シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
有機化学1−2
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Organic Chemistry (1-2)
授業コード Class code
992343B
科目番号 Course number
23CHORC202

教員名
佐竹 彰治
Instructor
Akiharu SATAKE

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
金曜6限
Class hours
Friday 6th Period

開講学科・専攻 Department
理学部第二部 化学科

Department of Chemistry, Faculty of Science Division Ⅱ
単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義

Lecture
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
本授業では有機化学を学ぶ。
有機化学は有機化合物を基盤とする様々な科学技術(例えば医薬品、農薬、食品、生命化学、化成品、合成高分子化学、機能性材料化学など)を支える非常に重要な学問であり、将来この分野に進もうとする学生諸君にとっては必要不可欠である。

目的 Objectives
有機化学1−1に引き続き本教科は、様々な官能基を有する有機化合物の性質や反応性、反応機構、合成法、スペクトルによる構造解析などについて学び、有機化学の基礎的知識を確実なものとすることを目的とする。
到達目標 Outcomes
本講義では、新たに学ぶ範囲だけでなく、既に履修した内容にも適宜立ち戻りながら、有機化学における現象とその論理的説明を総合的に学習することを目標とする。
本講義の学習内容は、以下の1〜5に大別される。
  1. 構造決定:有機化合物の構造決定ができる。
  2. 理論有機化学:有機化合物の構造と性質の関係を理解できる。
  3. 反応機構:分子変換を電子の動きに基づいて説明できる。
  4. 合成:目的化合物の合成を、多段階の合成スキームとして提案できる。
  5. 生物化学:有機化学が生物化学の基盤の一部であることを理解できる。

なお、より具体的な到達目標は授業計画に示す。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
基礎有機化学と有機化学1−1の内容をしっかり習得していること。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
小テストの実施 Quiz type test/反転授業 Flipped classroom
-

準備学習・復習 Preparation and review
  • 本授業では、以下に示す 「1. 予習」→「2. 授業受講」→「3. 復習」 の継続的な取り組みが極めて重要である。
  • 理解度を確認するため、授業内レポートを複数回実施する。あわせて、LETUSを通じてレポート課題を課す場合がある。課題は期限までに必ず提出すること。

1. 予習

  • 授業で取り上げる内容は、あらかじめ LETUSで公開する(問題形式)。授業前に確認し、論点を整理したうえで授業に臨むこと。
  • 予習用 Quiz がLETUS上にある場合は、受講前に必ず取り組み、用語・反応・機構の要点を確認しておくこと。
  • 本科目専用ノートを用意し、予習内容をまとめて授業時に持参すること。

2. 授業受講

  • 授業中は 「自らが考えること」 と 「考えたことを記述すること」 を重視する。必要な時間を授業内で確保する。
  • 教員が「1分程度時間を与える」と指示した際は、集中して課題に取り組むこと。

3. 復習

  • 授業後、公開された問題について記述で説明できるように復習すること。
  • 15回の授業は相互に関連付けられているため、前回までの内容が理解できていないと次の授業についていけなくなる。必ず復習を行うこと。

教科書・副教科書

  • 教科書:J. McMurry 著(伊東ら訳)『マクマリー有機化学』(第9版)上・中・下(東京化学同人)のうち、特に上・中巻を用いる。
  • 副教科書:『ウォーレン有機化学』第2版 上・下(東京化学同人)。授業資料で関連箇所を示す。
成績評価方法 Performance grading policy
定期試験 70〜60%
授業内レポート・LETUS上の小テスト・課題 30〜40%

※授業内レポート・小テスト・課題の実施状況により比率を調整する(合計100%)。

学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
マクマリー有機化学(上)第9版、J. McMurry 著、伊東 椒、児玉 三明、荻野 敏夫、深澤 義正、通 元夫 訳、東京化学同人、2017、ISBN: 9784807909124

マクマリー有機化学(中)第9版、J. McMurry 著、伊東 椒、児玉 三明、荻野 敏夫、深澤 義正、通 元夫 訳、東京化学同人、2017、ISBN: 9784807909131

マクマリー有機化学(下)第9版、J. McMurry 著、伊東 椒、児玉 三明、荻野 敏夫、深澤 義正、通 元夫 訳、東京化学同人、2017、ISBN: 9784807909148

ウォーレン 有機化学 上 第2版、J. Clayden、N. Greeves、S.Warren 著、野依 良治、奥山 格、柴崎 正勝、檜山 爲次郎 監訳、東京化学同人、2015、ISBN: 9784807908714

ウォーレン 有機化学 下 第2版、J. Clayden、N. Greeves、S.Warren 著、野依 良治、奥山 格、柴崎 正勝、檜山 爲次郎 監訳、東京化学同人、2015、ISBN: 9784807908721
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

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​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
最新有機合成法(第2版)設計と戦略 G.S.Zweifel 著 M.H.Nantz 著 Peter Somfai 著 檜山 爲次郎 訳
化学同人 2018 ISBN     9784759819618

有機スペクトル解析入門  横山 泰 著, 石原  晋次 著, 生方 俊 著, 川村 出 著
東京化学同人 ISBN 9784807909735, 出版日 2022/02/15

有機化合物のスペクトルによる同定法(第8版) R. M. Silverstein ・F. X. Webster ・D. J. Kiemle ・D.L.Bryce 著
岩澤 伸治 ・豊田 真司 ・村田 滋 訳,東京化学同人 ISBN 9784807909162, 出版日 2016/12/08

有機化学のためのスペクトル解析法 第3版 化学同人 UV,IR,NMR,MSの解説と演習, S. Bienz, L. Bigler, ISBN 9784759823493, 出版日 2024/5/10

他の参考書については授業内で適宜お伝えします。

授業計画 Class plan
  • 全ての授業を対面で受講することを求める
  1. ガイダンス/命名法・酸性度の基礎
    • 「有機化学を系統的に学ぶ上でのポイント」を理解し、学習の取り組み方を説明できる。
    • 命名法(アルカン、アルケン、アルキン、ハロゲン化アルキル、アルコール)を説明できる。
    • アルコールの酸性度(pKa)を、立体効果・誘起効果・共鳴効果の観点から説明できる。
  2. アルコール(合成と反応1)
    • アルケンからの合成、カルボニル化合物の還元、グリニャール試薬との反応を説明できる。
    • ハロゲン化アルキルへの変換、トシラートへの変換を説明できる。
  3. アルコール(反応2:脱水・酸化・保護基)
    • アルコールの脱水、酸化、保護基を説明できる。
  4. フェノール/分光学/多段階合成演習
    • フェノールの合成および酸化反応を説明できる。
    • アルコールとフェノールのNMR・IRスペクトルを解析できる。
    • アルコールの合成・反応の復習として、多段階有機合成問題を解くことができる。
  5. エーテル・エポキシド
    • エーテルの構造と性質、合成反応を説明できる。
    • Claisen転位を説明できる。
    • エポキシ化合物の合成と反応を説明できる。
  6. クラウンエーテル/硫黄化合物
    • クラウンエーテルを説明できる。
    • チオール、スルフィド、スルホキシド、スルホンの構造を説明できる。
  7. アルデヒド・ケトン(命名法・製法・求核付加1)
    • 有機化合物、アルデヒド、ケトンの命名ができる。
    • アルデヒドの製法(アルコールの酸化、カルボン酸誘導体の還元)を説明できる。
    • ケトンの製法(オゾン分解、酸クロリドとGilman試薬、1,2-ジオール経由など)を説明できる。
    • 求核付加(イミン生成、1,1-ジオール生成 など)を説明できる。
  8. アルデヒド・ケトン(求核付加2)/カルボニル概論
    • シアノヒドリン生成、ヒドリド試薬・グリニャール試薬との反応を説明できる。
    • カルボニル化合物の種類と反応性(概論)を説明できる。
  9. カルボニル反応機構・保護基・合成戦略
    • 反応機構を曲がった矢印で説明できる(イミン/エナミン、Wolff–Kishner還元、アセタール、チオアセタール、環状ヘミアセタール等)。
    • ケトン・アルデヒドの保護基を用いた合成を考察できる。
    • Wittig反応、α,β-不飽和カルボニルへの共役付加を説明できる。
    • 求核剤の硬さ・軟らかさ(HSAB)を説明できる。
  10. アルデヒド・ケトンのまとめ/分光学
  • 第7〜9回の内容を整理して説明できる(※「7〜10回」より自然)。
  • アルデヒド・ケトンのNMR・IRスペクトルを解析できる。
  1. カルボン酸・ニトリル(命名法/IR)
  • カルボン酸およびニトリル類の命名ができる。
  • カルボニル化合物・ニトリルのIRスペクトルを解析できる。
  1. カルボン酸を含む化合物の酸性度
  • pKaの差を、立体効果・誘起効果・共鳴効果の観点から説明できる。
  1. 分液分離/カルボン酸の合成(カルボキシル化・工業例)
  • pKaの違いを利用した分液操作による分離を説明できる。
  • Grignard試薬+ドライアイス(CO₂)によるカルボン酸合成を説明できる。
  • Monsanto法(ロジウム触媒)を概説できる。
  • 遷移金属錯体を用いた有機合成の例を理解できる。
  1. カルボン酸(酸化による合成)/ニトリルの合成と反応/まとめ
  • 酸化によるカルボン酸合成法を説明できる。
  • アミド→(塩化チオニル等)→ニトリルの反応機構を説明できる。
  • ニトリルの塩基・酸による加水分解機構を説明できる。
  • ハロゲン化アルキル→ニトリル→炭素数+1のカルボン酸の合成を説明できる。
  • ニトリルの還元(LiAlH₄)やGrignard試薬との反応を説明できる。
  • (まとめ)第11〜14回の内容を整理して説明できる。
  1. 到達度評価

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
Signals ChemDraw(旧ChemOffice Professional)/Discovery Studio, Materials Studio
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備考 Remarks
(注意)
重要な連絡をLETUSを通じて行うので、毎週必ず確認すること。
オフィスアワー:火曜日、土曜日 14:00−16:00

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
Y