教養演習 （後期月２・青木）

Liberal Arts Seminar

99KT593

L3IDSEM122

青木　洋英

Hiroyoshi AOKI

2026年度後期

2026年度

②Second semester

月曜2限

Monday, 2nd Period

理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division ⅠA course of liberal arts, the Faculty of Engineering　A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences

2.00単位

演習 Seminar

薬学科：選択　生命創薬科学科：選択

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

人文社会科学、法学に関連する基礎的一般的な文献講読を通じて、アカデミックスキル（読む、書く、話す、聞く）の基本を身につけることを目指します。
文献講読では、文献を指定したうえで、毎週一定のページの割振りを行い、報告担当者にその内容に関する報告を行ってもらう予定です。報告では、報告者の関心に応じたディスカッションテーマを設定してもらい、報告後は、受講者全員で意見交換を行います。報告担当者以外の受講者も、各自授業開始前までに当該週に割り振れられた文献を事前に読んでおくことが強く期待されます。
扱う文献については、講師の専門と近い憲法、動物法・動物倫理、マイノリティの人権論等に関する文献を想定しています。
具体的に扱う１冊は、講師が複数の候補を挙げ、また受講者からの提案を受けたうえで、みなさんの関心に応じて決定したいと考えています。

現段階での候補は以下の通りです。

• 杉田俊介、西井開、川口遼、天野諭『名著でひらく男性学』（集英社新書、2025年）
• 富永京子『なぜ社会は変わるのか』（講談社現代新書、2025年）
• 打越綾子『新版 日本の動物政策』（ナカニシヤ出版、2024年）
• 瀧川裕英編『もっと問いかける法哲学』（法律文化社、2024年）
• 大林啓吾、手塚崇聡・小林祐紀編『基礎演習ゼミ 憲法』（みらい、2024年）
• 岸田一隆『科学コミュニケーション』（平凡社、2011年）
• 独立行政法人科学技術振興機構『法と科学のハンドブック』（2012年）

①　人文社会科学、法学に関する文献を独力で読み進めることができる
②　倫理的、社会的、法学的問題について、論理的な意見を述べることができる
③　新たに生起する倫理的、社会的、法学的問題について自ら調べ、検討することができる

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

薬学科：DP1　生命創薬科学科：DP1

対面での全回の出席及び、全回を通じて事前の予習と積極的な発言が期待される。
なお、履修者数が多い場合には第１回目に抽選を行い、最大で20名程度に制限する。

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／-

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受講者全員が指定の文献を読んだうえで、意見交換に積極的に参加することが強く期待される。
また、受講者の人数によるが、文献講読では、全員が最低１回以上の報告を担当することとなる。

報告（50%）、意見交換・ディスカッションへの参加（50%）
いずれについても、ルーブリックを用いて評価を行う。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

講義のなかで適宜紹介する。

第1回　ガイダンス [講義]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
教養演習の進め方、成績評価の方法などについて確認しする。
各自の問題関心等について確認し、扱う文献や報告順を決定する。

第2回　文献輪読 [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告者を立てない方式で、文献の序文等について検討し、意見交換を行う。

第3回　報告及びディスカッション① [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第4回　報告及びディスカッション② [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第5回　報告及びディスカッション③ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第6回　報告及びディスカッション④ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第7回　報告及びディスカッション⑤ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第8回　報告及びディスカッション⑥ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第9回　報告及びディスカッション⑦ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第10回　報告及びディスカッション⑧ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第11回　報告及びディスカッション⑨ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第12回　報告及びディスカッション⑩ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第13回　報告及びディスカッション⑪ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第14回　報告及びディスカッション⑫ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

第15回　報告及びディスカッション⑬ [ディスカッション]
担当教員: 青木洋英
授業内容:
報告担当者によるプレゼンテーションののち、受講者全体で意見交換を行う。

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