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教員名 : 佐藤 治
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科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
応用経営組織
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Applied Organizational Management
授業コード Class code
998655M
科目番号 Course number
86MNBUO302
教員名
佐藤 治
Instructor
Osamu Sato
開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
月曜2限
Class hours
Monday, 2nd Period
開講学科・専攻 Department
経営学部 経営学科
Department of Management, School of Management 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
本講義では、組織の環境適応、必要となる変革、変革行動にともなうコンフリクト、これらに対処したり、プロセス自体を創出するマネジャーの役割、マネジメントの重要性に焦点をおく。受講生がマネジャーなら、どのようなアクションをとるか、いかなるリーダーシップを発揮するか。その過程でどのような課題が生じ、それらにどの様に向き合い、どのような解決技術が求められるのか。複数の実事例を基に、自分の問題として考え、組織構造と変革のプロセス、組織ダイナミクスを学び、実社会で起こりうる様々な事態に対処する準備を行う。
目的 Objectives
現在の企業は外部環境の激しい変化の中、成果を上げるとともに、成長を成し遂げなければならない。それらを実践するのは組織である。分業の効率性、管理の効率性から組織が設計されるが、外部環境と内部環境の変化に対応すべく、如何に組織を設計し、マネジメントするかが企業の存続の鍵と言っても過言ではない。本講義では、経営学部のカリキュラムポリシーに定める「国際性、コミュニケーション能力、課題発見・解決力、論理的・批判的思考力、キャリア形成力、倫理観を養う内容」、「講義の他に、多くの実験、実習、演習等の授業科目を重点的かつ効果的に組み合わせることで専門知識を深化させ、併せて他の授業科目との関連や学問探求の方法を学ぶ 」を念頭に、 実務における事例に基に、関連する理論を念頭におきつつグループワークを行い、組織設計、およびそのマネジメントを行うための基礎的な能力とスキルを修得することを目的とする。
到達目標 Outcomes
すでに習得した関連する理論に関する理解を深めるとともに、理論と現実のギャップを認識し、組織の力学を踏まえつつ、組織を適切に設計し、マネジメントしていくための基礎的能力を身に着ける。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
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アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation
グループワーク(議論/発表)に積極的に参加すること
準備学習・復習 Preparation and review
■準備
・講義終了前に、次回の講義の概要について述べるので、関連内容について、事前に予習しておくこと ・各自/各グループの担当回の発表に向けて、調査/分析、資料作成、プレゼンテーションの準備を十分に行うこと ・上記に2時間以上を費やすことを推奨する ■復習 講義、ディスカッションの内容を振り返り、本質を理解すると共に、考察を深めること(2時間以上) 成績評価方法 Performance grading policy
・グループワークの課題(発表/提出物):60%
・最終レポート :40% ・講義への貢献(質問/意見、議論) に基づき、総合的に評価する。 - 出席は、モバイル出席登録とグループワーク時、グループ発表時に確認する。いずれかで不在の場合は、欠席とする。 - 欠席1回につき、5点の減点を行う。グループ発表の担当時に不在の場合は、10点の減点を行う。 - 遅刻/早退は1回につき、2.5点の減点を行う。 - 出欠は、モバイル出席登録(講義室内での登録)とグループワーク/グループ発表時に行う。 - 欠席、遅刻/早退は、原則、上記ルールに則りカウントするが、特段の事情がある場合には、教員に相談すること。 - 5回以上の欠席、最終レポート未提出の場合は、履修放棄と見做す。 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
教科書は用いない
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
参考書は適宜、紹介する
授業計画 Class plan
1回目 イントロダクション
2回目 組織文化の対立と融和(講義、グループワーク) 3回目 組織文化の対立と融和(グループ発表&議論) 4回目 プロジェクトマネジメント(講義、グループワーク) 5回目 プロジェクトマネジメント(グループ発表&議論) 6回目 「知の探索」と「知の深化」(講義、グループワーク) 7回目 「知の探索」と「知の深化」(グループ発表&議論) 8回目 事業変革(講義、グループワーク) 9回目 事業変革(グループ発表&議論) 10回目 官僚的組織における新事業開発(研究・開発)組織(講義、グループワーク) 11回目 官僚的組織における新事業開発(研究・開発)組織(グループ発表&議論) 12回目 共創(講義、グループワーク) 13回目 共創(グループ発表&議論) 14回目 起業と成長・発展(ゲストスピーーカーによる講義、グループワーク) 15回目 起業と成長・発展(グループ発表、ゲストスピーカーを交えた議論) ※受講生数や他の理由で内容および順序等の変更を行うことがある 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
日系/外資系メーカーにおいて、28年に渡り、ディスプレイ、及び、新規事業関連の研究開発、マネジメント業務に携わってきた。また、上記に並行して、社会人学生として、技術経営を学び、その研究に取り組んだ。工学分野と技術経営分野の研究と実務経験を活かし、本講義を行う。
教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
・オフィスアワー:火曜日の12:00〜13:00 (居室:富士見校舎618)
・メールアドレス:osato@rs.tus.ac.jp ・オフィスアワーを利用する場合は必ず事前(希望日前日迄)にメールでアポイントメントを取ること 授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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