応用生物科学演習１Ｂ （政池）

Seminars in Applied Biological　Science1B

996E536

64GRRES602

政池　知子

Tomoko Masaike

2026年度後期

2026年度

②Second semester

月曜2限

2nd period on Mondays

創域理工学研究科　生命生物科学専攻

Department of Applied Biological Science, Graduate School of Science and Technology

1.00単位

演習

Seminar

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

生物科学とナノバイオサイエンスの手法を用いたヌクレオチド加水分解蛋白質と関連蛋白質の研究例について文献を読み込み、自らの研究発表も行う
Reading manuscripts on nucleotide-hydrolyzing enzymes in the field of Biological Science and Nano-Bioscience, and also present his/her own research.

ヌクレオチド加水分解蛋白質の作動機構を理解するにあたり重要な知識を修得する。
Participants learn fundamental knowledge essential for research on nucleotide-hydrolyzing enzymes.

出版された論文を読みこなして理解し、自らの研究分野の背景となる深い知識を得る。また、自身の研究についての発表、質疑応答の能力を高める。
Gaining the background knowledge of his/her research field by reading the published manuscripts. Brushing up the skills of research presentation and scientific discussion.

・常に自分の研究テーマに関連する最新の論文を把握しておくことで、サイエンスとしての深い議論を行うことができるようにする。
・自分の研究に関連する発表だけでなく、他の分野の発表に対しても積極的に質問をする。
・できれば修士１年のうちにいずれかの学会において口頭もしくはポスター発表を行う。
・専門家から一般の人に至るまでの聴衆に対して、自身の研究内容をわかりやすく説明する訓練を行うこと。
・Partcipants are expected to update knowledge of their research fields by reading the latest manuscripts, and prepare for scientific discussion.
・Discussion on the research unrelated to his/her project is especially encouraged.
・Poster or oral presentation in a conference during the first year of the masters course is recommended.
・Train oneself to clearly explain one's research to experts and general public.

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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・自身の研究テーマに関連する過去の論文を沢山読んで、内容をまとめておく。
・議論の中で出てきた意味がわからない言葉や内容について、調べて把握しておく。
・Read through published papers related to your research and summarize the contents.
・Check the words, phrases and theories unfamiliar to you.

研究室セミナーにおける積極的な質疑応答とプレゼンテーション内容を総合して評価する。
Assessment is based on participation in discussion and performance of presentation.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
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生化学　ストライヤー著
Biochemistry by Stryer
モータータンパク質と細胞骨格のメカニズム　ハワード著
Mechanism of motor proteins and the cytoskeleton by　Howard
学術誌に掲載されたモーター蛋白質や１分子観察に関連する論文・総説
Original articles and reviews published in scientific journals

基本的には、すべての授業を対面で実施する。
In principle, on-site classes are provided.

第１回：前期の研究を総括して後期の研究計画を立て、今後の方針を教員及び修士2年生と議論する
1st: Review his/her own progress of research in the first term and plan the schedule for the second term. Discuss direction of the research with PI and 2nd year master's course students.

第２回：研究室セミナーで自身の研究に関連する学術論文の詳解を行い、関連分野の深い知識を身に着ける
2nd: Introduce a selected paper related to his/her research in the seminar and also study backgroud knowledge in the related field.

第３回： 研究室セミナーで他のメンバーの発表を聞き、質疑応答とディスカッションを行う
3rd: Discussion based on other participants' presentation.

第４回： 研究室セミナーで他のメンバーの発表を聞き、質疑応答とディスカッションを行う
4th: Discussion based on other participants' presentation.

第５回： 研究室セミナーで実験報告を行い、研究内容について研究室のメンバーと議論を深める
5th: Report his/her progress of research and discuss the experimental results with other lab members.

第６回：研究室セミナーで他のメンバーの発表を聞き、質問とディスカッションを行う
6th: Discussion based on other participants' presentation.

第７回： 研究室セミナーで他のメンバーの発表を聞き、質問とディスカッションを行う
7th: Discussion based on other participants' presentation.

第８回： 研究室セミナーで論文速報を行い、研究の動向をつかんで自身の研究に活かす能力を養う
Introduce the latest papers of his/her field in the seminar and update the knowledge of the related field.

第９回： 関連分野の4年生の発表前にメンターを務め、ディスカッションを行う
Become a mentor of the undergraduate member of the lab and give advice on presentation.

第１０回： 研究室セミナーで実験報告を行い、研究内容について研究室のメンバーと議論を深める
10 th: Report his/her progress of research and discuss the experimental results with other lab members.

第１１回：研究室セミナーで他のメンバーの発表を聞き、質問とディスカッションを行う
11th: Discussion based on other participants' presentation.

第１２回： 研究室セミナーで論文速報を行い、研究の動向をつかんで自身の研究に活かす能力を養う
Introduce the latest papers of his/her field in the seminar and update the knowledge of the related field.

第１３回：４年生からこれまでの研究を総括し、今後の計画を発表する。
13th: Review his/her project and present a plan the schedule for the next semester.

第１４回： 研究室セミナーで他のメンバーの発表を聞き、質問とディスカッションを行う
14th: Discussion based on other participants' presentation.

第１５回： 実験ノートを見て修士1年間の研究を振り返り、テーマ、実験対象、手法を再検討する
15th: Read through his/her lab notebook and review this term's progress. Revise his/her themes, subjects and methods of the research.

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Igor Pro, Image J, powerpoint

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