用ソフトウェア　Educational software

Signals ChemDraw（旧ChemOffice Professional）

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備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

N

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

シラバス情報