生命システム工学特別演習２Ａ

Advanced Exercise of Biotechnology 2A

998D939

83GRRES609

伊藤　翔、西野　達哉

Tatsuya Nishino

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

Integrated lectures

先進工学研究科　生命システム工学専攻

Department of Biological Science and Technology, Graduate School of Advanced Engineering

1.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

特別実験で行っている研究内容を要約し、レジュメを作成した上で、PowerPointスライドを用いて聴衆に分かりやすくプレゼンテーションを行う。
また、発表を通じて研究の背景や目的、手法、結果を整理し、論理的な説明ができるようになることを目指す。
聴衆は質疑応答を通じて発表内容の理解を深めるとともに、自身の研究にも応用できる知見を得る。
Summarize the research conducted in special experiments, create a resume, and present it in a clear and comprehensible manner using PowerPoint slides.
Additionally, through the presentation, students will be able to organize the background, objectives, methods, and results of their research and explain them logically.
The audience will deepen their understanding of the presentation through question-and-answer sessions and gain insights that can be applied to their own research.

研究発表を通じて、プレゼンテーション能力を高めるとともに、論理的思考力や説明力を養い、研究遂行能力を向上させる。
また、発表の準備を通じて、研究の背景・目的・手法・結果を体系的に整理できるようになる。
さらに、質疑応答や議論を通じて、他者の視点を取り入れ、研究の発展につなげる力を身につける。
Through research presentations, students will enhance their presentation skills, develop logical thinking and explanatory abilities, and improve their research execution capabilities.
Additionally, by preparing for presentations, they will be able to systematically organize the background, objectives, methods, and results of their research.
Furthermore, through Q&A sessions and discussions, they will acquire the ability to incorporate different perspectives and further develop their research.

自分の研究内容を、聴衆が理解できるように分かりやすく説明できるようになる。
また、質疑応答を通じて研究をより深く理解し、問題点を見出せるようになる。
さらに、論文の背景や研究手法を適切に説明し、論理的な議論を展開できるようになる。
加えて、聴衆の質問や指摘を踏まえ、研究の改善点を見出し、次の研究計画に反映できるようになる。
Be able to explain research content clearly and concisely so that the audience can understand it.
Additionally, be able to deepen the understanding of the research through Q&A sessions and identify key issues.
Furthermore, be able to appropriately explain the background and methodology of the research and engage in logical discussions.
Moreover, be able to identify areas for improvement based on audience feedback and incorporate them into future research plans.

生命システム工学特別輪読2A, 生命システム工学特別実験2Aと合わせて受講すること。
Take the lecture in Bioengineering special reading 2A, bioengineering special experiment 2A together.

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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プレゼンテーション担当者は、発表当日までに自身の最新の研究内容を整理し、レジュメを作成するとともに、プレゼンテーションファイルを準備できるようになる。
また、発表の流れや要点を明確にし、聴衆に分かりやすく伝えられるよう練習を行う。
聴講者は、発表当日までにレジュメを熟読し、発表内容を事前に理解できるようになる。
さらに、発表内容に関連する背景知識を調べ、積極的に質問や議論ができるよう準備を行う。
The presenter must organize their latest research, create a resume, and prepare a presentation file by the day of the presentation.
Additionally, they should clarify the presentation flow and key points and practice delivering the presentation clearly to the audience.
The audience should carefully read the resume in advance and gain a preliminary understanding of the presentation content.
Furthermore, they should research relevant background information and prepare to actively ask questions and engage in discussions.

プレゼンテーションの内容と質疑応答、講義中の態度を総合的に評価する。
The content of the presentation, the question-and-answer session, and the attitude during the lecture will be comprehensively evaluated.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

本科目は研究発表および議論への積極的な参加を目的とするため、原則としてすべての講義回に対面で参加することを求める。

1 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

2 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

3 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

4 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

5 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

6 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

7 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

8 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

9 　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

10　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

11　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

12　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

13　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

14　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

15　　研究発表 　　それぞれの研究成果を発表し、議論する

This course aims to actively engage students in research presentations and discussions. Therefore, students are required to attend all sessions in person.

1 Research Presentation: Present and discuss each research result

2 Research Presentation: Present and discuss each research result

3 Research Presentation: Present and discuss each research result

4 Research Presentation: Present and discuss each research result

5 Research Presentation: Present and discuss each research result

6 Research Presentation: Present and discuss each research result

7 Research Presentation: Present and discuss each research result

8 Research Presentation: Present and discuss each research result

9 Research Presentation: Present and discuss each research result

10 Research Presentation: Present and discuss each research result

11 Research Presentation: Present and discuss each research result

12 Research Presentation: Present and discuss each research result

13 Research Presentation: Present and discuss each research result

14 Research Presentation: Present and discuss each research result

15 Research Presentation: Present and discuss each research result

国内外の研究機関で25年間の研究経験を積んだ知見を活かし、研究内容の背景や目的を的確に伝え、研究結果を分かりやすく説明できるよう指導する。また、円滑な質疑応答のスキル向上を支援し、効果的な議論の展開を促す。
Drawing on 25 years of research experience at domestic and international institutions, the instructor applies this expertise to effectively conveying the background and objectives of research, providing clear explanations of research findings, and facilitating smooth and effective question-and-answer sessions to enhance discussion skills.

Discovery Studio, Materials Studio／-

PyMOL/Phenix/Coot/Chimera

所定の期間在学し、「自然・人間・社会とこれらの調和的発展のための科学と技術の創造」という教育理念と、
「豊かな人間性・創造力と国際性を兼ね備え、多面的かつ新しい視点を持って科学技術の発展に貢献できる人材の育成」という教育目標に沿って編成された授業科目を履修して、所定の単位を修得した学生に対して修了を認定し、修士(工学)の学位を授与する。
The educational philosophy of studying in the prescribed period and creating "science and technology for nature, human beings and society and these harmonious development"
Students should take the courses organized according to the educational goal of "cultivating human resources capable of contributing to the development of science and technology with a rich humanity creativity and international characteristics, with a multifaceted and new perspective"
Certificate of Master of Science (Engineering) will be awarded to students who completes the course.

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