シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
アジア史 (前期水4)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
History of Asia
授業コード Class code
99KT23P
科目番号 Course number

教員名
深山 絵実梨
Instructor
MIYAMA Emily

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
水曜4限
Class hours
Wednesday 4

開講学科・専攻 Department
理学部第一部 応用物理学科(一般教養科目)、工学部(一般教養科目)、先進工学部(一般教養科目)、薬学部(一般教養科目)

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences
単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
履修形態 Course form
薬学科:選択 生命創薬科学科:選択
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
本授業は、考古学の視点からアジアの歴史を通時的に概観し、私たちとそれを取り巻く地域の成り立ちや文化・歴史への理解を深めるものである。特に東南アジアを軸に、西アジア、南アジア、東アジア地域を取り上げ、世界史の中のアジア地域、地域間のつながり、日本の位置付けなどに着目し、アジア各地の物質文化やその特徴、域内・域外交流などについて学ぶ。授業はパワーポイントスライドを用いた講義形式でおこなう。
目的 Objectives
アジアの歴史に関心を持ち、かつて存在したヒトやモノを手掛かりにして高校までの「日本史」や「世界史」を紐解くことで、歴史をより鮮やかに、より身近に思考する力を養うこと目的とする。
到達目標 Outcomes

①アジアの物質文化を知り、理解すること。

②アジア史における日本の位置付けへの理解を深めること。

③考古学の基礎的な方法論を説明できるようになること。

卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
関連する卒業認定・学位授与の⽅針(薬学部のみ)
薬学科:DP1 生命創薬科学科:DP1
履修上の注意 Course notes prerequisites
各授業後に小テストまたはリアクションペーパーを課すので、期間内に解答・提出を済ませること。
出席回数が10回に満たない者、試験を受験しなかった者は学習成果の評価対象としない。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/小テストの実施 Quiz type test
-

準備学習・復習 Preparation and review
準備学習:中学や高校の「日本史」「世界史」の教科書や副教材、あるいは概説書等を読み、各授業で取り扱うトピックの基礎知識を予習しておく。

復習:授業レジュメや各自のメモを振り返り、復習して小テストやリアクションペーパーの解答・提出をおこなう。
成績評価方法 Performance grading policy
平常点(小テスト/リアクションペーパー)40%
評価基準:各授業の内容を理解していること、それらに関して、自分の意見を表明できていること。

試験60%
評価基準:アジア史に関する考古学的な知識を習得し、適切に解答できること。
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
-
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
参考文献等は適宜授業内で紹介する。

授業計画 Class plan
第1回  考古学、およびアジアへの招待[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:考古学の基礎、並びにアジア地域の概説

第2回  人類の誕生とアジアへの到達[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:人類の誕生からアジアへ到達するまでの解説

第3回  狩猟採集から農耕牧畜へ[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:狩猟採集から農耕牧畜への生業の変化に関する解説

第4回  都市の出現と国家[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:都市の出現と国家の関係性に関する解説

第5回  授業タイトル海のシルクロードの形成と展開[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:海を舞台にしたネットワークに関する解説

第6回  陸のシルクロードの形成と展開[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:陸を舞台にしたネットワークに関する解説

第7回  仏教、ヒンドゥー教の伝播[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:仏教・ヒンドゥー教の概説とその伝播に関する解説

第8回  イスラム教の伝播[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:イスラム教に関する概説とその伝播に関する解説

第9回  アジアが体験したモンゴルの襲来[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:モンゴル(元軍)のアジア侵攻に関する解説

第10回 陶磁とその道[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:アジアを行き交った陶磁器に関する解説

第11回 大航海時代とアジアの海[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:ヨーロッパのアジア進出に関する解説

第12回 地図からみた世界のひろがり[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:地図の歴史に関する概説と世界認識の変化に関する解説

第13回 朱印船貿易と日本町[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:江戸時代の朱印船貿易と日本町の展開に関する解説

第14回 アジアの戦争遺跡[講義]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:アジアにおける戦争遺跡とその保存等に関する解説

第15回 到達度評価[試験]
担当教員:深山 絵実梨
授業内容:学習成果を評価する試験およびその解説
SBOsコード(薬学部薬学科のみ 2023年度以前カリキュラム適用者対象)
学修事項(薬学部薬学科のみ 2024年度以降カリキュラム適用者対象)

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
なし

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
N
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N