ゼミナールB （渡邉研）

Seminar B

9986H57

86UGRES302

渡邉　万里子

Watanabe Mariko

2026年度後期

2026年度

②Second semester

水曜2限

Wednesday 2nd period

経営学部　経営学科

Department of Management, School of Management

2.00単位

演習

Seminar

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

【テーマ】"チームの力ではるか先のゴールまで到達する"

【概要】
・インゼミ、12月のIBインカレに向けてチームで研究プロジェクトを立ち上げ、マネジメントする。
・研究分野：国際経営、アントレプレナーシップ研究、組織論（制度理論、ネットワーク理論、組織学習論）、組織行動論（リーダーシップ）など
・研究対象：多国籍企業の戦略とマネジメント、ベンチャー企業・中小企業の国際化（ボーン・グローバル企業）、スタートアップや起業家教育などの起業エコシステムの発展、新興国などにおけるグリーンイノベーションの推進など、チームによって多様なテーマを扱う。
※参考：昨年のIBインカレでの発表資料、および発表の様子はこちら→

【ゼミのポリシー】
・グローバルリーダーに必要な論理力（Logical Thinking） 分析力（Analytic Skills)、プレゼン力（Presentation Skills）、行動力（Action）を高める。
・個人の力を超えた、チーム単位で高いパフォーマンスを達成する。
これらのポリシーを達成するために、チームでの研究や各種プロジェクトを実施する。学期を通して、仮説設定、検証、プレゼンテーション、ディスカッション、フィードバックを繰り返し、「自分たちのアイデアで世の人を動かす」力を高める。

・経営学の理論的枠組みを昨今の国際的な経営課題の分析に応用することによって、論理的思考力や問題解決能力を養うことを目的とする。
・本学科のディプロマ・ポリシーに定める「グローバル化や地球環境問題など広範かつ多様なビジネス環境で発生している諸々の問題に対して自然科学及び社会科学の知識を活用して解明するという基本的方針の下で理論的かつ実践的な考え方を身に付ける」を実現するための科目である。

1.社会の問題に対して独自の問題意識を持ち、仮説設定と検証を行う。
2.自分の考え方を論理的に表現し、聞き手の理解を引き出す。
3.チームのパフォーマンスを高めるために、主体的に考え、行動する。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

(1) 基礎知識を習得するためにグローバル経営学（前期）を受講することが望ましい。
(2) 統計等の分析ツール、英語に苦手意識を持っていない受講生が望ましい。
(3) ゼミナールへの参加意義は、主体的に議論に関わり、積極的に発言・提案することである。
議論への参加ができない学生はゼミに参加する意味がないので大幅に減点されるので注意すること。
課題、サブゼミも含めて授業時間以外では毎週２時間以上の学習時間を確保するようにしてください。

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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毎回の課題に対して、個人での準備学習や事前のグループワークが週2〜3時間程度必要。
その他にもプロジェクトの進捗状況に応じて追加的な学習時間が必要になるので注意すること。
各チームでの分担作業があり、授業外でもチームメンバーと打ち合わせたり、集まったりする必要があるため、そのような活動に積極的であること。

(1) 個人課題、輪読演習など（30%）
(2) グループワークの成果物＋メンバー相互評価（70%)

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

初回ガイダンスをはじめ、授業内で適宜紹介します。

ゼミナールBでは研究プロジェクトで求められる基礎能力（文献調査、事例調査、統計分析、論文作成）を養いつつ、国際経営学/国際ビジネス分野に関する問題意識を深める。
　毎週のゼミナールでは授業計画に沿ってチームで演習課題を進める。また、ゼミ生の理解度に応じてサブゼミを開催し補足的なスキルの習得を行うほか、他ゼミとのインゼミや社会人との交流や企業訪問を行う。なお、ゼミ生の興味関心に応じて授業計画は変更する場合がある。

回/テーマ/内容・演習・課題

第1回　インカレプロジェクト①進捗の共有（インゼミ）

第2回　インカレプロジェクト②進捗の共有（データ収集・分析）

第3回　インカレプロジェクト③進捗の共有（データ収集・分析）

第4回　インカレプロジェクト④進捗の共有（データ収集・分析
　　　
第5回　インカレプロジェクト⑤進捗の共有（論文執筆）

第6回　インカレプロジェクト⑥進捗の共有（論文執筆）

第7回　インカレプロジェクト⑦進捗の共有（英訳作業）

第8回　インカレプロジェクト⑧プレゼン作成
　　　
第9回　インカレプロジェクト⑨プレゼンリハーサル

第10回　インカレプロジェクト⑩プレゼンリハーサル

第11回　インカレ

第12回　インカレの振り返り

第14回　インゼミ

第15回　個人レポート提出

一般事業会社での実務経験に基づいて事例等の説明を行う。

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統計プログラミングソフト　R\nテキストマイニングソフト　TextMiningStudio\nグループワーク用ソフト　School Takt, Teams

・オフィスアワーはメール、あるいは必要に応じて対面やzoomで行います。アポイントは以下のメールアドレスまでご連絡ください。
・メールアドレス：watamari@rs.tus.ac.jp

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