シラバス情報

教員名 ： 高島　健太郎
科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)
デザイン経営特論B
科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)
Advanced Design Management B
授業コード　Class code
998F72B
科目番号　Course number
86DMDTH504

教員名
高島　健太郎
Instructor
Kentaro Takashima

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
火曜4限
Class hours
Tuesday - 4th

開講学科・専攻　Department
経営学研究科　経営学専攻

Department of Management, Graduate School of Management
単位数　Course credit
2.00単位
授業の方法　Teaching method
講義

Lecture
外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態　Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description
  • 様々なサービスで用いられるアプリケーションをはじめ，デジタルメディアはデザインの主要な対象の一つである．ＰＣとスマートフォンが普及しデジタルメディアは日常生活に欠かせないものになった．さらにAI技術等の新しい技術を組み込んだメディアが次々と登場し，人々の生活の様々な局面において活用されることが期待されている．本講義では使いやすい，使っていて楽しい，使って便利なデジタルメディアをデザインするための背景となる基礎理論について学ぶ．計算機等によって構成されたメディアと人の相互作用，およびメディアを介した人と人の相互作用は，HCI (Human Computer Interaction) やCMC (Computer Mediated Communication)，CSCW (Computer Supported Cooperative Work) 等の学術分野での主要な研究対象となってきた．本科目では，インタラクティブなデジタルメディアをデザインするための基礎的な考え方を概説するとともに，様々なメディア・インタラクション研究を概観し議論する．
目的　Objectives
  • メディアと人とのインタラクション（相互作用），およびメディアを介した人同士のインタラクションに関する理論と，多様な事例・研究例を学び、インタラクティブなデジタルメディアを構築する上での基礎となる考え方を身につける．
  • これにより研究科のディプロマポリシーにて定められている１「経営学及びその関連分野についての高度な専門知識 」の達成に寄与する．
  • また東京理科⼤学「専⾨教育の⽬標」における「専⾨知識を活⽤し、課題を論理的・批判的に考える能⼒」の獲得に寄与する．
到達目標　Outcomes
  • メディア・インタラクションに関わる様々な理論を理解する．
  • 理論を踏まえて自分で新規のデジタルメディアを提案することができる．
卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
履修上の注意　Course notes prerequisites
  • 講義は基本的に対面で行う．
アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）
ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／実験　Experiments／実習　Practical learning／-
-

準備学習・復習　Preparation and review
  • 参考書として提示した書籍のうち，興味のあるものに目を通しておくことが望ましい．
  • 各回の復習を十分に行うとともに，発表課題の準備を行うこと．
  • 本講義は2単位科目であり，準備学習・復習に少なくとも毎週4時間が必要である．
成績評価方法　Performance grading policy
  • 課題レポートの提出：50％
  • 講義中の課題レポートの発表：50％
学修成果の評価　Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報　Bibliographic information
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MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials
  • D.A.ノーマン：誰のためのデザイン?—認知科学者のデザイン原論，新曜社
  • D.A.ノーマン：エモーショナル・デザイン　微笑を誘うモノたちのために，新曜社
  • D.A.ノーマン：人を賢くする道具—ソフト・テクノロジーの心理学，新曜社
  • 岡田 謙一，他：ヒューマンコンピュータインタラクション，オーム社
  • 松尾太加志：コミュニケーションの心理学−認知心理学・社会心理学・認知工学からのアプローチ，ナカニシヤ出版
  • 加藤 浩，有元 典文：認知的道具のデザイン (状況論的アプローチ)，金子書房

授業計画　Class plan
１．ガイダンス
２．３．４．使いやすいインタフェースとメディア
５．６．人間の情報処理・認知モデルと人間中心設計・インタフェースの評価
７．８．情動に作用するメディア
９．１０．コミュニケーションのためのメディア
１１．１２．状況を構成するリソースとしてのメディア
１３．１４．創造的活動を支援(介入？)するメディア
１５．振り返り

※講義内容とスケジュールについては変更する場合がある．
※本講義は対面で実施するため、すべての回に対面で出席すること． 

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア　Educational software
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備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class
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