環境と社会

Environment and Society

9960232

L2IDIFEc23

横田　匡紀

横田匡紀/Masatoshi Yokota

2026年度前期

2026年度

①First semester

火曜2限

Tuesday 2

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

2.00単位

講義

Lecture

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⑤ [対面]ブレンド型授業/ [On-site] Blended format (must include 50%-or-more classes held on-site)

・社会科学の視点から環境学にアプローチする発展科目、環境と社会との関係の視点から脱炭素社会、循環型社会、自然共生社会の諸課題を俯瞰し、持続可能な社会、SDGsへの理解を深める科目。
・気候変動、オゾン層破壊、生物多様性、プラスチック汚染などの環境問題は現代社会の重要な課題の一つとなっている。環境問題へは様々な学問分野からアプローチされている。創域理工学部の一般科目では環境学系の科目として、カテゴリーBの環境入門、環境と倫理、カテゴリーCの大気と環境、エネルギーと環境、生物と環境が既に開講されているが、本講義ではカテゴリーCの科目として社会科学、政策科学の視点に依拠することで、本学における環境教育の充実を図っていく。
・持続可能性、持続可能な発展、SDGsの視点を確認した上で、ESG投資やEVなどの脱炭素社会にかかわる課題、NbS、自然保護、海洋環境などの自然共生社会の課題、プラスチック汚染、サーキュラーエコノミーなどの循環型社会にかかわる課題を学び、脱成長などの議論を踏まえ環境と社会の今後を展望する。
・「環境入門」は概論科目（カテゴリーB）であるのに対して、「環境と社会」は脱炭素社会、自然共生社会、循環型社会の具体的な課題を学ぶ発展科目（カテゴリーC）として位置付けられます。

脱炭素社会、循環型社会、自然共生社会の具体的な課題を俯瞰し、SDGsへの理解を深める発展科目

・本科目は創域理工学部ディプロマ・ポリシー「自然・人間・社会に係る幅広い教養を修得し、専門分野の枠を超えて横断的にものごとを俯瞰できる能力」に該当する科目です。
・本講義は、教養教育の編成方針に定める (1)自然・人間・社会を幅広く俯瞰できる能力、(2)論理的・批判的思考力、(4)国際性(異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力)、を涵養するための科目です。

到達目標
・持続可能な社会、持続可能性、SDGsの視点を理解することができるようになる。
・気候変動問題への取り組みにかかわる脱炭素社会の動向を理解できるようになる。
・プラスチック汚染などの廃棄物にかかわる循環型社会の動向を理解できるようになる。
・生物多様性にかかわる自然共生社会の動向を理解できるようになる。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／-

毎回の講義では任意でリアクションペーパーの提出を求めています。
人数によってはアクティブラーニングの形式をとることもあります。

準備学習　シラバス掲載の各項目について参考書などをもとに疑問点を整理すること
復習　　　　各回の講義内容を復習し、説明できるようにしておくこと
各回の準備学習・復習に合計で4時間をかけること

原則として出席率70％以上を成績評価の対象とする。
レポート類などの提出を前提に、授業態度(10%)と最終試験または最終レポートの結果(90％)で評価する。

レポート類には課題図書の中間レポート、毎回の小課題が含まれます。
授業態度については、最終試験において具体的に記述してもらい、その内容の妥当性で判断する。
最終試験では講義内容の理解度を評価する。


相対評価を行うこともある。その際には毎回の小課題の提出状況を加味する。

フィードバック
成績の問い合わせは、単位の懇願は認めていないが、成績調査の制度を用いる場合のほかに、LETUSでも問い合わせできるようにする。
問い合わせがあった場合、classの掲示機能を用いて、成績評価基準に基づいた評価の理由を説明する。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

大塚直編『環境と社会』放送大学教育振興会、2021年
白井さゆり『SDGsファイナンス』日経BPマーケティング、2022年
増原直樹監修『30のキーワードで理解するカーボンニュートラル』日本能率協会マネジメントセンター、2022年
鶴田順　ほか編『環境問題と法』法律文化社、2022年
肱岡靖明『気候変動への適応を考える』丸善出版、2021年
環境社会学会編『環境社会学事典』丸善出版、2023年
関正雄編『持続可能な社会と生活』放送大学教育振興会、2023年
P・B・トンプソン, P・E・ノリス『持続可能性』勁草書房、2022年
有村俊秀ほか『入門環境経済学　新版』中公新書、2023年
白井信雄『持続可能な社会のための環境論・環境政策論』大学教育出版、2020年

この講義は「対面」に分類されるので、半数回以上の授業で対面参加することが求められます。
コロナ禍などで授業計画の変更がある場合、休講補講などがある場合はLETUSなどで告知します。
12回から15回の授業回で理解度の確認（到達度評価）を行います。

1. イントロダクション
2. 持続可能性　指標　持続可能な発展　SDGs サステナビリティ　　　　
3. 適応　損失と被害　
4. カーボンプライシング　
5. ESG投資、気候ファイナンス
6. エネルギー転換、電力システム改革
7. サステナブルモビリティ　EV、スマートシティ
8. 気候正義、気候難民
9. 自然資本、NbS　 生物多様性と経済との関係の新たな次元　
10. 自然保護区、森林保全、認証評価
11. 海洋環境、漁業、認証評価
12. サーキュラーエコノミー
13. プラスチック汚染　
14. 理解度の確認と解説　到達度評価も含む
15. 環境と社会の展望　脱成長　環境政策の言説

独立行政法人の研究所にて流動研究員として環境政策の調査研究の経験を有している。

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