シラバス情報
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教員名 ： 渡邉 万里子
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科目授業名称（和文） Name of the subject/class (in Japanese)
卒業研究A （渡邉研）
科目授業名称（英文） Name of the subject/class (in English)
Seminar in Thesis Writing A
授業コード Class code
9986F36
科目番号 Course number
86UGRES401
教員名
渡邉 万里子
Instructor
Watanabe Mariko
開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Wednesday/1st
開講学科・専攻 Department
経営学部 経営学科
Department of Management, School of Management 単位数 Course credit
4.00単位
授業の方法 Teaching method
卒業研究（研究指導）
Graduation research(Research Guidance) 外国語のみの科目（使用言語） Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
各々の研究テーマに沿って文献調査、仮説の設定、研究方法の検討を行い、研究計画を策定する。
目的 Objectives
・国際経営、及び国際戦略に関連する研究分野の議論を理解し、自らの問題意識に基づいた研究課題を設定し、その研究課題の解明に向けた調査・分析・論文作成といった知的活動を遂行する能力の獲得を目的とする。
・本学科のディプロマポリシーが定める「経営学研究に必要な基礎学力を修得すると共に専門領域科目を包括的に学び、自ら設定したテーマに関して、専門知識を以って研究を完成できる能力を身に付ける」を実現するための科目である。 到達目標 Outcomes
(1) 関連分野の議論を体系的に整理し、独自の研究課題を設定できる。
(2) 研究課題の解明に向けた研究計画を策定できる。 (3) 研究計画の遂行に向けた調査・分析を実施し、研究論文にまとめることができる。 卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
・ゼミナールへの参加意義は、主体的に議論に関わり、積極的に発言・提案することである。
・毎回のゼミナールに出席し、全体の議論に貢献することが求められる。 ・原則として遅刻２回は欠席１回とカウントし、４回以上の欠席は履修放棄とみなす。ただし、事前に欠席に関する相談や報告があれば、事情に応じて勘案する。 アクティブ・ラーニング科目 Teaching type（Active Learning）
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準備学習・復習 Preparation and review
詳細な準備学習・復習方法は授業開始時のガイダンスで説明する。
成績評価方法 Performance grading policy
期末に提出する研究計画書をベースに、ゼミでのプレゼンテーション、ディスカッションへの参加、ゼミ活動全般への貢献から総合的に評価する。
①毎回のゼミナール参加・進捗報告・ディスカッション貢献：60% ②期末研究計画書：40％ 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している ・B：到達目標を達成している ・C：到達目標を最低限達成している ・D：到達目標を達成していない ・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S：Achieved outcomes, excellent result ・A：Achieved outcomes, good result ・B：Achieved outcomes ・C：Minimally achieved outcomes ・D：Did not achieve outcomes ・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N） Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
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MyKiTSのURL（教科書販売サイト） URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
各々の研究テーマに沿って紹介する。
授業計画 Class plan
＜テーマの設定＞
テーマの設定方法は、精緻な文献調査を通じて、以下の3点が重なるテーマを設定する。 ①各々のキャリア形成や個人的関心 ②経営課題や社会問題の解決 ③学術的な新規性・独自性 ＜研究アプローチ＞ 研究アプローチは各々の問題意識に応じて、以下のアプローチを選択、あるいは組み合わせる。 ①統計分析を用いた仮説検証型研究 ②事例分析を用いた仮説構築型研究、事実発見型研究 ③フィールドワーク、プロジェクトを通じた提案型研究 ＜スケジュール＞ 最終週までに①〜⑥のステップを進め、最終週には⑦を実施する。 ①テーマの設定 ②文献調査 ③リサーチクエスチョンの設定 ④仮説の構築 ⑤研究方法の検討 ⑥研究計画書の作成 ⑦研究計画の発表、研究計画書（小論文）の提出 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
日系事業企業に勤務した経験がある。その実務経験や実践を通して有するプレゼンテーションスキル、ディスカッション能力、IT技術力を活かし講義する。
教育用ソフトウェア Educational software
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統計プログラミングソフト R\nテキストマイニングソフト TextMiningStudio\nグループワーク用ソフト School Takt, Teams
備考 Remarks
・オフィスアワーはメール、あるいは必要に応じて対面やzoomで行います。アポイントは以下のメールアドレスまでご連絡ください。
・メールアドレス：watamari@rs.tus.ac.jp 授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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