ミクロ経済学特論B

Advanced Microeconomics B

998F68B

86ECETE503

下川　哲矢

Tetsuya Shimokawa

2026年度後期

2026年度

②Second semester

月曜3限

Monday 3rd period

経営学研究科　経営学専攻

Department of Management, Graduate School of Management

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

心理学と経済学の近年の研究は、人々がシステマティックに通常の経済学が前提とする合理的な行動から乖離する場合があることを明らかにしている。この授業では、主に行動経済学分野で明らかにされたこのような事実を紹介するとともに、それらの経済学へのインプリケーションを学ぶ。具体的には、合理的な情報の無視、サーチ行動、時間不整合性、不確実性下での意思決定、社会的選好等を扱う。

The available evidence in psychology and economics suggests that individuals’ behaviors systematically deviate from the standard economic theory based on the perfect rationality. This course will give you a broad overview of the modern advances in behavioral economics and bounded rationality, including rational inattention, search behavior, time inconsistent preferences, judgment under risk and uncertainty, and social preference, and show the economic implications of those psychologically richer models.

この講義の目標の一つは、行動経済学や神経経済学とその周辺知識を概観することである。もう一つの目的は、専門的な研究内容に学生が触れる機会を与えることである。本研究科のディプロマ・ポリシーに定める「経営学及びその関連分野についての高度な専門知識。」を身につけるための科目である。
また、東京理科⼤学「専⾨教育の⽬標」のうち、「専⾨知識を活⽤し、課題を論理的・批判的に考える能⼒」を育成することを目的としている。

One objective of the class is to give a brief introduction to recent topics of the fields. The other is to expose students to research papers and methods being expected to utilize their own study. Presentations, report papers, and research proposal by the student would be anticipated.
Furthermore, this course aims to cultivate the 'ability to apply specialized knowledge and think about challenges logically and critically,' which is one of the 'Goals of Specialized Education' at the Tokyo University of Science.

当該分野の基礎知識を得るとともに、それぞれの専門分野へそれらの知識が応用できるようになる。
It would be expected that you get an overview and basis knowledge of the field with an eye toward its application to your field.

ミクロ経済学の知識を前提条件とする
Prerequisite knowledge of microeconomics

本講義は輪読形式で進める
This lecture will be conducted in a rotational reading style.

課題に対する作文　Essay／プレゼンテーション　Presentation

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準備学習と復習を併せて毎週4時間の自習が必要です
Students are required to complete 4 hours of self-study each week, including preparatory study and review.

Assessment Scheme for students
Class Participation: 25%
Paper Presentation 1: 25% (Slides 10% ◦ Presentation 10% ◦ Q & A in class 5%)
Paper Presentation 2: 25% (Slides 10% ◦ Presentation 10% ◦ Q & A in class 5% )
Written Research Proposal: 25%

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業開始時に論文リストを提供する
A list of papers will be provided at the beginning of class.

第１章　イントロダクション (Session 1)
第２章　不確実性下での意思決定 (Session 2-4)
第３章　通時的な意思決定と時間不整合性(Session 5-6)
第４章　戦略的意思決定における合理性と社会的報酬 (Session 7-10)
第５章　サーチ行動と学習理論 (Session 11-13)
第６章　情報と信念形成 (Session 14-15)

Chapter 1: Introduction (Session 1)
Chapter 2: Judgment under Risk and Uncertainty (Session 2-4)
Chapter 3: Time-Inconsistent Preferences (Session 5-6)
Chapter 4: Rationality and Social Preferences (Session 7-10)
Chapter 5: Search behavior and Learning models (Session 11-13)
Chapter 6: Information and Belief formation (Session 14-15)

すべての履修学⽣に対して、半数以上の授業回を対⾯で受講 することを求める．

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MATLAB/Simulink

Matlab, Python

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