私たちは，中学や高校の数学や理科の授業を通して，完成された知識の体系として科学を学ぶことが多いたため，科学が社会から独立していて科学と社会が関係ないと思っていたり，また，科学がまるで一直線上に順調に発展してきたと思っていたりする者も多いのではないだろうか．しかし，それは誤解である．科学の歴史とは，それぞれの時代の政治・経済・宗教のような社会的要因に翻弄され，紆余曲折を繰り返す人間の歴史そのものである．そもそも人間は社会的存在であり，その人間が科学を生み出したのだから，科学と社会に密接な関係があることは当然である．本授業では，近代科学が成立するまでの科学の歴史をつうじて，人間が自然をどのように理解してきたのか，また，科学と社会がいかに深く関わってきたのかを理解することを目的とする．このことは，科学に関する様々な問題について，広い視野で考えるための基礎的な教養ともなる．

下記の本学の教養教育の目標に該当する．

「1.専門分野の枠を超えて広い視野で多元的・複眼的に自然・人間・社会を俯瞰できる能力」

「3.課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力」